12 어린이와 청소년을위한 인체 게임 - ECONOMÍA - 2025

제가 보여 드릴 인체 게임 목록은 학교에서, 교사 인 경우, 집에서 부모 인 경우이 주제에 대한 가장 중요한 지식을 재미있게 가르치는 데 도움이 될 것입니다.

인체는 매우 복잡한 장치이며 어린이에게 설명하기 어렵습니다. 이것은 때때로 교육 전문가에게 어려운 작업이 될 수 있습니다. 그러나이 작업의 복잡성을 줄일 수있는 많은 도구와 연습이 있습니다.

인체에 관한 재미있는 게임

1- 파트너 그리기

저는 보통이 활동을 많이 좋아하는데, 아이들은 반 친구들의 실루엣을 그리는 것을 좋아하고 마치면 종이에 몸의 윤곽을보고 매우 놀랍니다.

이 활동에서 일반적으로 작업 하는 내용 은 다음과 같습니다.

• 신체의 주요 부분 식별.
• 신체 부위에 대한 지식.
• 신체 재건.

나는 항상 같은 절차를 사용합니다. 나는 아이들에게 자신을 짝을 이루고, 파트너의 실루엣을 그리는 사람이되고 다른 사람이 종이에 누워있는 사람이되는 것을 제안합니다. 실루엣 만들기가 끝나면 얼굴 부분을 계속 완성하여 눈, 입, 귀를 그립니다.

일반적으로 파트너의 실루엣을 완성하는 것을 잊는 아이가 항상 있으므로 놀라지 마십시오. 이런 경우에 제가하는 일은 그들에게 어떤 부분이 빠졌다는 것을 깨닫도록 요청하는 것입니다.

예 : 몸의 어떤 부분으로 보통 머리를 긁습니까? 손 그리는 것을 잊었다면 신발을 신은 곳이 또 하나 있습니다.

모두가 동료의 외곽선 그리기를 마치면 실루엣을 잘라내어 조각으로 나눕니다. 각 쌍은 회전하고 옆집 동료의 실루엣을 형성해야합니다.

종이, 연필, 가위 등 매우 값 비싼 물품이 필요하지 않기 때문에이 활동을 좋아합니다.

2- 나는 어떻게 생겼습니까?

아이들은 그림을 매우 안정적으로 만들고 심지어 동급생에게 포즈를 취하고 움직이지 않도록 요청하기 때문에 이러한 유형의 운동을 정말 좋아합니다.

작업 한 내용은 다음과 같습니다.

• 얼굴의 일부.
• 그 부품을 넣을 곳.
• 인체의 다양성.

이 연습의 절차는 다음과 같습니다 : 실루엣 그리기가 끝나면 머리카락, 눈, 귀, 손톱을 그려서 완성해야합니다.

그들이 쌍으로 계속되고 이전 활동에서 그들 중 하나가 그렸 음을 감안할 때,이 활동은 이전에 다른 사람의 특성을 고려하여 그릴 수 없었던 파트너가 계속 수행합니다.

다음으로, 파트너의 눈, 머리카락, 얼굴 등의 색을 다시 한 번보고 색을 입힐 것을 제안해야합니다.

이 활동은 이미 실루엣이 만들어져 있으므로 이동할 필요가 없기 때문에 항상 두 번째 장소에 배치합니다. 필요한 자료는 색연필, 연필 및 이전 활동에서 사용한 종이입니다.

3- 감각 발견 : 신체의 어떤 부분입니까?

여기에서는 제가 감각을 작동시키기 위해하는 몇 가지 활동을 소개하겠습니다. 따라서 모든 활동의 일반적인 내용은 그들이 그것을 알고 그들이 어디에서 왔는지 식별하는 방법을 알고 있다는 것입니다.

설명하기 가장 쉬운 방법 중 하나이기 때문에 저는 개인적으로 터치부터 시작하는 것을 좋아합니다. 제가 따르는 절차는 다음과 같습니다. 먼저 아이들을 개별적으로 다른 아이들 앞에 배치합니다.

그들 중 하나는 파트너의 앞쪽에있는 신체 부위를 지적해야하고, 다른 하나는 접촉을 통해 그의 파트너가 지적한 신체 부위를 식별하고 이름을 지정하는 방법을 알아야합니다.

이 활동에는 자료가 필요하지 않습니다.

4- 어떤 목적입니까?

촉각을 연구하기 위해 할 수있는 또 다른 활동은 아이들에게 눈을 가리고 모양에서 추측해야 할 물건을주는 것입니다. 나는 보통 색깔, 의자, 지우개 등 클래스 별 물건을 사용합니다. 중요한 것은 그들이 그것을 추측하고 속임수없이 재미있게 놀 수 있다는 것입니다.

이 활동을하려면 아이들이 추측하기 위해 플레이 할 자료가 필요합니다.

5- 감각 발견 : 재료는 어디에 있습니까?

시각 감각을 향상시키기 위해 저는 항상 게임이 지루하지 않도록보다 역동적 인 게임을 만들려고 노력합니다. 우리는 교실 주변에 물건을 숨겨서 그룹으로 나눈 아이들이 각각 이전에 그룹에 주어진 색에 해당하는 물건을 찾아야합니다.

이렇게하면 클래스가 혼돈으로 변할 위험을 감수 할 수 있습니다. 내가하는 일은 그들에게 노래를 올려 놓고 물체에 대한 검색을 제어하는 ​​것입니다.

예를 들어, 그룹이 10 인 경우 각 노래에 대해 두 명의 학생이 물건을 찾고 다른 학생이 어디에 있는지에 대한 단서를 제공하도록 다섯 곡을 넣습니다.

6- 감각 발견 : 어떤 소리입니까?

이 활동은 악기와 관련하여 이상적입니다. 일반적으로 교실에서 우리는 그것들을 가지고 있지 않지만 우리는 항상 일부를 요청하거나 좋은 모방을 만드는 음악이나 장난감 피아노를 사용할 수 있습니다.

제가 주로하는 연습은 다음과 같은 절차를 따릅니다. 저는 수업을 두 그룹으로 나눕니다. 한 그룹은 눈가리개를해야하고 다른 그룹은 다른 악기를 장착해야합니다. 눈을 가린 동료들은 그들이 연주하는 악기를 추측해야합니다. 그렇게하면 역할이 바뀝니다.

악기가없는 경우에는 벨, 녹음기, 신발 등 일상적인 아이템을 사용할 수 있습니다. 중요한 것은 귀를 사용하고 있다는 것과 각 사물마다 고유 한 소리가 있다는 것을 내재화하는 방법을 알고 있다는 것입니다.

이 활동을 수행하는 데 필요한 자료는 개발에 사용할 자료에 따라 다릅니다.

7- 감각 발견 : 어떤 냄새가 존재합니까?

이 운동은 아이들이 각각의 냄새가 있다는 것을 발견하기 때문에 많은 관심을 끄는 경향이 있습니다. 절차는 다음과 같습니다. 먼저 각 어린이에게 향초를줍니다 (일부는 반복됩니다). 다른 양초의 냄새를 바탕으로 같은 냄새를 가진 같은 사람을 찾아야합니다.

일단 성공하면 냄새가 무엇인지 정확히 그룹으로 말해야합니다. 나는 항상 초콜렛, 바닐라, 딸기, 코코넛과 같은 일상적인 냄새로 촛불을 만들려고 노력합니다.하지만 핸드 크림이나 향수 같은 다른 재료를 사용할 수도 있습니다.

따라서 이전 활동에서와 같이 자료는 선택하려는 항목에 따라 달라집니다.

8- 감각 발견 : 무엇을 테스트하고 있습니까?

지금까지 아이들이 가장 좋아하는 활동은 초콜릿, 쿠키, 오렌지 주스, 스펀지 케이크 등 아이들이 좋아하는 음식을 항상 가져 오려고하기 때문입니다.

이 활동을 수행하는 절차는 매우 간단합니다. 눈가리개를 끼거나 덮은 아이들은 그들에게 주어진 다른 음식을 시도해야합니다. 모든 사람이 다 먹었을 때 우리는 질문합니다 : 어떤 맛이 나는지, 무엇을 먹었는지, 무엇을 생각 나게하나요?

나는 미각을 작동시키기 위해 다른 운동을 시도해 보았고 이것이 나에게 가장 잘 맞는 운동이고 그들이 가장 재미 있었던 운동이라고 생각합니다. 당신은 많은 것을 가지고 다닐 필요가 없습니다. 중요한 것은 그들이 각 식사마다 독특한 풍미가 있고 그것을 감상 할 수 있다는 것을 깨닫는 것입니다.

9- 인체에 관한 퍼즐

일반적으로 매우 재미있는 또 다른 활동은 인체 퍼즐을하는 것입니다. 실제로이 활동을 수행하는 방법은 두 가지가 있습니다. 교실에서 퍼즐을 사용하거나 나중에 조각에 맞추기 위해 자신의 인형을 색칠하고 자르는 것입니다.

신체 부위를 내면화하는 또 하나의 방법입니다. 배치하는 동안 교사의 도움을 받아 함께 이름을 지정할 수 있기 때문입니다.

10- 수수께끼를 맞춰보세요

고전적인 추측 게임은 인체의 일부를 가르치는 데에도 사용할 수 있으며 우리가 작업중인 주제에 대한 학생들의 관심을 다시 사로 잡는 방법입니다. 나는 보통 신체의 일부를 말하려는 의도로 질문의 형태로 질문합니다.

좋은 방법은 옷으로 스스로를 돕는 것입니다. 몸에 모자를 어디에 둘 수 있습니까? 왜 손에 있지 않습니까? 왜 발이 아닌가?

처음에는 아이들이주의를 기울이기가 어려울 수 있기 때문에 수수께끼를 풀 수있는 물건을 가져 가서 그 요소들을 배치하여 그룹에 참여하게하면 더 재미있을 것입니다.

11- 우리 노래할까요?

신체 부위를 가르치는 데 사용할 수있는 다른 가능한 활동은 노래를 통해서입니다. 우리는 영어와 스페인어로 두 노래를 모두 사용할 수 있습니다. 중요한 것은 그들이 우리 몸을 구성하는 다른 부분을 식별하는 방법을 알고 있다는 것입니다.

평소에는 부기 부기 노래를 사용하고 제스처를 곁들여 더 재미있게 만들고 모두가 동시에 춤을 추게합니다.

12- 질문 비디오

아이들이 배울 수 있도록 기술과 상호 작용하는 것을 사용하고 싶다면 인체에 관한 다음 비디오를 시청할 수 있습니다.

결론

우리는 즐겁게 지내면서 학생들에게 인체를 가르치기 위해 많은 게임을 사용할 수 있습니다. 여기에서 제가 수업에서 주로 사용하는 11 가지 예를 보여 드렸습니다.

가장 좋은 점은 각각이 다르기 때문에 교실에서 사용할 수있는 역학과 게임을 시도하는 것입니다. 학생들이 매우 활동적이라면 이전에 공개 한 게임이있을 것이므로 다시 수정하거나 고안해야합니다.

저의 충고는 우리가 이러한 활동을 더 흥미롭고 역동적으로할수록 아이들이 더 재미있게 즐기고 더 많이 배울 수 있다는 것입니다.

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