12 학생과 근로자를위한 동기 부여 역학 - GEOGRAFÍA - 2025

동기 부여 의 역학은 비즈니스에서 인적 자원 전문가와 교사 및 학교에서 일하는 다른 사람들이 널리 사용합니다.

우리가 활동을 수행하는 상황에 따라 학생과 근로자의 동기를 돌보는 것은 필수적인 작업이며 의심 할 여지없이 얻은 성과와 결과는 물론 상태에 영향을 미칠 것입니다. 힘내.

동기 부여 및 기타 관련 요소는 응집력있는 작업 그룹이 수행하고 훌륭한 리더가 관리하는 역학을 통해 작동 할 수 있습니다.

이 기사를 통해 그룹 수준에 맞게 다양한 영역에 적용 할 수있는 동기 부여 개선에 기여할 10 가지 역학을 살펴볼 것입니다. 팀원들 사이의 더 큰 동기는 그룹으로서의 기능을 향상시키는 것 외에도 개인적인 수준에서 일련의 긍정적 인 영향을 줄 것입니다.

동기 부여는 매일 훈련되어야하며 자신에게 긍정적 인 메시지를 보내고 달성 가능한 작은 도전을 제안해야합니다. 요컨대, 자신을 믿는 법을 배우는 것입니다.

여러 연구에 따르면 동기 부여 된 팀이 더 큰 성공과 업무 성과를 달성한다는 것을 보여줍니다. 반대로 일이 일상이되고, 이런 식으로 직업 소외와 관련된 감정과 함께 생산성 저하가 발생합니다.

그룹 및 팀에서 사용할 동기 부여 역학 목록

다음으로, 팀의 동기를 높이는 데 사용할 수있는 다양한 역학과 기술을 계속 살펴 봅니다. 최고의 성능을 얻기 위해 적용 할 때 동적의 목표가 무엇인지 고려하는 것이 매우 중요합니다.

1- 나선

목표 :

그룹 애니메이션을 달성하십시오.

분산의 순간에 집중에 기여하십시오.

소요 시간 :

그룹 구성원이 둥글게 앉을 수있는 넓은 공간.

필요한 자료 :

없음.

따라야 할 단계 :

1- 급우가 방을 나가도록 요청받습니다.

2- 나머지 반 친구들은 원 안에 앉아 손을 잡습니다. 진행자는 원이 전기 회로처럼 작동하며 나선이 있다고 말합니다. 함께, 그들은 베어 와이어 역할을 할 사람을 선택합니다.

3- 결정을 내리면 방 밖에있는 파트너에게 입장을 요청합니다. 그룹 진행자는 그룹이 전기 회로이고 그 안에 나선이 있다고 설명합니다. 당신은 그것이 누군지 알아 내기 위해 당신의 지혜를 사용해야합니다.

토론

이 역학에는 정확하거나 고유 한 결과가 없습니다. 진행자는 활동이 수행되는 방식과 팀의 여러 구성원이 참여하는 방식에주의를 기울여야합니다. 마지막으로, 연습 내내 그들 각자가 어떻게 느꼈는지 물어볼 수 있습니다.

기타 의견

이 역동 성은 그룹 구성원들 사이에서 편안하고 편안한 분위기를 조성하기 위해 분산 및 스트레스 순간에 매우 유용합니다.

2- 동기 설문 조사

목표 :

서로를 알아 가십시오.

그룹을 구성하는 동료들의 동기를 아십시오.

소요 시간 :

약 30 분. 그룹의 규모에 따라 다릅니다.

그룹 규모 :

모든 그룹, 이상적으로는 10 명 이상.

장소:

덮개가 있거나 실외에있는 충분한 공간.

필요한 자료 :

각 사람을위한 종이와 펜.

따라야 할 단계 :

1- 그룹 진행자는 프레젠테이션을 통해 새로운 활동을 시작할 때마다 이유가 있다는 점을 맥락화합니다. 그는 그룹 구성원들에게 그들이 그곳에있게 한 동기가 무엇인지 물을 것입니다.

2- 개별적으로 그룹의 구성원은 이러한 유형의 일련의 질문에 답할 것입니다. 내가이 활동에 참여한 이유는 무엇입니까? 오늘의 마음 상태는 어떻습니까? 오늘 얻고 자하는 것은 무엇입니까? 오늘 무엇을 기꺼이 기부 할 수 있습니까?

3- 모든 사람이 그룹의 나머지 부분, 우려 사항 및 그룹 진행자가 처음에 제기 한 질문에 대한 답변을 공유합니다.

토론:

활동을 이끄는 사람이 그룹 구성원의 의견을 적절히 관리하는 방법을 아는 것이 중요합니다.

기타 의견 :

각 파트너의 발언 순서를 존중하기 위해 개체를 추가 할 수 있습니다. 즉, 말을 할 수있는 사람은 손에 그러한 물건을 가지고있는 사람뿐입니다.

3- 그룹을 형성하는 자원 봉사자

목표 :

그룹에서 동기 부여의 중요성을 보여줍니다.

주어진 과제에서 참가자들의 관심과 관심을 불러 일으키는 방법을 생각하십시오.

소요 시간 :

약 15 분.

그룹 규모 :

무관심합니다.

장소:

넓고 편안한 공간.

필요한 자료 :

특별히 없습니다.

따라야 할 단계 :

1- 진행자는 설명없이 자원 봉사자에게 활동을 수행하도록 요청할 것입니다.

2- 필요한 수의 자원 봉사자가 떠났을 때 (이 수는 그룹 구성원 수에 따라 다름) 나머지 사람들에게 왜 떠나지 않았는지 물어보십시오.

3- 자원 봉사자에게 왜 그랬는지 물어보십시오.

4- 사람들이 주어진 상황에서 경험할 수있는 우려와 두려움에 대해 그룹으로 반성하십시오. 또한 사람들이 활동에 자원하도록 동기를 부여하는 데 사용할 수있는 전략을 반영하는 것이 중요합니다.

토론:

어떤 활동을 수행할지 모르고 진행자의 동기없이 자원 봉사자가 앞으로 나오지 않는 것은 정상입니다. 따라서 그룹은 참여 적 분위기를 조성하기 위해 어떤 도구를 사용할 수 있는지 알고 있어야합니다.

4- 루프

목표 :

팀워크를 통해 그룹 동기를 높입니다.

그룹 결속력을 촉진하십시오.

소요 시간 :

약 45 분

그룹 규모 :

그룹은 15 명을 초과 할 수 없습니다.

장소:

넓은 거실.

필요한 자료 :

활 또는 끈.

따라야 할 단계 :

1- 동일한 수의 참가자로 두 그룹이 생성됩니다. 그들은 역학을 통해 말할 수없는 명령을받습니다.

2- 일단 분할되면 루프 또는 끈이 방의 한쪽에서 그룹에서 가장 키가 큰 사람의 허리에 배치됩니다. 또한지면에는 걸을 수없는 선이 표시됩니다.

3- 그들은 바닥에 표시된 선을 밟지 않고 방의 한 쪽에서 다른 쪽까지 30 분 동안 줄을 넘어 가야합니다.

토론:

이기는 팀은 모든 구성원이 이전에 한 팀에서 다른 팀으로 넘어가 규칙을 준수한 팀입니다. 30 분이 지나도 끝나지 않은 경우에는 상대편에 가장 많은 멤버를 보유한 팀이 승리합니다.

완료 후, 그들이 어떻게 느꼈는지 그리고 목표를 달성하기 위해 극복해야했던 장애물을보기 위해 집단 반성을 할 것입니다.

5- 그룹은 나에게 무엇을 주나요?

목표 :

해당 그룹에서 수행 한 작업의 강점과 약점을 생각해보십시오.

동기를 부여하는 추억을 조성하십시오.

소요 시간 :

약 30 분

그룹 규모 :

개별적으로도 모든 그룹에서 수행 할 수 있습니다.

장소:

직장.

필요한 자료 :

종이와 펜.

따라야 할 단계 :

1- 회사가 기여하는 10 가지 좋은 점과 그 안에서 팀워크를 종이에 적으십시오.

토론:

개인이 아닌 그룹으로 진행된다면 각자의 의견을 공유 할 수있는 공간이 만들어지며 멤버들의 동기를 높이기 위해 팀이 더 노력해야 할 점이 무엇인지 알 수있다.

6- 개인 제한

목표 :

각각의 약점을 반영하십시오.

우리 모두에게 한계가 있고 실제로 그렇게 심각하지 않은지 확인하십시오.

전략과이를 개선하기 위해 사용할 수있는 도구를 생각하십시오.

소요 시간 :

약 45 분

그룹 규모 :

무관심합니다. 사람이 많을수록 길어집니다.

장소:

그룹 구성원이 원 안에 앉을 수있는 충분한 공간.

필요한 자료 :

종이와 펜.

따라야 할 단계 :

1- 그룹 진행자는 각 사람에게 종이에 각각의 세 가지 한계 또는 약점을 적도록 요청합니다. 이름은 그 종이에 쓰지 않을 것입니다. 몇 분 후에 모든 서류를 수집하십시오.

2- 각 사람이 하나를받을 수 있도록이 서류를 무작위로 배포합니다.

3- 순서대로 각 사람은 자신의 것처럼 종이에 나타나는 약점을 읽고 있습니다. 또한 과장 할 수 있습니다. 당신이 그들에게 말할 때, 그것들을 고치기 위해 사용할 수있는 전략이나 개선 할 수있는 방법에 대해 토론하십시오.

토론:

이러한 역동적이고 우리에게 개인적으로 영향을 미치는 문제에 대한 새로운 관점이 제공 될 것입니다. 또한 우리 모두에게 결함이 있음을 알 수 있습니다.

7- 인생의 하이라이트

목표 :

개인적인 동기에 대해 생각해보십시오.

소요 시간 :

약 20 분.

그룹 규모 :

소규모 및 대규모 그룹에 적용 할 수 있습니다.

장소:

그룹 구성원이 원 안에 앉을 수있는 충분한 공간.

필요한 자료 :

없음.

따라야 할 단계 :

1- 그룹 진행자는 모든 사람에게 30 초 동안 만 살 수 있다는 가상의 경우에 다시 살기를 원하는지 생각해 보도록 요청합니다.

2- 그 그룹을 반영하십시오. 생각이 친밀하고 나머지 그룹과 공유하고 싶지 않다면 그 사람은 의무감을 느끼지 않아야합니다.

3- 진행자는 다음과 같은 질문으로 성찰을 안내 할 수 있습니다 : 당신의 선택은 사람으로서 당신에 대해 무엇을 말합니까? 당신은 어떤 재능이나 열정을 무시하고 있습니까?

토론:

이 역 동성에서 촉진자의 임무는 사람들이 자신의 꿈을 위해 싸우도록 격려하고 자신의 삶에서 진정으로 원하는 바에 따라 올바른 방식으로 행동하고 있는지 생각하는 것입니다.

8- 거기에

목표 :

그룹 구성원이 동기 부여와 인식에 대해 갖는 토론과 생각을 자극합니다.

소요 시간 :

약 30 분.

그룹 규모 :

소규모 및 대규모 그룹에 적용 할 수 있습니다.

장소:

그룹 구성원이 원 안에 앉을 수있는 충분한 공간.

필요한 재료 : 없음.

따라야 할 단계 :

1- 큰 그룹을 팀으로 나눕니다. 회원 수에 따라 2 인조 또는 3 인 또는 4 인 그룹으로 구성됩니다.

2- 그룹 진행자는 특정 그룹이 일하는 장소에 대해 질문합니다. 즉, 사무실, 교실 또는 학교 등에 관한 것입니다. 또한 다른 구성원의 특성 또는 각 구성원이 수행하는 작업.

토론:

가장 많은 질문에 올바르게 답하는 팀이 승리합니다. 상금으로 참여를 장려 할 수 있습니다.

9- 동료들은 나를 어떻게 봅니까?

목표 :

개인 수준과 그룹 결속력에서 동기를 부여하십시오.

소요 시간 :

약 한 시간.

그룹 규모 :

무관심합니다. 사람이 많을수록 길어집니다.

장소:

그룹 구성원이 원 안에 앉을 수있는 충분한 공간.

필요한 재료 : 봉투, 두 가지 색상의 포스트잇 및 펜.

따라야 할 단계 :

1- 그룹 진행자는 각 구성원의 이름을 각 구성원의 이름으로 제공합니다. 누구도 자신의 이름으로 된 봉투를받지 않고 무작위로 배달됩니다.

2- 아이디어는 그룹의 다른 구성원이 그 사람에 대해 긍정적이고 부정적인 것을 종이에 적는 것입니다. 각각은 진행자가 말한 포스트잇의 색상으로되어 있습니다. 예를 들어 녹색 포스트잇의 좋은 점과 빨간색 포스트잇의 나쁜 점이 있습니다.

3- 모두가 모든 반 친구들에 대한 댓글을 추가하고 있습니다.

4- 원 안에 앉아 각 사람에게 봉투가 주어집니다. 차례로 각 사람은 자신의 노트를 열고받은 메모를 큰 소리로 읽습니다. 그는 자신이 어떻게 느꼈는지 동료들과 공유 할 것입니다.

토론:

진행자가 동료 간의 상호 작용을 장려하는 것이 중요합니다. 자신을 표현할 수있는 기회가 있고 포스트잇에 댓글을 남긴 이유를 동료들에게 말할 수 있다는 것.

기타 의견 :

부정적인 의견은 비판으로 이해되지 않도록 그 측면을 개선 할 수있는 방법을 동반하는 것이 좋습니다.

10- 로고 만들기

목표 :

그룹 결속력을 촉진하십시오.

그룹의 식별 요소를 만듭니다.

그룹 수준에서 동기를 높입니다.

소요 시간 :

약 30 분.

그룹 규모 :

소규모 및 대규모 그룹과 함께 사용할 수 있습니다.

장소:

누구나 편안하게 작업 할 수있는 넓은 공간.

필요한 자료 :

큰 카드와 색상 (연필, 마커, 핑거 페인트 등).

따라야 할 단계 :

1- 진행자는 그룹에 카드를 제공하고 그룹으로 식별 할 수있는 로고를 만드는 데 15 분이 걸린다고 설명합니다.

2- 시간이 지나면 그룹 구성원은 수행 한 작업에 만족하는지, 동료의 의견을 들었는지 등을 묻는 질문을받습니다.

기타 의견 :

최종 결과는 교실이나 사무실의 눈에 잘 띄는 곳에 게시하여 그들이 알 수 있도록 할 수 있습니다. 또한 그룹의 식별 요소로 사용되기 시작할 수 있습니다.

11- 국장

목표 :

학생들이 도덕적 가치를 구축하도록 동기를 부여하십시오.

소요 시간 :

약 60 분.

그룹 규모 :

소규모 또는 대규모 그룹.

장소:

그룹 구성원이 하위 그룹에서 만날 수있는 충분한 공간.

필요한 자료 :

펜, 시트 및 마커

따라야 할 단계 :

1- 참가자는 하위 그룹으로 나뉘어 중세부터 가족의 일부라고 설명했습니다. 그들은 자신의 가치를 표현하고 자손에게 전달할 수있는 자신의 문장을 디자인해야합니다.

2- 트레이너는 각 하위 그룹에게 조용히 방패를 보여달라고 말하고 나머지는 그 의미를 해석해야합니다.

3- 마지막으로 각 학생은 방패에 포착하고 싶은 가치에 대해 간략하게 설명합니다.

12- 그룹 가입

목표 :

그룹 통합에 동기를 부여하십시오.

소요 시간 :

약 30 분.

그룹 규모 :

대규모 그룹.

장소:

그룹 구성원이 이동할 수있는 충분한 공간.

필요한 자료 :

없음.

따라야 할 단계 :

1- 트레이너는 모든 참가자를 모아 원하는 곳에서 수업을 다니도록 지시합니다. 1 분 후 트레이너는 구성 할 그룹의 규모를 나타내는 숫자를 불러옵니다. 3이라고하면 세 그룹이 형성됩니다.

2- 혼자 남겨진 사람은 노래, 춤, 모방 등의 활동을해야합니다. 항상 긍정적이고 개인을 격려하는 것임을 명심하십시오.

다음은 가장 뛰어난 역학에 대한 비디오 요약입니다.

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