1914 년 세대 : 특성, 작가 및 작품 - 문학 - 2026

1914 세대는 자신의 생각과 아이디어에 의해 서로 관련 스페인어 작가의 그룹으로 구성된 문학 운동이었다. 그것은 1898 년부터 1927 년까지 지속되었고, 대부분의 회원들은 1880 년경에 태어났습니다.

작가들은 20 세기 초에 자신의 작품과 문학 활동 자체를 출판하기 시작했습니다. José Ortega y Gasset의 작품에 대한 기사가 출판 된 후 1947 년에 1914 년의 세대라고 불렀던 것은 스페인의 교육자 인 Lorenzo Luzuriaga였습니다.

1914 년 세대를 대표하는 José Ortega y Gasset. 출처 : Wikimedia Commons를 통해 저자 페이지 참조

1914 년 세대는 Noucentismo로도 알려져 있습니다. 그것은 아방가르드의 프랑스 경향과 관련이 있으며 동시에 모더니즘의 선에서 멀어졌습니다. 그들은 완벽 함과 형식 성을 추구했고, 그룹은 눈에 띄게 독특하게 만드는 특성으로 가득 차있었습니다.

이 세대는 스페인을 견고하고 뛰어난“개성”을 동시에 가진 국가로 만들고자 근본적으로 두드러졌습니다. 저자들은 각 작품의 힘과 완성도, 지성과 지식을 주축으로 삼아이 과제를 달성하고자했다.

역사적 맥락

1914 년 세대는 1 차 세계 대전의 발발과 발전에 몰두했으며 그 결과는 중립을 유지했지만 스페인에 영향을 미쳤습니다. 이 나라는 1917 년의 소위 위기에서 촉발 한 높은 정치적, 경제적, 사회적 비용을 지불했습니다.

위기 동안 독일, 프랑스 및 영국 모델을 옹호하는 그룹간에 분쟁이 발생했습니다. 이러한 맥락에서, 세대의 작가들은 특히 스페인으로 유럽으로 돌아가는 것과 그 반대의 경우도 마찬가지라고 주장하는 작가 Miguel de Unamuno와 José Ortega y Gasset를 느꼈습니다.

1914 년 세대는 탄탄한 주장으로 자신의 생각과 생각에 맞설 수있을만큼 지적으로 준비했습니다.

그것은 분열되고 낙담 한 스페인이었다. 따라서 국가의 본질과 위신을 구하는 것이 필요했습니다. 그래서 작가들은 그들의 목적과 작품의 특성을 통해 역사를 만들기로 결정했습니다.

형질

통합 된 아이디어와 개념

이 세대의 모든 구성원은 가까운 날짜에 태어났습니다. 따라서 그들은 같은 시대에 속했습니다.

그 외에도 일관되고 구체적인 학문적, 지적 훈련을 받았습니다. 결과적으로 그들의 제안은 동시에 조직되고 복잡해졌습니다.

변화하는 힘

그들은 지속적인 행동과 권력 확립을 통해 국가의 변화와 혁신을 추구했습니다.

그들은 지적 수준에서뿐만 아니라 부활하고자하는 스페인의 모든 지역에서 일어난 활동과 토론에 참여함으로써이를 수행했습니다.

스페인의 정체성

1914 년 세대와 국가의 정체성과 본질을 찾기 위해이 나라에서 정치 생활을 한 사람들 사이에 논쟁이있었습니다.

유럽인들의 마음을 사로 잡은 저자들은 스페인을보다 현대적인 국가로 만들 필요성을 높이기 위해 지식을 활용했습니다.

격언으로서의 지적주의

1914 년 세대는 사고력과 이해력에 대한 입장을 확고히 고수했습니다. 이것은 그들이 초기 문학 운동의 감상 성과 개인주의에 모순된다는 것을 의미합니다. 따라서 그들은 일반적으로시와 예술을 객관적으로 분석하는 데 전념했습니다.

영향력으로서의 위대한 고전

이 세대는 위대한 고전과 동시에 모델의 영향을 받았습니다. 이것은 그리스인, 라틴 인 및 로마인과 관련된 예술적 문화적 개념이 미학 분야에서 새로운 예술로 눈부시게하는 데 매우 중요하다는 것을 의미합니다.

형태의 완성

자신의 아이디어를 작성하고 표현하는 방식을 완성하는 데 관심이있는 세대였습니다. 1914 년의 미학은 잘 만들어진 미학을 유지하기에 충분했습니다.

이 모든 것이 엘리트주의로 이어졌습니다. 왜냐하면 그들은 소그룹만을위한 언어를 개발했기 때문입니다.

아방가르드와 덜 인간적인 예술

아방가르드 운동에 집착 한 세대는 변화가 가장 적은 것에서 가장 많은 것까지 발생한다고 주장했습니다.

이것은 그들이 사용한 언어에 반영되어 더 정교하고 모든 사람이 이해할 수 없었습니다. 동시에, Gasset은 감정과 감성에서 벗어나 작업을 강화했습니다.

저자 및 대표작

호세 오르테가이 가스 셋

그는 스페인 작가이자 수필가이자 철학자였습니다. 그는 1883 년 5 월 9 일 마드리드에서 태어나 1914 년 세대의 가장 중요한 지수 중 한 명이었습니다. 또한 그는 관점이 특별하다고 주장하는 관점주의 이론을 가정했습니다.

1897 년에서 1898 년 사이에 Gasset은 빌바오에있는 Deusto 대학에서 공부했습니다. 나중에 그는 중앙 대학에서 편지와 철학을 공부하기 위해 마드리드로 이사했습니다.

그는 스페인 잡지의 감독을 역임했으며 1915 년에 다른 작가들과 함께 마드리드 학교를 설립했습니다.

José Ortega y Gasset의 철학은 인간의 근본주의를 달성하는 데 기반을두고 있습니다. 즉, 그 본질입니다. 그는 상황을 개성의 동반자로 언급했다. 그가 주장한대로 자신을 구하기 위해 그는 사건을 구해야했습니다. 그는 1955 년 10 월 18 일에 사망했습니다.

그의 주요 작품은 다음과 같습니다 : 돈키호테의 명상 (1914), 관중 (1916-1934), 스페인 무척추 동물 (1921), 아틀란티스 (1924), 대중의 반란 (1929), 공화국 만세 (1933) ), 안달루시아 이론 및 기타 수필 (1942), 철학의 기원 및 에필로그 (1960).

대중의 반란

이것은 Ortega y Gasset의 가장 뛰어난 작품이었습니다. 처음에는 신문에 실렸다가 나중에 책으로 나왔습니다.

주요 주제는 사회의 발전과 발전에 따른 인간과 대중 (군중) 사이의 의미입니다.

Eugenio d' Ors Rovira

그는 1881 년 9 월 28 일 바르셀로나에서 태어난 스페인의 철학자, 작가, 수필가, 저널리스트 및 비평가였습니다. 그는 그의 도시에있는 주요 대학에서 법학을 공부하고 문학과 철학을 결합한 연구를했습니다. 그는 우등으로 졸업 한 후 마드리드에서 박사 학위와 전문 분야를 시작했습니다.

D' Ors는 그가 자주 다니는 지적이고 예술적인 장소로 인해 모더니즘의 지지자였습니다. 그러나 그는 갱신이 필요하다고 느꼈고 그때 그는 Noucentisme라고도 알려진 Noucentismo라고 불리는 교육 프로젝트를 제안했습니다.

Eugenio d' Ors Rovira. 출처 : 저자, Wikimedia Commons를 통해

작가가 출판 한 첫 번째 작품은 1914 년에 일하는 사람의 철학 (The Philosophy of the Works and Who Plays)이었습니다. 그의 가장 중요한 작품은 Three Hours in the Prado Museum (1922), Guillermo Tell (1926) 및 The Life of 고야 (1928).

Eugenio의 공연은 그를 스페인 왕립 아카데미 및 산 페르난도 왕립 미술 아카데미의 회원뿐만 아니라 카탈로니아 연구 연구소 및 이베로 미국 연합의 과학 섹션 회원으로 얻었습니다. 그는 1954 년 9 월 25 일에 사망했습니다.

다음 책은 철학자의 다양한 작품의 일부입니다 .The Death of Isidro Nonell (1905), Flos Sophorum (1914), A First Lesson in Philosophy (1917), When I 'm Quiet (1930), The Baroque (1944) 및 새로운 용어집 (1944-1945).

Americo Castro

Américo Castro는 스페인 문화의 저명한 역사가이자 철학자이자 Miguel de Cervantes의 작품 감정가였습니다.

그는 1885 년 5 월 4 일에 브라질에서 태어났습니다. 그의 부모는 스페인 사람 이었기 때문에 소년이 다섯 살이었을 때 고국으로 돌아 왔습니다.

카스트로는 그라나다 대학에서 법과 편지를 공부했습니다. 마드리드에서 박사 학위를 마친 후 그는 소르본 대학에서 공부를 계속하기 위해 파리로 이주했습니다. 그는 스페인 수도에 역사 연구 센터를 설립 한 선구자였습니다.

작가는 또한 정치적인 삶을 살았습니다. 그는 1931 년 베를린 대사로 재직했고 남북 전쟁 이후 미국으로 망명해야했습니다. 미국 땅에서 그는 위스콘신, 텍사스 및 프린스턴 대학에서 문학 수업을 가르 칠 기회를 가졌습니다. 그는 1972 년 7 월 25 일에 세상을 떠났습니다.

그의 작품의 대부분은 스페인의 중요한 작가들의 작품에 대한 논평에 전념했습니다. 수필가로서 그는 언어의 이상한 요소 (1921), 스페인에서의 스페인어 교육 (1922), 스페인 문학에서의 Don Juan (1924), 세르반테스의 생각 (1925) 및 De 내가 몰랐던 스페인 (1971).

살바도르 데마다 리아가

Salvador de Madariaga y Rojo는 스페인 작가이자 외교관이었습니다. 그는 1886 년 7 월 23 일 La Coruña에서 태어났습니다.

그는 Darío José de Madariaga 대령과 María Ascensión Rojo의 아들이었습니다. 그의 아버지는 공학을 공부하기 위해 그를 프랑스로 보내기로 결정했지만 그의 열정은 문학이었습니다.

살바도르 데마다 리아가. 출처 : UnknownUnknown author, via Wikimedia Commons

공학을 공부 한 후 그는 Northern Railroad Company에서 일했습니다. 1914 년에 그는 José Ortega y Gasset의 키를 가진 작가들을 포함한 정치 교육 연맹에 가입했습니다. 그는 남북 전쟁의 많은 망명 산물 중 하나였습니다.

마다 리아가의 생각은 인간에게 가장 큰 중요성을 부여하는 것이었고, 경제와 정치가 배경에있었습니다. 또한 그는 유럽을 조직적이고 연방 모델로 만드는 아이디어를 개척했습니다. 사망은 1978 년 12 월 14 일 33 세의 나이로 그를 놀라게했습니다.

작가는 스페인 문학의 등장 인물과 히스패닉계 미국인의 역사에 관한 책을 쓰는 데 눈에 띄었고 스페인 역사에 대한 일련의 에세이를 쓰는 데 헌신했습니다. 그의 가장 중요한 작품 중 일부는 다음과 같습니다.

-문학 프로필 (1924).

-영어, 프랑스어, 스페인어 (1929).

-무정부 상태 (1935).

-신의 적 (1936).

-Christopher Columbus의 전기 (1940).

-Piedra Verde (1942)의 심장.

-유럽의 스케치 (1951).

-스페인 여성 (1972).

녹 석의 중심

Salvador de Madariaga의이 작품은 소설 장르에 속하며 크리스토퍼 콜럼버스 발견 이후의 신세계 정복을 다룬다. 이 작품에서 그는 Hernán Cortés, Moctezuma, Cuauhtémoc 등과 같은 일부 정복자의 전기를 개발했습니다.

저자는 멕시코 시티에서 이야기를 찾았습니다. 그는 아즈텍 부족에 대한 설명과 동시에 정복이 가져온 관습과 전통에 대해 설명했습니다. 이 작품은 16 세기, 17 세기, 18 세기, 19 세기, 20 세기에 걸친 다섯 권의 책 중 1 위입니다.

페데리코 데 오니 스 산체스

그는 뛰어난 작가, 문학 평론가, 언어 학자 및 스페인 출신의 교사였습니다. 1885 년 12 월 20 일 살라망카에서 태어났습니다. 살라망카 대학교에서 공부하고 문학과 철학 학위를 받았습니다. 1906 년 그는 전문 분야를 공부하기 위해 마드리드로 이사했습니다.

살라망카 대학에서 사서로 일한 그의 아버지는 어렸을 때부터 선생님이었던 우나무노 작가와 우정을 쌓을 수있었습니다. 그는 1910 년 역사 연구 센터 설립에 참여했으며 학생 기숙사의 연구 책임자로 임명되었습니다.

30 세에 Onís는 Columbia University (뉴욕)의 스페인 문학과 교수로 재직했습니다. 몇 년 후 그는 히스패닉 연구과의 책임자였습니다.

그의 자살로 인한 죽음은 1966 년 10 월 14 일 푸에르토 리코에서 문학계를 놀라게했다. 그의 작품은 광범위하지는 않았지만 다음과 같은 텍스트가 두드러졌습니다. 디에고 토레스 빌라 로엘의 삶 (1912), 프레이 루이스 드 레온 (1915),하신 토 베나 벤테, 문학 연구 (1923), 엘 마르틴의 문학 작품 전달에 관하여 철과 전통시 (1924).

로렌조 루주 리아가

Lorenzo Luzuriaga Medina는 저명한 스페인 교육자였습니다. 그는 1889 년 10 월 29 일 발데 페냐 스에서 태어났습니다. 그는 교사 가정에서 태어 났기 때문에 마드리드에서 강의를 공부했습니다. 훈련 기간 동안 그는 José Ortega y Gasset의 학생이었습니다.

그는 장학금을 받고 독일에서 공부했습니다. 그가 스페인으로 돌아 왔을 때 그는 정치 교육 연맹의 일원이었고 교육학 박물관의 감독관이었습니다.

1922 년 Luzuriaga는 유명한 Pedagogy Magazine을 창간했습니다. 남북 전쟁으로 인해 그는 아르헨티나로 망명했고 1959 년 부에노스 아이레스에서 사망했습니다.

많은 교육자의 작품은 유배 기간에 기록되었습니다. 가장 관련성이 높은 것은 교사 준비 (1918), 스페인의 문맹 퇴치 (1919), 통합 학교 (1922), 교육 개혁 (1945) 및 교육학 사전 (1950)이었습니다.

참고 문헌

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