13 어린이 텔레비전의 장단점 - ECONOMÍA - 2025

우리 는 이러한 의사 소통 수단을 올바르게 사용하기위한 지침뿐만 아니라 어린이 TV의 장점과 단점을 제시 합니다. 미성년자는 일상 생활에서 텔레비전 앞에 앉아 많은 시간을 보냅니다.

어떤 사람들은 부모와 다른 사람들과 함께하는 반면, 혼자서합니다. 이 습관은 대부분의 가정에서 매우 일반적이지만 텔레비전이 자녀에게 영향을 미칠 수 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 텔레비전이 가정에서 잘 사용되는지 알고 있습니까?

많은 부모들은 텔레비전이 자녀에게 부정적, 긍정적 인 영향을 미칠 수 있다는 사실을 모릅니다. 따라서 우리가 그 혜택을 최대한 활용하고 자녀에게 미칠 수있는 부정적인 영향을 피하도록 정보를받는 것이 중요합니다.

미성년자와 텔레비전에 관한 몇 가지 사실

대부분의 국가에서 청소년과 어린이는 TV 앞에서 많은 시간을 보내는 반면 다른 활동을하는 데 하루 중 거의 시간을 보내지 않습니다. 그들이 더 많은 시간을 보내는 두 번째 활동은 수면이며 심지어 학교보다 텔레비전을 보는 데 더 많은 시간을 보냅니다.

미성년자는 전적으로 자신에게 전념하는 텔레비전에 존재하는 어린이 프로그램뿐만 아니라 어린이가 아닌 시간에 열리는 다른 프로그램도 시청합니다. del Valle (2006)에 인용 된 AAVV (2001)에 따르면 미성년자의 40 %는 컴퓨터 앞에서 하루에 2 시간을 보내고 18 %는 매일 최대 4 시간 동안 컴퓨터 앞에서 시간을 보냅니다.

사회 및 경제 피라미드를 기반으로 한 del Valle (2006)에 인용 된 COMFER (2004)에 제시된 것과 같은 다른 연구에서는 하루에 2 시간이 아니라 3 시간이라는 것을 나타냅니다.

이 연구에 따르면 어린이의 23 %만이 하루 2 시간 TV를 시청하고 47 %는 2 시간 이상 4 시간 미만으로 TV를 시청합니다. 반면에 23 %는 매일 4 시간 이상 8 시간 미만 동안이 장치 앞에 앉아 있고 7 %는 하루 8 시간 이상이 장치를보고 있습니다.

따라서 우리가 이전에 공개 한 데이터를 바탕으로 다음과 같은 질문을하는 것은 의심 할 여지가 없습니다. TV가 우리 아이들에게 영향을 미치는가? 그렇다면 어떻게 영향을 미칠 수 있습니까?

어린이 텔레비전의 장점

텔레비전 시스템은 사회에 의해 이용 될 수 있고 이용되어야하는 많은 가능성을 우리에게 제공합니다. 다음으로 우리는 아이들에게 텔레비전이 존재하는 몇 가지 장점을 살펴볼 것입니다.

그것은 사회화의 수단입니다

텔레비전은 사회적 불평등을 보상 할 수 있기 때문에 사회화의 수단으로 간주 될 수 있습니다. 또한 아이들에게 역할 모델을 제공하면서 가족과 학교 뒤의 세 번째 사회화 에이전트로 만드는 규범, 가치 및 개념의 전달자입니다.

엔터테인먼트의 원천 역할

Dora the Explorer, Mickey Mouse 's House, Pepa Pig, Caillou …와 같은 공식 및 비공식 어린이를위한 교육 프로그램이 많이 있습니다.

특히 ClanTV, BabyTV와 같은 어린이 전용 채널도 있습니다. 즉, 아이들이 즐겁게 배우면서 즐겁게 배울 수있는 프로그램은 끝이 없습니다.

보고 기능

텔레비전을 통해 사람들은 특정 주제에 대한 자신의 견해를 표현할 수 있으므로 우리 아이들도 텔레비전 덕분에 미묘하게 배울 수 있습니다.

즉, 그것은 사람의 신념, 언어 및 개념의 형성에 영향을 미칠 수 있으며, 우리 주변의 세계를 해석하는 데 일반적으로 사용하는 도구입니다.

긍정적 인 가치 개발

미성년자 전용 프로그램을 감안할 때 텔레비전은 우정, 연대, 일, 노력과 같은 긍정적 가치를 개발할 수 있습니다. 따라서 미성년자의 성격을 형성하는 데 도움이되는 교육 매체로 간주 될 수 있습니다.

아이들이 휴식을 취할 수 있습니다

어린이를위한 TV 시리즈 나 프로그램 덕분에 어린이를 진정시키는 노래를 포함 시키거나 심지어주의를 산만하게하고 가만히 앉아있을 수도 있기 때문에 우리가 쉽게 휴식을 취할 수 있습니다.

가족의 유대감 제공

모든 가족 구성원이 시청할 수있는 시간에 텔레비전을 시청하는 규칙을 만들 수 있습니다. 그래야 우리 아이가 보는 것을 통제 할 수 있습니다. 이것은 내에서 결합과 의사 소통의 유대를 장려합니다. 가족.

어린이 텔레비전의 단점

그러나 텔레비전을 둘러싼 모든 것이 우리 아이들에게 긍정적 인 영향을 미치는 것은 아닙니다. 이미 알고 계시 겠지만, 텔레비전 사용에 대해 제대로 교육을받지 못하면 어린이에게 해를 끼칠 수 있기 때문입니다. 다음은 어린이 TV 사용의 몇 가지 단점입니다.

텔레비전 남용

첫 번째 섹션에서 제시 한 데이터에 따르면 부모와 함께 또는 혼자서 텔레비전 앞에서 많은 시간을 보내는 어린이가 많습니다. 이것은 그들의 발달에 영향을 미치고 중독의 느낌을 만들 수 있습니다. 이것은 텔레비전에서 텔레 중독이라고합니다.

폭력 증가

텔레비전에는 전적으로 미성년자에게만 전념하는 교육 프로그램이나 어린이 채널이 없습니다. 다른 특성 중에서도 폭력적이거나 콘텐츠에 높은 수준의 공격성이있는 것으로 알려진 다양한 채널, 프로그램 및 영화가 있습니다.

미성년자는 나이에 따라 프로그램을 시청할뿐만 아니라 추천하지 않는 콘텐츠도 시청하며 이는 자신의 행동에 영향을 미칠 수 있습니다.

어린이를위한 음수 값 전송

이전에 우리는 텔레비전이 미성년자를위한 학습의 원천이라고 언급했지만 전송하는 교육이 항상 적절한 것은 아닙니다.

이것은 아이들에게 마치 맘스 모, 이기심과 같은 가치를 전달할 수 있으며, 적은 노력으로 원하는 것을 달성하거나 나이에 권장되지 않는 인물이나 인물의 역할 모델로 취할 수도 있습니다.

권장하지 않는 어린이 프로그램

일부 아동 프로그램은 미성년자에게 해를 끼치거나 부정적인 영향을 미칠 수있는 폭력적이고 성 차별적 인 장면으로 구성되어 있습니다. 그러므로 우리는 존재하는 프로그램과 우리 아이들이 보는 내용을 알아야합니다.

주의력 문제를 일으킬 수 있음

아이들은 주의력 발달에 방해가되고 텔레비전에 장시간 노출되어 지체 될 위험이 있습니다. 따라서 TV 시청 시간을 제어하는 ​​일일 일정을 갖는 것이 중요합니다.

장기간 노출은 연구에 영향을 미칠 수 있습니다

부모로서 우리는 자녀가 텔레비전 앞에서 보내는 시간을 통제해야합니다. 이는 자녀의 학교 성적에 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문입니다.

아이들이 감독없이 많은 시간을 보내고 숙제를해야한다는 사실을 잊거나 늦게까지 프로그램을 시청하기 때문에 충분한 휴식을 취하지 못하는 것은 매우 흔한 일입니다.

신체적 문제를 일으킬 수 있습니다.

우리는 텔레비전 앞에서 보내는 좋은 시간 때문에 신체적 문제를 나타낼 수 있습니다. Gómez Alonso (2002)의 연구에 따르면, 일반적으로 활동적인 시청자 인 어린이의 17.8 %가 텔레비전을 많이 보는 습관이없는 어린이보다 훨씬 더 높은 척추 편향을 보였습니다. 이것은 미성년자가 텔레비전 때문에 가질 수있는 좌식 생활 때문입니다.

가정에서 텔레비전을 올바르게 사용하기 위해 어떻게 할 수 있습니까?

다음은 TV의 적절한 사용을 개선하기 위해 집에서 따를 수있는 몇 가지 권장 사항입니다.

-부모로서 우리는 아이들을 위해 존재하는 프로그램의 제공을 알고 알고 있으므로 어떤 것이 가장 권장되는 프로그램인지 아는 것이 중요합니다.

-우리 아이들과 함께 텔레비전을 보는 것은 당신이 보는 다양한 프로그램을 활용하여 그것이 적절한 지 아닌지에 대한 아이디어를 얻는 좋은 활동입니다. 이 행동은 또한 그와 즐거운 시간을 보내고 그의 텔레비전 취향을 알 수 있도록 도와줍니다.

-과도한 사용은 이전에 노출 된 것처럼 육체적, 정신적으로 모두 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문에 매일 TV 앞에서 보내는 시간을 제한해야합니다.

-먹거나 공부할 때는 TV를 꺼야합니다. 텔레비전을 켜고 식사를하면 가족과의 의사 소통을 선호하지 않을 것입니다. 우리 아이가 배경에서 텔레비전을 듣는다면 우리 아이가 제대로 공부하는 것을 허락하지 않을 것입니다 (Muñoz, 2004).

-미성년자에게 적합하지 않은 프로그램을 집에서 시청하지 마십시오. 가능할 때마다 미성년자가 연령에 적합하지 않은 프로그램을 시청하지 못하도록하는 것이 중요합니다. 우리는 텔레비전이 미성년자가 내면화 할 수있는 부정적인 가치와 부적절한 행동의 모델을 전달한다는 것을 기억해야합니다.

-우리가 바쁠 때 아이를 즐겁게하기 위해 텔레비전을 사용하지 마십시오. 때때로 우리가 다른 일을하는 동안 아이의주의를 산만하게하기 위해 텔레비전을 사용하는 것은 매우 흔한 일입니다. 우리가 이것을하지 않는 것이 매우 중요하며 우리는 아이와 함께 시청하는 데 익숙해집니다.

-교육 프로그램에 대한 관심을 일깨워줍니다. 우리 아이들은 우리가 보는 프로그램을 볼 것이므로 교육 프로그램을 보거나 연령에 맞는 가치를 가르치도록 격려해야합니다.

-현실인지 아닌지의 차이를 설명하는 것은 아이가 화면에서 보는 모든 것이 사실이 아니라는 것을 아이에게 알리는 좋은 방법입니다. 이것은 실제 생활에서 그리고 허구의 삶과 달리 모든 행동이 결과를 가져온다는 것을 아이로 하여금 깨닫게 할 것입니다 (Silva, 2002).

-마지막으로 우리는 아이들이 TV에서 보는 광고에 대해 논의하여 그들이 존재하는 과장과 적절한 가치를 식별하는 방법을 알 수 있도록하는 것이 좋습니다 (Muñoz, 2004).

결론

우리가 일상 생활에서 확인할 수있는 방법, 텔레비전은 가정에서 미성년자에게 가장 쉽게 접근 할 수있는 커뮤니케이션 수단이며 따라서 일반적으로 사회에도 접근 할 수 있습니다. 따라서 현재 개발되고있는 신기술과 함께 아이들의 삶에 영향을 미치는 주체 중 하나로 고려되어야합니다.

우리는 그것이 어린이들에게 부정적, 긍정적 인 영향을 미칠 수 있음을 명심해야합니다. 즉, 이러한 의사 소통 수단은 미성년자에게 장점과 단점이 있다는 것입니다.

그러나 많은 경우에 우리는이 매체의 사용으로 존재하는 불이익이나 그것이 우리 아이들의 신체적, 정신적 발달에 미칠 수있는 영향을 깨닫지 못할 수도 있습니다.

부모로서 우리는 아이들이 텔레비전을 잘 사용하도록 교육하고, 예를 들어 가정에서 간단한 지침을 만들거나 따름으로써 제공하는 많은 혜택으로 스스로를 풍요롭게하기 위해이 정보를 알고 있어야합니다.

참고 문헌

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