멕시코 교사 운동은 임금 요구를 요구 초등학교 교사로 구성 년 4 월 1958 년 멕시코 시티에서 발발 눈에 띄는 경향이었다. 시위와 파업은 사회주의 경향을 가진 연합 인 교도권 혁명 운동 (MRM)이 주도했습니다.
멕시코 수도에서 이러한 행동을 불러 일으킨 폭력적인 사건은 1958 년 4 월과 5 월 사이에 발생했습니다. 교사의 시위는 노동자, 지식인, 전문가, 부모 및 대표와 같은 다른 멕시코 노조 및 노조 부문이 참여했습니다.
이 운동은 Adolfo Ruíz Cortines 정부 기간 동안 경제적, 정치적, 이념적 요인의 우연에 의해 만들어졌습니다. 이 활동은 전국 교육 노동자 연합 (SNTE) 외부에서 조직되었습니다. 이 운동은 교수직을 옹호하는 SNTE의 무 활동에 대한 불만의 표현이었다.
배경
멕시코 교사와 기타 국가 생활의 경제적, 사회적 상황은 수십 년 동안 악화되어 왔습니다. 또한 소위 카르 데니 스타 이데올로기 (사회주의 교육)는 멕시코 교수직의 의식에 영향을 미쳤습니다.
Lázaro Cárdenas (1934-1940) 정부 기간 동안 포퓰리스트로 분류 된 경제적, 사회적 조치가 취해졌습니다. 농민들에게 토지가 분배되고 석유 산업과 철도가 국유화되었고 다양한 노조와 길드가 형성되었습니다.
또한 농촌 및 도시 공공 인프라에 대한 투자가 더 많았습니다. 국가의 최 빈곤층을위한 보건 프로그램이 설립되었으며 기본 교육이 크게 향상되었습니다. 그러나 사회주의 교육 사업은 실현되지 않았다.
공교육 제도는 많은 어려움을 겪고 있었고, 국가 경제는 심각한 경제 위기를 겪고있었습니다.
후방 교육 시스템
퇴임하는 Adolfo Ruíz Cortines 정부 동안 문맹 퇴치에 대한 중요한 캠페인이 시행되었습니다. 새로운 교육 시설도 지어졌지만 교육 시스템은 여전히 매우 후퇴했습니다.
교육에 대한 연방 정부의 지출은 여전히 교사의 기대를 충족 시키기에는 너무 적었습니다. 2 년 전인 1956 년에 교원 조합은 임금 인상을 요구하는 전국에서 일련의 시위를 열었습니다.
노조의 IX 섹션의 교사가 새로운 노조를 조직 한 SNTE의 행동에 대한 교육직에 불만이있었습니다. 그리하여 교도권 혁명 운동이 탄생했습니다.
이 운동은 좌파 노조 지도자 오톤 살라자르와 호세 엔카 르나 시온 페레스 리베로가 주도했다. Iván García Solís, Jesús Sosa Castro, Amada Velasco Torres, Maximiliano Marcial Pérez, Paula Martínez Díaz 및 Amparo Martínez Díaz 교사도 참여했습니다.
교사들은 SNTE 회장 인 Manuel Sánchez Vite가 제공하는 Pyrrhic 급여 인상을 거부했습니다.
원인
국가 전체가 경제적, 사회적, 정치적 상황으로 인해 인민 봉기의 흐름에 연루되었습니다. 철도 노동자, 전신 기사, 의사와 같은 다른 멕시코 부문들도 동요했다.
교도권 혁명 운동은 시위뿐만 아니라 정치적 동기도 가지고 있었고 그 순간을 적절한 것으로 간주했습니다. 그래서 1958 년 4 월 12 일 대통령 선거를위한 선거 운동의 열기 속에서 동원을 촉구했습니다.
교사들은 급여 인상을 달성하고 SNTE 내에서 인정을 받기 위해 Zócalo (Plaza de la Constitución)를 받았습니다. 교사 운동은 공교육 부 (SEP)에 급여를 40 % 인상 할 것을 촉구했습니다. 그렇지 않으면 그는 파업을 할 것입니다.
잔인한 반응
정부는 잔인하게 대응했고 피비린내 나는 군대와 경찰의 탄압이 있었고 여러 명의 시위대와 수십 명의 부상으로 끝났습니다. 이것은 이미 고양 된 교사들의 영혼을 뜨겁게 달궜다.
4 월 19 일, MRM은 멕시코 수도의 콘 스티 투 시온 광장 (Plaza de la Constitución) 행진을 이끌었습니다. 그러나 이번에는 요구에 더하여 격렬한 탄압에 책임이있는 사람들에게 처벌을 요구했다.
치안 지도자와 교사들은 또 다시 가혹하게 억압당했습니다. 수업은 중단되었고 MRM의 지도자들은 SNTE의 대표자를 무시하고 SEP에 청원서를 전달했습니다.
교육 당국은 교사 운동의 요청에 동의하지 않고 갈등을 피하려했다. 정부의 태도는 교사들에 의해 도발로 간주되었습니다. SEP는 불법으로 간주되는 MRM이 아니라 SNTE와 협상 할 것이라고 주장했습니다.
파업과 화해
그때 고귀한 교사들이 Othón Salazar를 머리로하여 공교육 부의 본부 건물을 인수했습니다. 그들은 거의 한 달 동안 긴 파업을 시작했고, 그 동안 교외에서 약 15,000 명의 교사들이 매일 시위를 벌였습니다.
정부는 더 많은 군과 경찰의 탄압으로 이러한 시위를 진압하려고 노력했습니다. 그러나 이것은 시위를 진압하는 대신 긴장을 증가시켰다. 치안 투쟁은 더 많은 힘을 얻었고 다른 멕시코 부문도 합류했습니다.
오톤 살라자르를 포함한 여러 노조 지도자들이 체포되어 르쿰 베리 감옥에 수감되었습니다. 그러나 정부의 조치는 전국적으로 거부되었습니다. 여론은 파업과 교사들의 시위를 입증했다.
이러한 상황에 직면 한 Ruíz Cortines 대통령은 포기하고 화해 할 수밖에 없었습니다. 1958 년 5 월 15 일 스승의 날을 기념하면서 그는 급여 개선을 요구했다.
결과
혁명 치안 운동과 초등학교 교사들의 행동은 멕시코 정치 생활에 심각한 결과를 가져 왔습니다.
사실상 파업권을 부과 한 교사들은 자신들의 노조와 정치적 힘을 확인했다. 정부를 자신의 뒷마당에 두는 것은 이후 정부에 대한 압력이 증가하는 기간을 시작했습니다.
사업가들은 국제 공산주의와 관련된 파업 자들에 대해 강력한 손을 요구했으며 심지어 정부에 포위 상태를 선언 할 것을 요구했습니다. 그러나 갈등에 대한 해결책은 선거 운동으로 인해 정부 자체의 우유부단 함에서 나왔다.
그러나 그 후 몇 달 동안 MRM의 교사들이 인정을 요구하는 투쟁은 다시 한 번 억압되었습니다. 9 월 7 일, 오톤 살라자르와 그 운동의 다른 지도자들은 집회를 준비하던 중에 다시 체포되었습니다.
정치적 색조
그들의 행동으로 멕시코 노조 시스템에 의문을 제기 한 MRM과 교사 운동은 곧보다 정치적 분위기를 갖게되었다. 이 운동은 멕시코 공산당의 주요 지도자를 통해 깊은 영향을 받았습니다.
Magisterial Movement의 가장 중요한 요소 중 하나는 SNTE의 부패를 폭로했다는 것입니다. 지도자의 행동은 진정으로 가르치는 것보다 개인적인 이익에 더 많이 반응했습니다.
1958 년의 시위는 정부로부터의 독립의 필요성과 노동 조합 조직의 정화에 대한 논의를 증가 시켰습니다. 결과적으로 그들은 멕시코 국가에 가한 힘과 압력을 더 잘 알게되었고, 후보에 동의하기 위해 정치적 협상에 더 많이 참여하게되었습니다.
참고 문헌
- 1958 : 교사들의 투쟁. 2018 년 3 월 20 일 nexos.com.mx에서 검색
- Gloria M. Delgado de Cantú : 멕시코의 역사, 역사적 유산 및 최근 과거. books.google.co.ve를 참조했습니다.
- Ciénega de Jalisco 지역의 Magisterial Movement (PDF) scielo.org.mx의 자문
- Maria de la Luz Arriaga. 투쟁중인 교도권. cuadernospoliticos.unam.mx의 자문
- 교사 혁명 운동의 60 년 투쟁. revistamemoria.mx 자문
- 1958 년 멕시코의 치안 운동 .es.wikipedia.org에 자문