노르웨이의 교육 : 시스템 및 작동 방식 - ECONOMÍA - 2026

노르웨이 의 교육 은 6 세에서 16 세까지 필수이며 8 월 중순에 시작하여 내년 6 월 말까지 분배 됩니다 . 12 월 중순부터 1 월 초까지의 크리스마스 휴가는 학년도를 두 기간으로 표시하므로 두 번째 기간은 1 월 초에 시작됩니다.

역사적으로 노르웨이의 교육 시스템 조직은 5 세기에서 15 세기까지를 포함하는 중세 시대부터 시작되었습니다. 1153 년이 지나고 얼마 지나지 않아 노르웨이는 교구가되었습니다. 즉, 그 구조는 교회 관할하에 있으며, 성직자를위한 특정 훈련과 나머지 인구를위한 다소 고급 수준의 "카트 레다 리시아 학교"가 건설되기 시작합니다. .

가장 대표적인 것은 트론헤임, 오슬로, 하 마르, 베르겐입니다.

오슬로 대성당 학교의 현재 모습. Helge Høifødt (자작).

노르웨이와 덴마크가 하나의 정치 국가를 형성 한 지 1 년 후, 1537 년 대성당 학교는 루터교 운동의 영향을 받아 "라틴 학교"로 개종되었습니다. 이는 또한 모든 "도시의 시장 "또는"시장 ​​도시는 "최소한 하나의 라틴계 학교를 가졌습니다.

1736 년에는 모든 어린이에게 읽기 학습이 필수 였지만 몇 년이 지나야 적용되었습니다. 그것은 "민족의 학교"로 번역 될 Folkeskole이 도입 된 1827 년입니다. 처음에는 1889 년 무렵에는 7 년의 기간으로 의무화되었지만, 나중에는 1969 년까지 지속 된 9 년의 기간으로 의무화되었습니다.

표 1. folkeskole에서 가르치는 과목

인문학.	덴마크 말. 영어. 종교. 역사. 사회 과학.	실용적 / 창의적.	체육. 음악. 플라스틱. 재봉. 나는 집에서 일한다. 국내 경제.
과학	수학. 자연 과학 / 기술. 지리학. 생물학. 물리학과 화학.	필수	바이알 교육. 성 및 건강 교육. 가족 연구. 진로지도 및 직업 상담. 2 차 외국어 (독일어 또는 프랑스어).

80 년대에, folkeskole은 grunnskole로 대체되었습니다. 전통적으로 Finmmark 및 Hedmark와 같이 노르웨이에서 가장 가난한 카운티는 의무 초등 교육 만 이수한 주민의 비율이 가장 높으며이 교육 수준에서 인구의 38 %에 도달합니다.

그림 3. 2013 년 글로벌 문해 율. Alex12345yuri (자체 작업).

그림 4. 성인 교육 수준. (교육 문화 체육부, 2016)

오늘날의 교육 시스템

오늘날 교육 시스템은 세 부분으로 나뉩니다.

• "Barneskole"초등학교, 6 ~ 13 세.
• 13 세에서 16 세 사이의 하위 고등학교«Undomsskole».
• "Videregående skole"고등학교, 16 세부터 19 세까지.

표 2. 노르웨이 교육 시스템의 수준

필수	초등학교.	6 ~ 13 세.
고등학교, 낮은 수준.	13 ~ 16 세.
	고등학교, 상위 수준.	16 ~ 19 세

초등학교와 중학교는 '기초 학교'로 번역 될 수있는 'Grunnskole'로 불리기 때문에 필수입니다.

1997 년 초등학교와 중등 교육이 개편되어 기존의 9 년이 아닌 10 년의 의무 교육으로 바뀌었고 새로운 커리큘럼도 추가되었다. 거기에서 노르웨이의 여러 지방 자치 단체가 공립 학교의 운영과 관리를 담당합니다.

노르웨이의 교육 시스템과 관련하여 목표는 개인에게 필요한 도구를 제공하고 사회에 가치를 더하고 지속 가능한 미래를 구축 할 수있는 학교에서 높은 수준을 유지하는 것입니다.

또한 노르웨이 교육 시스템 (Ministry of Education and Research, 2007)은 포용 적 환경 내에서 각자에게 적용되는 평등과 학습의 원칙을 기반으로합니다.

따라서 모든 학생들은 교육 과정에서 핵심 기술을 개발해야하며, 이는 일상 생활의 도전에 대처하고 목표 달성에 대한 감각을 경험할 수 있도록 지원합니다.

초등학교. Barneskole

초등학교는 6 ~ 13 세까지 1 ~ 7 학년으로 나뉩니다.

초등학교 1 학년 때 학생들은 대부분의 시간을 교육용 게임을하고 알파벳과 같은 사회 구조, 덧셈과 뺄셈과 같은 간단한 수학 사실, 영어의 기본 기술을 배우는 데 보냅니다.

2 ~ 7 학년 사이에 학생들은 수학, 영어 과학, 종교 (기독교뿐만 아니라 다른 종교와의 완전 함, 자신의 위치와 역사 학습), 예술, 음악에 대해 소개하고 지리, 역사를 보충합니다. , 그리고 5 학년 사회학.

이 기간에는 학생들에게 점수가 부여되지 않지만 교사는 종종 의견을 작성하거나 학생의 진도를 분석하고 때로는 비공식 시험을 치르고 학부모에게 가르칩니다.

또한 입문 시험이있어 학생이 평균 이상인지 또는 반대로 학교에서 특별한 도움이 필요한지 교사가 알 수 있습니다.

낮은 수준의 중등 교육.

8 ~ 10 학년과 13 ~ 16 세 사이의 낮은 중등 교육 수준은 의무 교육이 끝나는 곳입니다.

학생들이 12 세 또는 13 세에 더 낮은 수준의 중등 교육에 들어가면 자신의 노력이나 일상 업무에 따라 성적을 받기 시작합니다. 이러한 자격은 해당 국가에서의 위치와 함께 자신이 선택한 연구소에 합격할지 여부를 결정합니다.

8 학년부터 학생들은 "valgfag"선택 과목을 선택할 수 있습니다. 선택 과목으로 제공되는 일반적인 과목은 독일어, 프랑스어 및 스페인어이며 영어 또는 노르웨이어의 고급 학습입니다.

2006 년 8 월에 시행 된 교육 개혁 이전에 학생들은 앞서 언급 한 언어 대신 실용적인 선택 과목을 선택할 수있었습니다. 1999 년 이후에 태어난 청소년들은 다시 한 번 순전히 실용적인 선택 과목을 선택할 수 있었고, 중등 학교부터 시작하여 두 가지 선택 과목 중에서 선택할 수있었습니다.

학생들은 10 학년 시험을 치를 수 있으며, 초등학교 커리큘럼에서 면제를받은 경우 마감일보다 일찍 특정 과목에 대해 고등학교에서 더 높은 수준의 학업으로 이어질 수 있습니다. 또는 그 주제의 이차.

2009 년에 15 세 노르웨이 학생들은«PISA 보고서»로 알려진«학생 평가를위한 국제 프로그램 보고서»에서 영어로 된 약어 (국제 학생 평가 프로그램)로 인해 최고의 결과를 얻었습니다. 경제 협력 개발기구 (OECD)가 다른 스칸디나비아 국가와 비교하여 2006 년 이후 상당한 개선을 이루었습니다. 그러나 수학에서 가장 높은 결과는 상하이에서 계속되었습니다.

일반적으로 초등 및 중등 교육 수준 사이에 주어지는 과목은 다음과 같습니다 (The Oslo Times, 2015).

• 기독교 지식, 종교 및 윤리 교육. (KRL).
• 수학.
• 사회학.
• 예술과 공예.
• 자연 연구.
• 외국어 2, 3 단계.
• 음악.
• 음식과 건강.
• 체육.
• 선택 과목.

고등 교육 수준. Videregående. skole, VG1-VG3 학년, 16-19 세

중등 교육의 상위 수준은 3 년의 선택 교육이며 16-19 세입니다.

법과 같은 연령대에 구할 수있는 일자리가 거의없는 등 일반 사회의 최근 변화로 인해 거의 모든 시민이 선택 사항이더라도이 학교 수준을 통과하는 것은 사실상 불가피합니다.

그림 5. 연령대 별 인구 비율 차이 및 교육 수준별 분포. (교육 문화 체육부, 2016)

노르웨이의 중등 교육은 실질적으로 공립학교를 기반으로합니다. 2007 년에는이 수준의 학교의 93 %가 공립학교였으며 2005 년까지 사립 학교는 종교적 또는 교육적 대안을 제공하지 않는 한 "불법"이었습니다.

그래서 지금까지 대부분의 사립 학교는 대부분 기독교 종교 학교 였고, 일부는 "Waldorf / Steiner"와 "Montessori"와 같은 교육 모델을 따랐습니다. 따라서 2005 년에 최초의 사립 상급 중등 학교가 문을 열었습니다.

1994 년의 교육 개혁 이전에는 고등 교육에 다음과 같은 세 가지 분야가있었습니다.

• 일반 연구 : 언어, 역사 등
• 상업 : 회계, 재무 수학 등
• 전문가 : 전자, 목공 등

개혁 후,이 지부가 하나의 시스템으로 결합되어 목적에 관계없이 모든 지부가 동일한 양의 일반 연구를 수행했습니다.

'지식의 약속'또는 '지식의 상승'으로 번역 될 수있는 'Kunnskapsløftet'개혁에 따라 2006 년 가을, 학생은 일반 연구 (연구) 또는 직업 훈련 (yrkesfag)에 지원할 수 있습니다. 고등학교는 일반적으로 일반 및 전문 커리큘럼을 제공합니다.

직업 연구는 일반적으로«2 + 2 모델»이라는 전형적인 구조를 따릅니다. 산업 분야의 단기 전문 인턴십과 결합 된 워크숍을 포함하는 2 년 후 학생은 회사 또는 회사에서 2 년 동안 견습에 전념합니다. 공기. 견습 과정은 연수 1 년과 실제 작업 1 년으로 나뉩니다. 그러나 일부 직업 프로그램에는 2 년이 아닌 고등학교에서 3 년의 견습이 포함됩니다.

새로운 개혁은 또한 새로운 기술의 통합을 의무화하고 있으며, 공립 고등학교를 담당하는 많은 카운티에서는 일반 연구생을위한 노트북을 약간의 보증금으로 또는 무료로 제공합니다. 학생의 상황.

고등학교 졸업생들은 봄에 'Russ'라는 파티를하는 것이 일반적입니다. 이 파티에서는 한 가지 색상이 우세한 유형의 옷을 입는 것이 일반적이며 이에 따라 어떤 유형의 연구가 완료되었는지 나타냅니다.

노르웨이의 교사

노르웨이의 교사 이름은 공부 한 내용에 따라 다르므로 구별 할 수 있습니다.

1. 유치원 교사 . (Førskolelærer 또는 barnehagelærer) :이 교사들은 주로 유치원과 같은 유치원과 초등 교육의 첫 4 년을 제공하는 학교에서 일합니다. 이 수준의 교사가 되려면 대학에서 학위를 받아야합니다.

1. 보조 교사. (부속). 이 교사들은 주로 중등 교육의 5 ~ 10 학년 사이에서 일하지만 고등학교에서도 일하며 부전공 과목을 가르칩니다. 유치원 교사와 마찬가지로 겸임 교사가 되려면 대학 또는 대학 학교에서 특정 과목의 해당 학위를 취득해야합니다. 많은 보조 프로그램은 대학 학위보다 낮은 수준의 연구를 가지고 있습니다. 예를 들어 수학의 보조 교사는 해당 수준의 과목을 가르 칠 수 있기 때문에 이수하 고 완료 한 학생보다 낮은 수준의 물리학을 공부할 수있었습니다. 물리학 대학 연구. 이 외에도 교육학 관련 1 년이 소요됩니다.

1. 영어로 강사로 알려진 교사 (노르웨이어 Lektor). 교사는 8 학년부터 고등학교 3 학년까지 상급 중등 교육 기관 및 기관에서 일합니다. 고등 대학 연구 외에도 교사는 교육학을 언급하는 대학 석사 학위를 받게됩니다. 교사는 이전의 다른 두 교사 유형보다 학문적 초점이 더 큽니다.

고등 교육

고등 교육은 고등학교를 넘어서 일반적으로 3 년 이상 지속되는 연구로 간주됩니다.

학생이 대부분의 고등 교육 학교에 입학하려면 일반 대학 입학 증명서 (generell studiekompetanse)를 취득해야합니다.

이것은 고등학교에서 일반 연구를 추구하거나 새로운 법률에 따라 학생이 23 세 이상이고 5 년의 교육 경력과 함께 노르웨이, 수학, 과학 시험에 합격 한 경우에 달성 할 수 있습니다. 자연, 영어 및 사회 연구.

일부 학년은 또한 2 학년과 3 학년에 특별 선택 시험을 요구합니다 (예 : 공학 연구를위한 수학 및 물리학). 고등 교육은 크게 다음과 같이 나눌 수 있습니다.

• 대학 이론적 명 (인문, 자연 과학), (3 년 AT) 학사의 정도를 구하는, 마스터 (5 세) 및 과정 (8 년)에 집중. 대학은 또한 법률, 의학, 치과, 약학 및 심리학을 포함한 많은 전문 연구를 수행하며, 이는 종종 다른 대학 기관과 분리되어 있습니다.
• 현재 학사, 석사 및 박사 수준의 다양한 연구를 제공하는 대학 학교 (høyskole)는 공학 연구 및 교사 또는 간호 연구와 같은 직업이라고하는 전문 교육을 제공합니다.
• 사립 학교 : 경영학, 마케팅 또는 미술과 같이 공립학교에서 제한된 능력을 가진 인기있는 과목을 전문화하려고합니다. 대학생의 10 %가 사립 학교에 다니는 것으로 추산되며, 각각 중등 및 초등 교육에 다니는 4 % 또는 1.5 %입니다.

참고 문헌

1. Nokut. (nd). 노르웨이 교육에 대한 일반 정보-NOKUT. 2016 년 12 월 18 일 nokut.no/en/에서 검색.
2. 대조적으로 노르웨이-미국 : 두 가지 교육 시스템에 대해 간략히 살펴 봅니다. (2016). 2016 년 12 월 17 일 norwegianamerican.com에서 검색.
3. 교육 연구부. (2007). 초등 및 중등 교육. 2016 년 12 월 17 일 regjeringen.no에서 검색 함.
4. 문부 과학성. (2016). 교육의 파노라마. OECD 지표 2016. 마드리드. mecd.gob.es에서 2016 년 12 월 17 일 검색.
5. 경제 협력 개발기구. (nd). 한 눈에 보는 교육 2015 : OECD 지표.
6. 통계 노르웨이. (2016). 노르웨이 교육에 관한 사실 2016. 2016 년 12 월 17 일 ssb.no/en에서 검색 함.
7. 오슬로 타임즈. (2015). 노르웨이 교육의 역사. theoslotimes.com에서 2016 년 12 월 17 일 검색.