수수께끼 : 기원, 특성, 부품, 기능, 유형 - 문학

수수께끼는 수신기 공제하는 의도 일 또는 개체를 설명하는 퍼즐이나 수수께끼입니다. 일반적으로 문장은 운율로 생성되며 이는 질문에 대한 소리와 역 동성을 부여하기 위해 생성됩니다. 모든 수수께끼에는 접근 방식에 숨겨진 답이 있습니다.

이제 수수께끼는 그 자체로 아이들이 몇 가지 개념과 의미에 익숙해 질 수있는 교육 방법입니다. 마찬가지로 이러한 유형의 퍼즐은 구성 방식으로 인해 오락 및주의 산만을위한 도구입니다. 반면에 그들은 상상력을 키우는 역할을합니다.

수수께끼는 수신자가 그것이 무엇인지 추론하려는 의도로 사물이나 사물을 설명하는 수수께끼 또는 수수께끼입니다. 출처 : pixabay.com.

수수께끼는 다양한 특성을 가지고 있는데, 그중 가장 뛰어난 것은 구절을 구성하는 지표와 대중 문화의 일부가되는 용이성입니다. 진술을 통해 발생하는 수수께끼는 일상적인 현실의 일부인 다양한 요소로 향할 수 있습니다.

수수께끼의 유형과 관련하여, 그들은 단어에 대한 일종의 놀이 또는 일부 은유를 포함한 상징적 형태로 생각할 수 있습니다. 수수께끼의 예는 다음과 같습니다. "마우스처럼 작고 사자처럼 집을 돌봐주세요"(자물쇠). 요컨대, 수수께끼는주의를 분산시키고 가르치기 위해 장난스럽고 교훈적으로 작동합니다.

유래

수수께끼의 기원은 정확하지 않습니다. 일부 조사는 첫 번째가 산스크리트어, 성경 구절 및 전설이 된 구전 전통 이야기에서 제공되었다고 주장합니다. 그것의 탄생과 발달은 더 많이 알고 알고 싶어하는 인간의 호기심과 관련이 있습니다.

반면에 일부 연구에 따르면 수수께끼는 중국, 특히 숭가 왕조 시대의 항 추시에서 비롯된 것으로 나타났습니다. 같은 옷을 입은 한 무리의 남자들이 거리에 나타나서 그들이 제기 한 수수께끼에 답하는 대가로 대중에게 돈을 제공했습니다.

어원 학적 기원

어원의 기원과 관련하여 수수께끼라는 단어는 라틴어에서 유래했습니다. 접두사 ad ( "towards")와 root divinus (신에게 적합한)로 구성됩니다. 해당 부분의 접미사 anza는 작업을 나타냅니다. 그것은 수수께끼로 번역되거나 해석되고 답을주기 위해 공식화 된 진술로 번역됩니다.

수수께끼의 특성

수수께끼에는 다음과 같은 특성이 있습니다.

안내 요소를 제시합니다.

텍스트에 숨겨 지거나 조각난 키워드를 추가하여 의미를 구축하고 해결책을 찾을 때까지 수신자의 상상력을 일깨우는 단서를 만듭니다.

예 : "I tell you, I tell you"(천); "나는 하늘 한가운데 있고 절대 물에 들어 가지 않는다"(문자 "e").

방향 감각을 잃는 요소 포함

오해의 소지가있는 단서가있는 구절을 이중 의미 또는 비 유적 표현과 함께 사용하여 비교, 의인화 및 동물화합니다. 수신자의 방향을 잃고 해결책을 찾기 어렵게 만들 목적으로.

혼란스러운 방식으로 옵션을 제시하면 몇 가지 답변이있을 수 있습니다. 가장 순진한 옵션이 올바른 옵션이며 발급자가 추측을 능가하는 데 활용합니다.

예 :“휘파람을 불고 입이 없습니다…”(바람); "나는 달리고 다리가 없다 …"(시간); "나는 길고 고집이 …"(나무).

그들은 즐겁게 봉사합니다

수수께끼의 주요 특징 중 하나는 그들이 가진 레크리에이션 기능입니다. 그들이 정교하게 만드는 창의성과 독창성은 우리가 게임과 산만 함으로 가득 찬 시간 상태에 들어갈 수있게합니다.

그들은 교육을 제공합니다

수수께끼는 재미를 위해 사용되지만 일상 생활의 일부인 개념과 의미와 관련하여 어린이를 교육하기 위해 교육 시스템에서 사용되는 것도 사실입니다. 반면 수수께끼의 적용은 집단 통합과 대중 문화 보존에 기여한다.

익명

일반적으로 수수께끼에는 특정 저자가 없지만 알려진 방식 (구전 전통)과 동시에 수년 동안 도달 한 인기 캐릭터 때문에 익명으로 간주됩니다. 따라서 동일한 수수께끼의 다른 버전이있을 수 있습니다.

함유량

수수께끼의 내용은 사회와 문화의 일상 생활의 일부인 물건이나 사물과 관련이 있습니다. 따라서 대답은 과일, 자연의 요소, 도구, 삶과 죽음과 같은 추상적 인 인물, 동물, 감정 등과 관련 될 수 있습니다.

결론 공식이 설정됩니다.

퍼즐을 닫을 때 수신자는 다음을 나타내는 동기 부여 단어를 사용하여 해결책을 찾고 게임을 계속하도록 초대받습니다.

용이성 : "당신의 눈에 대답은"; "보다 분명히 수탉은 울지 않습니다."
난이도 :“추측하지 않을 것입니다…”; "당신은 성취하기 위해 크게 생각해야합니다 …".
시도 할 용기 : "예, 오늘 추측 할 것입니다."; "추측하고 싶다면 조금 더 기다리세요."
조롱 : "추측하지 않는 사람은 매우 어리 석다." "추측 할 수 없다면 당나귀 귀가 너를 향해 뛰어 올 것이다."
도전 과제 : "당신이 똑똑하다면 추측 할 수 있습니다"; "독창성이 있으면 해독 할 수있을거야."
보상 : "당신이 추측 할 수 있다면 당신은 위대한 영주가 될 것입니다"; "최고의 추측이 상을 받는다."

그들은 본질적으로 교훈적입니다.

이것은 어린이, 청소년 및 성인을 겨냥한 지적 발달을위한 십자말 풀이 게임의 사용에서 입증됩니다.

일관된 방식으로 구성함으로써 해결책을 찾을 수있는 단어 구조가 제시되어 수신자가 논리적 추론 능력 인 의사 소통 능력을 키 웁니다.

수수께끼는 참가자가 혼란스러운 방식으로 메시지를 전달하는 언어 코드를 해독하도록하기위한 것입니다.

이런 식으로-연주-그들은 결론을 연관시키고, 암기하고, 비교하고, 공식화하는 것을 배우고, 마침내 정답을 발견합니다.

부품 (구조)

모든 수수께끼에는 다음과 같은 부분 또는 구성 요소가 있습니다.

도입 접근법 또는 공식

수수께끼의이 부분은 물체의 특정 특성이나 특성을 포함 할 수있는 질문의 공식화를 기반으로합니다. 의도는 응답에 대한 단서를 수신자에게 제공하는 것입니다.

단서 또는 요소 안내

이러한 요소는 수신자를 정답으로 향하게하거나 지시하기 위해 수수께끼에 도입됩니다. 이러한 유형의 텍스트가 간결하기 때문에 이러한 형태의 엔터테인먼트의 일부인 요소를 설명하는 단어가 사용됩니다.

방향 감각 상실 요소

이러한 요소는받는 대중의주의를 산만하게하여 답변을 제공하는 데 시간이 오래 걸리고 수수께끼가 더 재미 있기 때문에 이전 요소와 반대입니다. 문은 해당 대상과 관련하여 의미가없는 단어로 구성 될 수 있습니다.

결론 방법

이 단계는 수수께끼에 답하는 복잡성과 어려움과 관련이 있습니다. 동시에, 발신자는 상징적 상을 통해 또는 옳지 않은 경우에 참회를 수행하도록함으로써 수신자에게 해결책으로 동기를 부여 할 수 있습니다. 이 부분에서는 수수께끼의 역동적이고 재미있는 특성이 강화됩니다.

풍모

수수께끼에는 다음과 같은 기능이 있습니다.

장난기있는 기능

수수께끼는 구두 퍼즐로 간주 될 수 있습니다. 출처 : pixabay.com.

수수께끼의 주요 기능 중 하나는 놀이와 재미를 초대하는 것입니다. 이 목표는 단어 게임, 구절의 구조화 및 제기 된 진술에 대한주의를 통해 달성됩니다. 수수께끼는 알아야 할 상상력, 생각 및 호기심을 일깨 웁니다.

수수께끼를 풀기 위해 필요한 것은 수신자의 탐구 능력을 연습하고 정답을 찾을 수있을만큼 충분히 상상하고 생각하는 발신자뿐입니다.

시적 미학 기능

수수께끼의 시적 구성 요소와 그것들이 구성되는 방식은 감각의 세계에 대한 접근을 제공하는 동시에시의 장르와 간단한 연결을 만듭니다. 그 부분에서 연, 구절 및 운율은 음악 성과 연결되어 문학 인물을 사용하여 감각을 날카롭게합니다.

교훈적인 기능

수수께끼를 구성하는 요소와 특성은 교육 기능과 학습에 미치는 영향을 가능하게합니다. 이 모든 것은 언어 적, 의미 적, 구문 적, 시적, 리드미컬 한 구성 때문입니다. 또한 이러한 텍스트는 개념과 의미를 간단한 방법으로 암기하는 길을 열어줍니다.

수수께끼의 종류

수수께끼는 다음과 같습니다.

-Conundra (

이러한 유형의 수수께끼는 화자가 말을 연기하는 것처럼 포즈를 취하고 대답도 같은 방식으로 제공 할 수 있다는 특징이 있습니다.

때때로 대답은 문장에 숨겨져 있거나 문장을 조작 할 때 수신자가 제기 할 수 있습니다.

예

"바다 한가운데있어 젖지 않는다." ( "바다"라는 단어의 "a"문자).

-수수께끼

이 종류의 수수께끼는 이해를 어렵게하여 답을 찾기 위해 더 많은 추론과 시간이 필요한 은유, 상징 또는 우화로 구성된 문장으로 구성됩니다.

예

"나는 눈처럼 하얗다

꿀처럼 달콤합니다.

나는 케이크를 행복하게한다

그리고 커피와 우유”.

(설탕).

수수께끼의 예

다음은 인기있는 수수께끼의 예입니다. 이는 사회 나 문화의 일부임을 의미합니다.

-문

열면 입구,

출구이기도합니다.

그녀 없이는 집이 없을 것입니다

누군가가 그것을 살 수 있도록.

- 작업

사람에게 음식을주고

쉼터와 지붕도 있고

또한 당신에게 권리를 제공합니다

좋은 삶을 누리기 위해.

- 바나나

항상 큰 손에 도착합니다.

녹색이 먼저이고 노란색이

그의 형제들과 함께 도착

다른 빌라에서.

- 수염

항상 꾸미고,

냄새 아래,

맛보다

그리고 뺨에 합류

만지면 간지럽 힙니다.

- 양파

요일이나 시간은 중요하지 않습니다.

당신이 강하거나 용감하다면

자를 때, 감독하에

절망적으로 당신은 항상 운다.

-알람

그것을 묻는 것은 당신입니다.

누가 당신에게 말하고 프로그램하는지,

하지만 너는 내가 너에게 소리 치는 것을 싫어해

당신을 침대에서 꺼내 줬어요

-파란색

하늘은 당신을 사용하여 하루를 말합니다.

그러나 바다는

당신은 그가 그의 이름을 말하는 것을 보았다.

-물고기

현재에 반대하고 찬성

그는 하루 하루를 산다

기쁨으로 펄럭이고,

슬픔이나 두려움없이.

-테이블

그 안에서 아침을 먹고

점심과 저녁,

차도 마셔도 후회없이

원하면 커피 도요

- 개구리

그의 점프는 결코 꺾이지 않는다

산이나 석호에서

항상 녹색이고 적시

혀로 모기를 먹습니다.

- 거미

하얀 천을 짜고 짜다

지붕과 구석에

그녀는 수천 개의 신비한 눈으로

파리가 미세한 함정에 빠지기를 기다리고 있습니다.

참고 문헌

Miaja, M. (2008). 수수께끼. 의미와 생존. 스페인 : Miguel de Cervantes 가상 도서관. 출처 : cervantesvirtual.com.
Pérez, J. 및 Gardey, A. (2010). 수수께끼의 정의. (N / a) : 정의. 출처 : definicion.de.
Ortiz, I. (2019). 수수께끼의 특성. (N / a) : 당신의 숙제. Com. 출처 : tutareaescolar.com.
(2019). 스페인 : Wikipedia. 출처 : es.wikipedia.org.
(2018). 스페인 : 위키 낱말 사전. 출처 : es.wiktionary.org.

수수께끼 : 기원, 특성, 부품, 기능, 유형 - 문학 - 2026

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