전자 랭커스터 chool는 작성자, 조셉 랭커스터, 이전에 앤드류 벨에 의해 발명 시스템을 수집하여 교육 철학에 맞게 약간 수정 영국 교사의 이름을 따서 명명되는 교육 방법이다. 첫 번째 실험은 영국에서 수행되었지만 곧 미국에 영향을 미쳤습니다.
미국 대륙에서는 캐나다에서 아르헨티나에 이르기까지 많은 국가에서 성공을 거두었으며 멕시코에서 특별한 사건이 발생했습니다. 이러한 교육 방식으로 수백 명의 어린이를 섬기기 위해 소수의 교사 만 필요했습니다.
조셉 랭커스터
교사들은 가장 영리하고 배우기 쉬운 아이들을 먼저 돌 보았고, 이들은 차례로 더 젊거나 덜 발달 된 아이들을 돌 보았습니다. 이런 식으로 일종의 지식 피라미드가 구축되었으며, 각 행은 교사가 제어 할 필요없이 하위 행 학습을 돕습니다.
Lancasterian 학교는 매우 질서 있고 규제 된 기능 방식을 확립했습니다. 물리적 영역에서는 금지되었지만 많은 시민과 전문가가 매우 가혹한 것으로 판명 된 보상과 처벌 시스템이있었습니다.
유래
18 세기 영국의 교육은 학급에 기반을두고 있었는데, 사립 학교에 가거나 사교육을 고용 할 여유가있는 사람들과 덜 선호하는 사람들 사이에는 큰 차이가있었습니다.
이러한 계급 차이를 강조한 산업화의 증가는 문제를 심화 시켰을뿐입니다. 전통적인 상류층과 새로운 중산층은 양질의 교육을받을 수 있었지만 인기있는 계급의 아이들은 적절한 초등 교육을받지 못했습니다.
이러한 결함을 완화하기 위해 일련의 철학자, 교육자 또는 단순히 교사가 대안을 제안하기 시작했습니다. 그중에는 Joseph Lancaster와 Andrew Bell이 있습니다.
앤드류 벨
나중에 Lancaster에 의해 대중화 된 유사한 교육 시스템을 처음 적용한 사람은 Andrew Bell이었습니다. 둘 다 거의 동시에 시작하여 몇 가지 중요한 불일치가 발생했습니다.
Bell은 1753 년 스코틀랜드에서 태어나 수학과 자연 철학을 전공했습니다. 그는 영국 교회에서 목사로 안수를 받았으며 인도에 군목으로 배치되었습니다. 그곳에서 그는 마드라스 근처에있는 고아 병사들을위한 망명의 방향을 잡았습니다. 그 작업은 그가 자신의 방법을 만들도록 영감을 준 것입니다.
문제의 망명은 많은 재정적 문제를 안고있었습니다. 교사는 거의 지불하지 않았고 교육의 질은 많이 남아있었습니다. 문제를 완화하기 위해 Bell은 더 높은 수준의 학생들을 사용하여 어린 학생들을 돌보기 시작했습니다.
그의 전기 작가들에 따르면, 스코틀랜드 인은 8 살짜리 소년을 골라 글쓰기를 가르쳤다. 소년이 배우자 그는 다른 반 친구들을 가르치기 시작했습니다.
그 첫 번째 성공에서 Bell은 다른 아이들을 선택하면서 아이디어를 전파했습니다. 그는 시스템 상호 지시라는 이름을 붙였습니다.
그가 영국으로 돌아 오자 그는 자신의 경험을 기록한 기사를 발표했고, 몇 년 후 그의 방법이 미국의 일부 학교에서 사용되기 시작했습니다.
조셉 랭커스터
런던의 Borough School에서 가르친 Lancaster는 시스템을 정말로 대중화 한 사람이었습니다. 그의 방법 덕분에 한 명의 교사가 최대 1000 명의 학생을 돌볼 수있었습니다.
영국인은 그의 방법을 모니터링 시스템으로 명명했습니다. 나머지를 돌보는 고급 학생을 모니터라고했기 때문입니다.
명확하지 않은 것은 Lancaster가 Bell의 작업을 알고 단순히 수정했는지 또는 반대로 그가 처음부터 그것을 믿었는지 여부입니다. 알려진 것은 인도에서의 경험이 먼저 일어 났고 둘 다 서로를 알고 있다는 것입니다.
어쨌든 그 방법이 Lancasterian 학교로 알려질 때까지 미국 전역에 퍼뜨린 것은 Lancaster였습니다.
둘의 차이점
두 방법의 차이 (그리고 두 사람의 차이)는 주로 종교가 학교에서 가져야하는 정도에 기인합니다. 퀘이커였던 랭커스터는 벨보다 다른 신념에 대해 훨씬 더 관대 한 적성을 가졌습니다.
성공회 교회는 이른바 비 순응주의 교사들에 의해 채택 되었기 때문에 감시 시스템의 발전에 대해 우려했습니다. 이 우려는 교회에 자체 방법을 채택하라고 조언 한 Bell이 이용했습니다.
위에서 논의한 바와 같이 스코틀랜드 인은 교회의 목사 였기 때문에 그는 종교적 가르침에 큰 중요성을 부여했습니다. 그러나 결국 교회 당국의 지원을 얻음에도 불구하고 영국 법원은 Lancaster를 선호했으며 그의 시스템은 수많은 대학에 적용되기 시작했습니다.
Lancasterian 방법과 그 특성
교수 방법론
Lancaster가 만든 방법론에서 가장 먼저 변경되는 것은 교사와 학생 간의 전통적인 관계입니다. 이 시스템을 통해 학생은 공부를 중단하지 않지만 다른 아이들을 계속 가르 칠 수 있습니다.
전문가들은이 시스템의 철학이 실용적이라고 지적합니다. 그들이 지적했듯이 그것이 라틴 아메리카에서 성공한 이유였습니다.
아이들을 가르치는 뛰어난 학생 인 모니터는 교사의 감독을 받았습니다. 이는 각 교사가 최대 1000 명의 학생을 처리 할 수 있음을 의미했습니다. 분명히 이것은 매우 저렴한 비용으로 뛰어난 접근성을 제공하여 덜 선호하는 사람들에게 완벽하게 만들었습니다.
이 방법은 읽기, 세기 및 쓰기를 가르치기 위해 취해야하는 각 단계를 표시하는 일련의 매우 엄격한 규칙을 가지고있었습니다. 가장 일반적인 방법은 이러한 단계를 기억하는 포스터 나 인쇄 된 그림을 사용하는 것이 었습니다. 첫 번째 그림을 배웠을 때 두 번째 그림으로 이동할 수 있습니다.
매우 자유화 된 교육처럼 보일지 모르지만 사실은 지식에 대한 개별적인 통제가 있었다는 것입니다. 이것은 학습 한 각 단계를 평가 한 모니터에 의해 수행되었습니다.
형질
-앞서 말씀 드렸듯이, 학생이 1000 명 이하일 때 교사가 한 명만 필요했습니다. 모니터가 배운 내용을 나머지와 공유하기 때문입니다.
-Lancasterian 학교는 초등 교육 이상으로 성공하지 못했습니다. 따라서 읽기, 산술, 쓰기 및 기독교 교리를 포함하여 몇 가지 주제 만 가르쳤습니다. 각 과목에서 배울 단계가있는 그림과 포스터가 벽에 걸려있었습니다.
-학교 내 부서는 정해진 일정에 따라 해당 모니터를 동반 한 10 명의 어린이 그룹으로 구성되었습니다. 또한 출석 통제, 규율 유지 또는 자료 배포를 담당하는 일반 모니터가있었습니다.
-랭커스터는 고국 영국에서 유행하는 체벌을지지하지 않았습니다. 그러나 그가 학교를 위해 정한 처벌은 무거운 돌을 들고 묶거나 심지어 우리에 갇혀서 견책을받을 수 있기 때문에 매우 가혹했습니다.
참고 문헌
- Villalpando Nava, José Ramón. 멕시코 교육의 역사. detemasytemas.files.wordpress.com에서 복구
- 교육 역사. LANCASTER 방법. historiadelaeducacion.blogspot.com.es에서 가져옴
- Wikipedia. 조셉 랭커스터. es.wikipedia.org에서 얻음
- 브리태니커 백과 사전 편집자. 모니터 시스템. britannica.com에서 검색
- Matzat, Amy. 랭카스터 교육 시스템. nd.edu에서 검색
- 베이커, 에드워드. Lancasterian 시스템에 대한 간략한 스케치. books.google.es에서 복구 됨
- 게일 리서치 Inc. 랭카스터 방법. encyclopedia.com에서 검색