상호 이해는 요소, 지식과 직장 내에서 또는 사회 환경에서 두 명 이상의 사용자가 공유하는 기능의 시리즈; 또한 한 개인이 다른 개인과 공유하는 특성과 특성에 대한 상호 확인과도 관련이 있습니다.
마찬가지로 상호 지식은 비슷한 문화적 관점을 공유하고 남성이 서로를 용인하고 이해할 수있게 해주는 경험을 통해 개발되며, 각 개인은 각자의 차이가 있음을 이해합니다.
상호 지식은 업무 및 학업 환경에 유리합니다. 출처 : pixabay.com
저자 Daniel J.와 Diane M. Hintz는 그들의 텍스트 인 Quechua (nd)의 상호 지식의 증거 범주에서이 개념이 공유 된 지각 적 경험과 언어 적 상호 작용을 통해 공동으로 구축 된 지식을 의미한다고 확립했습니다.
그러나 Daniel과 Diane Hintz는 언어와 문화가 상호 지식의 주요 원천 중 하나라고 말하면서 특별히 언어 적 관점에서 문제에 접근합니다. 그러나 일부 저자는 그러한 지식이 반드시 동일한 모국어와 동일한 문화적 특성을 공유해야하는 것은 아니라는 생각을 장려합니다.
예를 들어, 컨퍼런스에서 두 명의 프로그래밍 전문가를 만날 수 있습니다. 그들 중 하나는 영어를 말하고 다른 하나는 스페인어를 사용합니다. 각각 다른 곳에서 왔고 다른 언어를 사용하지만 둘 다 서로를 이해하고, 소통하고, 존중할 수있는 특정 기술을 공유합니다.
상호 지식 개념
상호 지식의 정의는 각 저자 또는 학문이 제공하는 관점에 따라 달라질 수 있습니다. 논리 및 인식론과 같은 분야에서 상호 지식은 여러 사람이 알고있는 정보 또는 사실이지만 특정 사람이 다른 사람도 해당 정보를 알고 있다는 것을 반드시 안다는 것을 의미하지는 않습니다.
예를 들어, 특정 사회 집단을 구성하는 개인은 정치 후보의 발표를 목격했습니다. 따라서 그들은 모두 그 정보를 공유하고 상호 지식이됩니다. 그러나 해당 그룹에 속한 사람이 다른 사람도 프레젠테이션에 참석했음을 반드시 알지는 않습니다.
언어학의 경우 상호 지식은 언어 상호 작용과 공유 인식을 통해 구성된 지식으로 구성됩니다. 이 분야에 따르면이 지식에 대한 정보의 출처는 커뮤니티 참여자가 개발하는 신념, 가정 및 대화입니다.
두 입장을 모두 고려할 때, 상호 지식은 언어, 문화, 종교, 직업 등 여러 측면에서 공통적으로 가질 수있는 모든 것입니다. 상호 지식의 특징 중 하나는 직장과 지역 사회 모두에서 링크를 설정하고 개발을 촉진 할 수 있다는 것입니다.
윤리의 상호 지식
윤리는 커뮤니티 내에서 인간 행동을 지시하는 일련의 규범 또는 관습으로 정의 할 수 있습니다. 따라서 윤리의 상호 지식을 말할 때 우리는 사회를 구성하는 사람들이 따르고 공유하는 사회적 매개 변수를 말합니다.
따라서 도로 표지판을 존중하고, 사람들을 존중하며, 프레젠테이션이나 회의 중에 휴대폰을 꺼두는 것은 상호 지식이라고 주장 할 수 있습니다. 이러한 관점에서 이러한 지식은 가치, 특히 존경과 연결됩니다.
직업 윤리 내의 상호 지식
직장 내 상호 지식은 모든 회사 또는 회사의 발전에 중요한 요소입니다. 유명한 국제 로타리 조직의 창립자 인 폴 해리스 (1868-1947)는 상호 지식 개발에 대한 그의 관심으로 기억됩니다.
국제 로타리 조직의 창립자 인 폴 해리스. 출처 : Dmandradjiev
이는 미국 변호사가 노동계를 선호하기 위해 몇 가지 윤리적 조치를 취했기 때문입니다. 이러한 조치에는 동료가 선정적인 농담을하거나 종교적 또는 정치적 토론에 참여한 경우 제재 또는 벌금 부과가 포함됩니다.
즉, 업무 활동을 효율적으로 수행하는 데 전적으로 초점을 맞추고 동료를 용인하고 존경심으로 대하는 것은 Paul Harris 직원이 상호 이해하는 것입니다.
그러나 전문성 개발의 상호 이해는 윤리적 기준이나 매개 변수에만 초점을 맞추지 않습니다. 노사 관계를 활성화하기 위해 개인이 공통적으로 갖고있는 것들을 강화하는 것과도 관련이있다.
Isabel Valenzuela, 그녀의 텍스트 과학자들에 따르면, 상호 지식은 사람들이 다른 사람들과 공통된 요소를 인식함으로써 그룹 복지를 달성하기 위해 더 기꺼이 협력 할 수 있도록 우리를보다 협력 적으로 만듭니다 (nd). 또한 공동 작업은 갈등이 줄어들고 유동성이 높아집니다.
인간의 공존에 대한 상호 지식
한 그룹의 사람들이 법에 대해 동일한 정보를 공유한다는 사실이 조화로운 공존을 보장하기 때문에 인간 공존 내의 상호 지식은 윤리와 밀접한 관련이 있습니다.
그러나 공존의 상호 지식은 규칙에 국한되지 않고 사회가 공유하는 모든 관습과 신념으로 구성됩니다. 이러한 요소에는 유산과 영토의 개념, 공동체의 정체성을 구성하는 개념이 있습니다.
이는 각국의 역사 문화 유산을 통해 상호 지식이 양육된다는 것을 의미한다. 예를 들어, 한 국가의 주민들이 국경일과 공휴일을 공유합니다. 그들은 또한 공통적으로 일련의 구절, 속담, 심지어 전형적인 음식 세트를 가지고 있습니다.
마찬가지로 박물관과 같이 현재 문화적 기능을 수행하는 역사적 성격의 건물은 상호 지식이 있습니다.
마르셀로 마르틴 (Marcelo Martín)은 그의 텍스트 유산과 사회 : 관리 전략으로서의 상호 지식 (2005)에서 모든 유산은 상식이며 문화적 요소와 자연적 요소를 모두 포함한다고 주장합니다.
또한 영토의 개념, 즉 지리적 위치라는 개념은 인간 공존의 발전을위한 상식을 식별, 보존 및 선택할 수 있기 때문에 유산의 기본이라는 것을 확립합니다.
참고 문헌
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