자녀의 올바른 사회 - 정서적 발달 을 위한 주요 양육 지침 은 여러분의 손끝에 있으며 인간으로서의 진화 측면에서 자녀에게 큰 이점을 나타낼 것입니다. 사회 정서적 또는 사회 정서적 발달은 자녀가 자신의 감정을 경험하고 표현하고 관리하는 능력을 말합니다.
이 개념은 또한 다른 사람과 긍정적 인 관계를 구축하고 적극적으로 탐구하고 배우는 어린이의 능력을 나타냅니다. 따라서 사회 정서 발달에는 자신의 감정과 감정과 관련된 대 인적 부분이 포함됩니다.
아이들은 아주 어린 나이부터 감정을 표현합니다.
또한 이러한 유형의 발달에는 타인의 감정과 감정을 식별하고 타인에 대한 행동을 규제하는 것과 관련된 대인 관계 부분이 포함됩니다. 이 사회 정서적 발달은 생물학적 변수도 영향을 주지만 어린이와 타인의 관계에서 조금씩 발전합니다.
따라서 자녀를 양육하는“올바른”방법이 있는지 또는 모든 것이 오직 양육에만 해당된다는 것을 보장 할 수 없다는 사실에도 불구하고 다른 사람보다 조기 양육 패턴을 뒷받침하는 과학 문헌이 있습니다.
일반적으로 아동의 필요에 반응하고 반응하며 관련되고, 능동적이며, 구조를 제공하는 육아 패턴은 더 나은 사회 정서 발달과 관련이 있습니다. 반대로, 처벌에만 의존하는 부주의 한 패턴은 반응적이고, 침입 적이며, 가혹하며, 사회 정서적 발달이 더 취약합니다.
부모를위한 양육 지침
아이들의 정상적인 사회-정서적 발달을 안다
아이들의 사회적 정서적 발달 측면에서 가장 권장되는 방법을 아는 것이 가장 중요한 것은 그것이 무엇으로 구성되어 있는지 아는 것입니다.
특정 나이에 무엇을 기대해야하는지 명확하다면 상황을 처리하기가 더 쉬울 것입니다. 무엇을 기대하고 정상적인 발달을 구별하는지를 알기 때문입니다.
어린 아이들의 일부 사회-정서적 특징은 어른들에게 가장 중요하지 않은 사건으로 인해 때때로 기분 변화가 있고 다른 감정을 경험한다는 것입니다.
또 다른 특징은 비록 그들이 조금씩 자율성을 추구하지만 첨부 된 수치는 안전과 애정을 제공하고 그들의 요구를 충족시키기위한 끊임없는 참조라는 것입니다.
다른 아이들과 친밀한 경험이없는 초보 부모에게는 책, 잡지, 인터넷에서 아이들의 적절한 발달에 대한 신뢰할 수있는 정보를 찾는 것이 매우 중요합니다.
경험이 많은 부모에게는이 점이 그다지 중요하지 않을 수 있지만 사실은 모든 자녀가 다릅니다.
그의 감정을 도와주세요
아이들은 발성, 표정, 몸짓을 통해 아주 어린 나이부터 감정을 표현합니다. 하지만 표현할 수 있다고해서 이해한다는 의미는 아닙니다.
이것은 언어가 발달함에 따라 아이를 도와주는 감정적 코치 나 트레이너의 역할을하는 부모가 들어오는 곳입니다.
이를 위해 부모 :
-아이들의 감정을 세 심하게 인식하고 있습니다.
-그들은 정서적 표현을 자녀를 가르치고 유대감을 형성 할 수있는 기회로보고 피하거나 무시하기에는 불편한 것으로 간주합니다.
-그들은 아이가 자신의 감정을 말로 표시하고 이름을 지정하도록 돕습니다.
-아이가 느끼는 것을 타당하고 무시하거나 경시하지 마십시오.
-그들은 그들을 피하려고하기보다는 문제 해결 접근법을 가지고 있습니다.
일상적인 기회 활용
특별한 어려움이없는 아동의 사회 정서 발달을 위해 특정 장소로 이동하거나 전문 기술을 따를 필요가 없습니다. 매일 매일 실천할 수있는 경험이있을 것입니다.
그들의 사회-정서적 발달을 형성 할 수있는 각각의 중요한 기회를 인식 할 수있는 것이 중요합니다. 이것은 아이들이 대부분의 시간을 부모 또는 일차 보호자와 함께 보내기 때문에 특히 관련이 있습니다.
예를 들어, 일상 생활에서 아이들은 다른 상황 중에서도 많은 감정을 경험하고 새로운 상황에 직면하기 때문에 많은 기회가 제공됩니다.
이 패턴은 사회 정서 발달뿐만 아니라인지, 운동 또는 기타 다른 영역의 발달에도 관련이 있습니다.
모델이 되십시오
아이들이 감정을 관리하는 방법을 배우는 가장 중요한 메커니즘은 부모의 감정 표현 관찰과 관련이 있습니다. 따라서 무언가를 가르치고 싶다면 먼저 실천에 옮겨야한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다.
이에 대한 한 가지 접근 방식은 부모가 자녀가 가족에서 수용 할 수있는 감정 표현의 종류와 처리 방법을 배우는 역할 모델 역할을한다는 것입니다.
새로운 상황에 직면했을 때, 아이들은 항상 부모를 참고로 삼아 무슨 일이 일어나고 있는지에 대해 어떻게 행동하고, 생각하고, 느껴야하는지 알 수 있습니다.
이런 식으로 아이들이 감정을 조절하는 방법에 대해 배우기 시작하는 방법에 대한 명확한 예는 부모가 자녀의 감정 표현에 반응하는 방식입니다.
예를 들어, 부모가 아이의 감정 표현 (울음, 비명)에 징벌 적이거나 회피적인 방식으로 반응하는 경우 분노 나 슬픔과 같은 불쾌한 감정을 다루는 방법으로 부정과 회피를 가르치는 것 같습니다. .
어려움과 도움을 구할 때를 알고
아이들은 더 나은 사회적이고 효과적인 발달을 촉진하는 방법에 대한 지침을 가지고 세상에 오지 않습니다. 상황, 사회, 아이와 부모의 특성이한데 모여 매우 다른 맥락을 만들어 내기 때문에 이는 매우 어려운 일입니다.
따라서 이러한 변수 중 일부 또는 기타 (학대, 외상, 손실)로 인해 아동은 사회 정서 발달에 불균형을 나타낼 수 있음을 명심해야합니다.
아이들은 어릴 때부터 울고, 먹고, 수면 문제와 같은 문제를 가질 수 있습니다. 공격적, 도전적, 과민성 행동은 나이가 많은 어린이에게서 발생할 수 있습니다.
이러한 문제 중 일부가 발생하면 전문가의 도움을 받아야 할 수도 있습니다.
적응 가능한 지침
이러한 일반적인 지침에서 아이디어를 추출하여 적절한 사회 정서적 발달로 이어지는 태도와 행동의 유형을 매일 실천할 수 있습니다.
각 부모는 자녀의 자신감, 호기심, 의도, 자제력, 친밀감, 의사 소통 기술 및 미래에 적응할 수있는 기타 능력의 발달을 촉진하기 위해 특정 현실에 적응시킬 수 있습니다.
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