괴롭힘 : 증상, 원인, 유형, 결과 및 행동 방법 - ECONOMÍA - 2025

왕따 나 괴롭힘 학교들은 아이를 직면 할 수있는 최악의 문제 중 하나입니다. 특정 기간 동안 반복되는 신체적 또는 언어 적 공격으로 정의됩니다. 더군다나 그렇게 생각 되려면 관련된 사람들 사이에 권력의 불균형이 있어야합니다.

불행히도 괴롭힘은 대부분의 사람들이 생각하는 것보다 훨씬 더 일반적인 문제입니다. 그리고 연구에 따르면 그 발병률은 해가 갈수록 증가합니다. 최신 통계에 따르면 학령기 아동의 약 30 %가 일생 동안 일종의 괴롭힘을 겪었습니다.

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불행히도, 자녀가 언제 괴롭힘을 당하는지 아는 것이 항상 쉬운 것은 아닙니다. 다양한 요인으로 인해이 문제의 영향을받는 사람들이 그것에 대해 이야기하지 않기로 결정할 수 있습니다. 여러 연구에 따르면 교사와 부모 모두 이러한 상황 중 하나가 약 절반의 시간에 발생하는시기를 알지 못하는 경향이 있습니다.

이 기사에서는 괴롭힘이 발생하는시기를 감지 할 수 있도록 괴롭힘에 대해 알아야 할 모든 것을 설명합니다. 또한 외모로 이어지는 원인이 무엇인지, 이미 진행 중일 때 예방하거나 조치를 취하기 위해 할 수있는 일도 알아볼 것입니다.

조짐

아동이 괴롭힘을 당하고 있다는 징후는 연령이나 성격과 같은 요인에 따라 다릅니다. 그러나 괴롭힘 상황이 발생할 때마다 나타나는 몇 가지가 있습니다. 다음으로 우리는 가장 빈번한 몇 가지를 볼 것입니다.

기억해야 할 한 가지는 아동에게 괴롭힘의 한두 가지 증상 만 발견한다고해서 괴롭힘을 당하고 있다는 의미가 아니라는 것입니다. 이러한 모든 징후는 상황에 대한 명확한 징후가 아닌 컨텍스트의 일부로 이해되어야합니다.

설명 할 수없는 부상

아이들이 모든 종류의 상처, 타박상 또는 작은 상처를내는 것이 일반적입니다. 대부분의 경우 야외 게임, 낙상 또는 작은 일일 사고로 인해 크게 중요하지 않았을 수 있으므로 걱정할 필요가 없습니다.

그러나 어린이가 작은 타박상이나 타박상이 많고 왜 발생했는지 설명 할 수 없거나 요청을 받았을 때 방어 적이되는 경우 신체적으로 괴롭힘을 당할 수 있습니다.

개인 물품의 분실 또는 고장

신체적 괴롭힘의 가장 흔한 증상 중 하나는 전자 기기, 책, 케이스와 같은 물건의 손실입니다. 이와 관련된 또 다른 징후는 의류 나 학용품과 같은 개인 소지품의 고장입니다.

다시 말하지만, 아이들이 정상적인 활동을 할 때 소지품을 잃거나 손상시키는 것은 일반적입니다. 그러나 이런 일이 자주 발생하거나 아이들이 설명을 거부하면 괴롭힘의 분명한 증상 일 수 있습니다.

신체적 불편 함 또는 가짜 시도

아이가 괴롭힘을 당하면 수업을 생각하는 것에 대한 불편 함이 매우 높은 경향이 있습니다. 복통, 두통, 현기증과 같은 문제가있을 수 있으며,이 모든 문제는 높은 스트레스 나 공포 상황에서 흔히 볼 수 있습니다.

반면에 아이가 이런 종류의 신체적 불편 함을 느끼지 않더라도 학교에 갈 필요가 없도록 속이려고 할 수 있습니다. 이로 인해 위와 같은 문제가 생기기 시작하면 학교에서 어려움을 겪을 수 있으며, 그 중 괴롭힘 상황이 발견 될 수 있습니다.

식욕의 변화

아이가 집에 돌아 왔을 때 배가 고프지 않거나 반대로 평소보다 훨씬 많이 먹으면 괴롭힘을 당할 수 있습니다. 어떤 사람들은 많은 압력을 받으면 기분이 나아지기 위해 폭식합니다. 다른 사람들은 배가 완전히 닫혀 있습니다.

반면에 일부 괴롭힘은 희생자에게서 음식을 훔치거나 먹지 못하도록하여 어린이의 식욕 증가를 설명 할 수도 있습니다.

수면 장애

괴롭힘 상황으로 인한 높은 스트레스는 피해자가 제대로 잠을 자지 못하게 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 이것은 잠들기 매우 어렵게 해석됩니다. 다른 사람들에게는 자주 학교와 관련된 반복되는 악몽에서.

자존감 부족과 부정적인 기분

괴롭힘을당하는 아이들은 종종 자신을 무가치하다고 여깁니다. 또한 시간이 지남에 따라 감정이 매우 부정적으로 변하고 괴롭힘 상황이 매우 심각한 경우 우울증이나 불안과 같은 문제가 발생할 수도 있습니다.

자녀가 갑자기 평소보다 훨씬 더 많이 울기 시작하거나 부정적인 감정을 표현하거나 심지어 자살에 대한 생각을 표현하거나 자신이 처한 상황에서 벗어나고 자하는 경우 심각한 괴롭힘을 겪고있을 가능성이 높습니다.

학교 결과 악화

괴롭힘이 가져 오는 모든 문제로 인해 많은 피해자들이 수업에 제대로 집중하지 못하고 있습니다. 따라서 학교 성적이 급락하는 경향이 있습니다.

아이가 빨리 떨어지기 시작하는 아주 좋은 성적을 가지고 있었다면 이것은 특히 명백한 증상이 될 수 있습니다.

우정의 상실 또는 그들을 형성 할 수 없음

마지막으로, 괴롭힘은 일반적으로 피해자가 지원 네트워크를 잃는 것을 의미합니다. 대부분의 아이들은 괴롭힘이 퍼지는 것을 막기 위해 괴롭힘을 경험하는 사람들과의 상호 작용을 피합니다. 이 때문에이 문제는 종종 고립과 우정의 부족으로 이어집니다.

원인

어떤 아이들이 다른 아이들을 괴롭히는 이유는 정확히 알려져 있지 않습니다. 그것에 관한 많은 이론이 있습니다. 가장 큰 영향을 미치는 것으로 보이는 요인 중 일부는 공격적인 성격, 괴롭힘에 대한 낮은 자존감, 가족 문제 및 관심의 중심이되어야 할 필요성입니다.

다른 한편으로, 아동이 괴롭힘의 피해자가되는 경향이 있음을 나타내는 많은 위험 요소가 있습니다. 다음으로 가장 빈번한 세 가지를 볼 것입니다.

달라지다

어떤 식 으로든 동료들과 크게 다른 아이는 괴롭힘을 당할 가능성이 더 큽니다. 이것은 차이 자체가 나쁘지 않은 경우에도 발생하며 더 두드러 질수록 가능성이 증가합니다.

괴롭힘의 피해자가 제시하는 전형적인 차이점 중 일부는 다음과 같습니다. 체중이 다르거 나 (과체중 또는 극도로 마른), 이성애가 아님 (또는 그와 비슷해 보이지 않음), 나머지에 비해 다소 지능적이거나, 치아 교정기를 착용하거나, 안경을 쓰거나 다른 사람보다 키가 크거나 작습니다.

사회적지지가 없음

아이가 안정된 친구 집단이 없거나 동료들과 따뜻한 관계를 유지하는 것이 어렵다면 괴롭힘을 당할 가능성이 훨씬 더 높습니다. 그 원인은 다양 할 수 있습니다 : 수줍음, 사회적 기술 부족 …

약한 것으로 인식됨

신체적으로 매우 강한 아이들은 거의 괴롭힘을 당하지 않습니다. 반대로 대부분의 피해자는 자신을 방어 할 능력이 없거나 약하거나 "겁쟁이"로 인식되는 사람들입니다.

불행히도 많은 경우 이러한 특성을 가진 아이들은 다른 아이들과 다른 경향이 있고 사회적으로 고립되어 문제를 더욱 악화시킵니다.

종류

괴롭힘이 발생하는 방식에 따라 일반적으로 물리적 괴롭힘, 심리적 괴롭힘 및 사이버 괴롭힘의 세 가지 유형의 괴롭힘을 구분합니다.

육체적 괴롭힘

일반적으로 육체적 괴롭힘이 가장 분명합니다. 여기에는 주먹질과 발 차기, 밀기, 꼬집기, 넘어짐과 같은 모든 종류의 폭력적인 행동이 포함됩니다. 또한 피해자의 물건을 파괴하기위한 모든 행동을 포함합니다.

이러한 유형의 괴롭힘은 대개 심리적 괴롭힘과 동시에 발생하지만 그 자체로 장단기 모든 종류의 문제를 일으킬 수 있습니다.

심리적 괴롭힘

심리적 괴롭힘에는 피해자의 자존감을 공격하기위한 모든 직간접 적 행동이 포함됩니다. 그들 중 일부는 모욕, 별명 또는 인종 차별적이거나 동성애 혐오적인 발언과 같이 매우 분명합니다. 다른 것들은 본질적으로 더 간접적입니다. 언어 공격은 언어 괴롭힘이라고도합니다.

예를 들어, 우리는 그 사람에 대한 거짓말과 소문을 발견하고, 동료들에게 피해자를 배제하도록 장려하거나, 그의 평판을 손상 시키거나, 다른 사람들 앞에서 그를 모욕하기 위해 농담을 할 수 있습니다.

사이버 괴롭힘

사이버 괴롭힘은 주로 소셜 네트워크, 컴퓨터 및 스마트 폰과 같은 신기술의 사용과 관련하여 최근에 나타난 괴롭힘의 한 유형입니다.

사이버 괴롭힘에는 해로운 메시지 전송, 그룹 또는 소셜 네트워크에서 온라인 제외, 디지털 미디어를 통한 소문 유포 또는 이러한 플랫폼 중 하나에서 신원 도용과 같은 일부 행위가 포함될 수 있습니다.

결과

괴롭힘은 제 3 자에게서 상황을 경험하는 사람들뿐만 아니라 가해자와 피해자 모두에게 부정적인 영향을 미칩니다. 그러나 가장 심각한 결과는 괴롭힘을 당하고 신체적, 정신적 건강 및 학교 성적에 영향을 미치는 사람들이 겪는 결과입니다.

신체적으로 괴롭힘을당한 아이들은 결국 심각한 부상을 입거나 스트레스로 인해 면역 체계가 약화되어 질병에 걸릴 수 있습니다. 학교 수준에서는 성적이 떨어질 수 있으며 수업을 건너 뛰고 완전히 중퇴 할 가능성이 더 큽니다.

그러나 괴롭힘의 결과가 가장 많이 나타나는 심리적 수준입니다. 그것으로 고통받는 아이들은 우울증과 불안에 시달리고 외로움을 느끼고 자존감이 낮으며 모든 종류의 활동에 대한 관심을 잃을 가능성이 더 큽니다. 더욱이 이러한 부정적인 영향은 성인 생활에도 남아있는 경향이 있습니다.

행동하는 방법?

성인으로서 우리는 어린이가 괴롭힘을 겪고 있다는 사실을 알게되면 종종 무력감을 느낄 수 있습니다. 일반적으로 우리가 직접 개입하려고하면 결국 상황이 더 나 빠지고 앞으로 아이가 괴롭힘을 당하기 쉬워 질 가능성이 더 큽니다.

그러면 이런 상황에서 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 가장 유용한 것은 일반적으로 자녀에게 스스로 방어하도록 가르치는 반면, 우리는 가능한 한 많이 괴롭힘으로 인한 최악의 결과를 완화하도록 지원합니다.

한편으로, 우리는 그가 괴롭힘을 당하고 있다는 사실이 그에게 문제가 있다는 것을 나타내는 것이 아니라 다른 사람의 문제를 반영한다는 것을 가르쳐야합니다.

다른 한편으로, 우리는 그가 그를 괴롭히는 사람을 적절하게 처리하고 견고한 지원의 원을 구축 할 수 있도록 그의 사회적, 정서적 기술을 개발하도록 가르쳐야합니다.

이런 의미에서 자기 주장, 대응 능력, 괴롭힘을 무시하고 자신의 감정을 관리하는 것과 같은 기술은 어린이에게 중요 할 수 있습니다. 이 모든 것은 사랑에서 배워야하며, 어린 아이가 우리를 믿을 수 있고 우리가 온전히 지원하고 있음을 보여 주어야합니다.

예방

부모, 교사 및 아동의 복지를 책임지는 기타 성인은 괴롭힘 상황을 예방하는 데 중요한 역할을합니다. 학교에서 괴롭힘 가능성을 줄이기 위해 취할 수있는 조치가 많이 있습니다.

한편으로는 아이들에게 괴롭힘이 무엇인지, 그리고 괴롭힘이 모든 사람에게 미치는 부정적인 결과는 무엇인지 가르치는 것이 필요합니다. 이런 의미에서 괴롭힘과 싸우는 방법에 대해 교실에서 워크숍을 제공하는 것은 매우 도움이 될 수 있습니다.

다른 한편으로, 아이들이 서로 그리고 어른들과 적절하게 의사 소통하도록 가르치는 것의 중요성을 강조 할 필요가 있습니다. 이렇게하면 괴롭힘 상황이 처음에 발생할 가능성이 줄어들고, 그런 상황이 더 빨리 감지되는 것처럼 보일 수 있습니다.

마지막으로, 아이들이 다른 사람들을 존중하고, 자신의 입장이되어 다른 관점을 이해하도록 가르치는 것은 괴롭힘 상황을 예방하는 데 매우 도움이 될 수 있습니다.

보시다시피, 괴롭힘을 피하기 위해 성인이 할 수있는 일이 많이 있습니다. 그것을 완전히 근절하는 것은 우리의 힘이며, 그것은 어린이 교육에 관련된 모든 사람들의 책임입니다.

참고 문헌

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5. "괴롭힘을 방지하는 방법": 괴롭힘을 중지합니다. 검색 날짜 : 2018 년 10 월 19 일 Stop Bullying : stopbullying.gov.