정량적 평가는 종종 수치 데이터 및 실험 기술을 사용하여, 목표 측정에 기초하여 평가 방법이다. 일반적으로이를 수행하기 위해 통계 기법이 사용되며, 측정 대상에 따라 가장 간단한 분석부터 매우 복잡한 분석까지 다양합니다.
정량적 평가는 아카데미 커리큘럼이 학생들이 대학 입학 시험을 향상시키는 데 도움이되었는지 여부와 같은 측정의 효과를 결정하는 데 사용할 수 있습니다. 이를 위해 설문 조사 또는 사전 테스트 및 사후 테스트 측정과 같은 기술을 통해 수집 된 객관적인 데이터를 사용합니다.
출처 : pexels.com
정 성적 평가와 달리 정량적 평가는 주어진 프로그램에 참여하는 각 참가자의 주관적인 경험과 관련이 없습니다. 반대로, "얼마나 많은 사람들이 참여 했습니까?"와 같은 질문에 답하면서 글로벌 수준에서 그 효과를 측정하려고합니다. 또는 "전체적인 결과는 어땠습니까?"
학계에서는 표준화 된 테스트와 같은 객관적인 도구를 사용하여 정량적 평가를 수행하는데, 이는 학생들이 특정 정보를 암기했는지 여부 만 확인할 수 있습니다. 그러나 학생들이 새로운 지식을 적용 할 수 있는지 여부를 발견하는 데는 소용이 없습니다.
형질
가능한 한 객관적이되도록 노력하십시오
정량적 평가의 주요 특징은 객관적인 측정을 제공한다는 것입니다. 즉, 다른 사람이 동일한 측정 프로세스를 다시 수행하면 얻은 결과가 정 성적 평가에서 발생하는 것과는 반대로 동일해야합니다.
이 목표를 달성하기 위해 정량적 평가 프로세스에서 전체 프로세스의 덜 주관적인 부분을 관찰하는 수치 도구가 사용됩니다.
예를 들어 축구 팀의 훈련 계획의 효과를 확인하기 위해 적용 전후에 측정을 수행하고 결과를 비교합니다.
전통적인 교육 환경에서 정량적 평가는 수학적 문제를 해결하는 것과 같은 일부 유형의 테스트뿐 아니라 표준화 된 테스트의 형태로도 볼 수 있습니다. 이 시험에서는 가능한 답이 하나뿐이므로 학생들이 배웠는지 여부를 확인합니다.
일반적으로 통계 분석을 기반으로합니다.
정량적 평가는 대부분의 도구를 통계 분야에서 가져옵니다. 조사하려는 항목에 따라 설문 조사 및 테스트와 같은 매우 간단한 방법을 사용할 수 있습니다. 그러나 실험 설계 및 다변량 분석과 같은 다른 더 복잡한 도구도 사용할 수 있습니다.
평가에서 통계를 사용하면 장단점이 있습니다. 한편으로는 원칙적으로 관찰자의 편견에 영향을받지 않는 구체적이고 객관적인 조치를 얻을 수 있음을 이미 보았습니다. 이를 통해 얻은 결과와 개선 방법을보다 정확하게 알 수 있습니다.
반면에 통계를 주요 도구로 사용한다는 것은 각 참가자의 특정 경험보다는 프로세스의 매우 일반적인 측면에 집중해야 함을 의미합니다.
또한 일부 통계 도구는 설문 조사와 같이 올바르게 사용하지 않으면 오류가 발생할 수 있습니다.
시스템을 개선하는 방법을 발견 할 수 있습니다.
정량적 평가의 주요 목적은 각 참가자의 경험을 분석하는 것이 아니라 주어진 프로세스의 효과를 측정하는 것입니다. 사용되는 컨텍스트에 따라 여러 가지 의미가있을 수 있습니다.
예를 들어, 전통적인 교육 시스템에서 양적 평가는 각 학생이 실패한 영역과 집중해야하는 부분을 인식 할 수 있도록합니다. 다른 한편으로, 교사가 교육 시스템의 개선 가능한 점을 식별하는데도 도움이됩니다.
반면에 개입 또는 훈련 프로그램이 평가되는 경우 정량적 평가를 통해 실제로 어떤 변화가 발생하고 어떤 측면에서 개선 될 수 있는지 파악할 수 있습니다. 이것은 프로그램 시작 전후에 얻은 결과를 객관적으로 측정함으로써 달성됩니다.
장점과 단점
정량적 평가에는 찬성 및 반대 점이 모두 있습니다. 한편으로는 교육, 훈련 또는 일하는 방식이 변경되는 모든 영역과 관련된 프로세스의 효율성을 확인하기 위해 존재하는 가장 좋은 방법입니다.
다른 한편으로, 정량적 평가는 또한 행동 또는 일련의 행동의 효과를 객관적으로 연구하는 데 도움이됩니다. 이러한 방식으로 평가자의 개인적 편견을 제쳐두고 개선 할 수있는 사항, 변경해야 할 사항, 적절하게 수행 한 사항에 대한 구체적인 조치를 취할 수 있습니다.
그러나 이러한 형태의 평가에는 모든 상황에 대해 최선의 선택이 아닌 여러 가지 단점이 있습니다. 가장 중요한 것은 많은 영역에서 존재하는 모든 변수를 분석하는 것이 극히 어렵 기 때문에이 방법으로 얻은 결과가 잘못 될 수 있다는 것입니다.
또한 정량적 평가에서 가장 많이 사용되는 도구 중 일부는 올바르게 적용되지 않으면 오류가 발생하는 경향이 있습니다. 예를 들어, 설문 조사를 수행 할 때 참가자가보기 좋게 보이기 위해 또는 실제로 인식하지 못하기 때문에 응답에 거짓말을하는 것은 매우 일반적입니다.
마지막으로, 정량적 평가는 특정 프로그램 참가자의 주관적인 경험을 연구 할 수 없습니다. 예를 들어, 교수법은 매우 효과적 일 수 있지만 그것에 몰두 한 학생들은 많은 스트레스 나 불안을 느낄 수 있습니다.
예
정량적 평가는 공식적인 학업 환경과 다양한 개입 과정의 효과 연구 모두에 사용됩니다. 몇 가지 일반적인 예는 다음과 같습니다.
-영역에 대한 지식을 확인하기 위해 학생들에게 객관식 시험을 제공하는 교사.
-이 질환의 수준을 측정하기 위해 표준화 된 테스트를 사용하여 수행 된 우울증 치료에서 다양한 형태의 치료 효과에 대한 통계적 연구.
-각 경기에서 득점 한 골과 공을 소유 한 시간 측면에서 실험 훈련 프로그램을 수행하기 전과 후의 축구 팀 결과를 비교합니다.
참고 문헌
- "품질 vs. 검증 및 평가의 정량적 방법”: Class Central. 검색 일 : 2019 년 5 월 2 일 Class Central : classcentral.com.
- "정 성적 평가와 정량적 평가의 차이": The Classroom. 검색 날짜 : 2019 년 5 월 2 일 The Classroom : theclassroom.com.
- "정량 평가 란?" at : 창의적이고 신뢰할 수 있습니다. 검색 날짜 : 2019 년 5 월 2 일 Creative & Credible : creativeandcredible.co.uk.
- "평가 방법"in : ATSDR. 검색 일 : 2019 년 5 월 2 일 ATSDR : atsdr.cdc.gov.
- "정량 평가 방법": ASC 평가. 검색 일 : 2019 년 5 월 2 일 ASC 평가 : ascevaluation.ca.