지식 의 민주화는 많은 인구가 무료 또는 저렴한 비용으로 정보에 액세스 할 수있는 가능성으로 구성됩니다. 이 사회 현상은 특히 상상할 수있는 모든 주제에 대한 정보가 포함 된 수천 개의 웹 사이트에 액세스 할 수있는 기술인 인터넷 덕분에 발생합니다.
지식 민주화의 긍정적 인 측면 중 일부는 더 많은 것을 저렴한 비용으로 배우거나 사례에서 배울 수 있다는 것입니다. 부정적인 측면 중 일부는 정보를 필터링하고 신뢰할 수있는 소스를 알아야한다는 것입니다.
인류 역사의 최근 사실은 개별 학생의 능력을 위해 설계된 학습 제공 아이디어를 허용합니다. 새로운 교육 모델의 창조를 통해 교육의 표준화를 깨기 위해 노력하는 국제적 수준의 교육 이상입니다.
이를 달성하기 위해서는 여러 유전 적 능력과 능력을 가진 개인 그룹에게 단일 메시지 또는 모델이 제공되었던 수세기 동안 부과 된 오래된 패러다임을 제거하는 것이 중요합니다.
이 과정은 각 사람이 독특하다는 전제를 가지고 있으므로 각 사람은 다르게 학습합니다.
이 모델의 젊은이들은 어떻습니까?
지식의 민주화는 젊은이들을 수동적 인 지식 수령자가 아니라 자신의 학습을 적극적으로 공동 창조자로 간주합니다. 그들은 참여, 권한 부여 및 민주주의에 기반한 사회가 동일한 가치에 기반한 교육을 받아야 함을 보장합니다.
민주주의 (인민 정부)의 원래 개념에 기반한이 포괄적 인 교육 과정의 목적은 시민들이 교육 조건을 개선 할 수 있도록 권한을 부여하는 것입니다.
긍정적 인 측면
이 모델은 학습의 현대화를위한 일련의 긍정적 인 측면을 제기합니다. 여기에는 학습에 대한 결정에 대해 동등한 투표를하는 학생과 교사가 포함됩니다.
2005 년 독일에서 열린 교육 민주화에 관한 국제 회의 (IDEC)에서 몇 가지 긍정적 인 측면이 논의되었습니다. 그들 중 일부는 다음과 같습니다.
-어떻게, 언제, 무엇을, 어디서, 누구와 함께 배울 지 개별적으로 결정할 수 있습니다.
-필요한 경우 규칙 및 제재를 포함하여 학교 운영 방식에서 의사 결정에 동등하게 참여합니다.
이 교육 개혁의 추진자들은 장기적으로 더 나은 사회를 만들기 위해 노력하는 시민을 개발할 것으로 예상합니다.
전문가들에게이 과정의 가장 중요한 측면 중 하나는 학생들이 자신의 교육에 대한 소유권을 갖는 것입니다. 이러한 방식으로 자신의 이익을 위해 일하겠다는 더 큰 헌신이 있기 때문입니다.
기타 추가 이점은 다음과 같습니다.
-더 많은 수업 참석.
-교육 활동에 더 나은 참여.
-더 큰 목표의 수정.
-일반적으로 동기 부여 증가.
그들은 지식의 민주화가 학생들에게 자신의 환경에서 진정한 참여자의 가치를 가르치고 그들의 목소리를 듣고 고려하도록 보장합니다.
학생 통합 및 교육의 개별화에 대한 이러한 견해는 전 세계적으로 계속 복제되고 있습니다. 그들은 교육이 민주적이어야한다는 것이 교실의 네 벽에 국한 될 수 없다고 단언합니다.
부정적인 측면
지식의 민주화는 여전히 개선해야 할 일련의 측면을 제기합니다.
-아직 완성되지 않은 지속적인 발전의 과정으로 전 세계 전문가들의 지속적인 의견과 개혁이 이루어지고 있습니다.
-프로세스는 개인뿐만 아니라 그 출처가되는 커뮤니티에 맞게 조정되어야합니다. 문화적 측면은 매우 중요하며 개인 환경 측면을 성공적으로 병합하기 어려울 수 있습니다.
-참여하고자하는 욕구, 사회적 통합 및 성숙도를 고려하여 개인간에 다르게 작동 할 수있는 결정을 내릴 책임을 학생에게 맡기는 것입니다.
-지식의 민주화의 과제 중 하나는 아방가르드 경향을 가진 학교 나 커뮤니티뿐만 아니라 모든 사회 계층에 도달하도록 보장하는 것입니다.
-고려해야 할 다른 측면은 다른 교육 모델에 직면했을 때 교사와 학생 모두가 가질 수있는 변화에 대한 저항입니다.
지식의 민주화에 대한 장애물 극복
학생들이 자신의 교육 경로를 선택하고 목표를 제어 할 수있는 기회가 있다는 것은 긍정적일 수 있지만, 민주화를 실행하려면 일련의 요소가 발생해야합니다.
-교사는 기존 교육을 넘어서 청소년의 삶과 연결되는보다 관련성 있고 매력적인 경험을 구축해야합니다.
-학교는 학생을 지역 사회와 통합하는 프로젝트를 홍보하는 것 외에도 시설에서 매일 민주화를 실행하고 의사 결정 방식을 보여줌으로써 모범을 보여야합니다.
-기관은 용어에 "민주주의 학교"와 같은 문구 및 이러한 가치의 실천을 촉진하기위한 기타 전략을 포함해야합니다.
-학생회를 통해 젊은이들의 참여가 실제로 집계되는 포럼을 만들어 학교의 의사 결정에 참여하게합니다.
-부모와 보호자가 학습 모델에 연결되는 학습 센터를 통해 이러한 이상에 따라 교육을받을 수 있습니다.
-개인화 된 학습을위한 개혁을 만들기 위해 노력하는 도시 및 학군. “교육 도시”를 만들기 위해 기존의 구조를 깨고 있습니다.
-무료 과외 프로그램을 만들어 청소년들이 개인적인 관심사를 탐구하고 학교 외부의 커뮤니티와 연결하도록 동기를 부여합니다.
-청년들이 입법자, 시장 및 주지사의 업무와 접촉하도록하는 의회의 존재.
-대학은 학교에서 시작된 작업을 계속하여 학생들이 자신의 장기 교육 계획을 개발하도록해야합니다.
-이 대학들은 또한 진보적이고 민주적 인 교육을 위해 교사 양성에 전념해야합니다.
미래를 바라보며
교육의 민주화는 세계 시민권의 미래를 수정하기 위해 최근 몇 년 동안 가장 심오한 개혁 중 하나 인 학생과 강사 사이의 영원한 장벽을 허 물었습니다.
이 새로운 교육 모델은 학생에게만 도움이되지 않습니다. 이러한 규모의 개혁을 통해 교사는 지식을 전달하는 방식으로 개인 및 교육 장벽을 제거 할 수 있습니다.
이러한 변화는 그들이 가질 수있는 다양한 교육 옵션, 더 책임감 있고 독립적이며 더 자신감 있고 환경과 연결되어 있기 때문에 더 잘 준비된 인간 세대를 만들 수 있습니다.
참고 문헌
- 미국 민주 교육 연구소. "민주주의 교육이란 무엇인가". democraticeducation.org
- 국제 민주주의 교육 네트워크. idenetwork.org
- Sudbury 모델 교육. 2011. sudburyschool.com/conten/sudbury-model-education
- 교육 기회의 평등. 2017. 스탠포드 철학 백과 사전. plato.stanford.edu
- 마리아 루즈 토레스. Parent Voices SF 주최자. 2016.yesmagazine.org