학교 정원 : 특성, 유형 및 이점 - 환경 - 2025

학교 정원은 땅이 다른 사람의 사이에서 식물, 야채, 콩류, 과일 나무의 파종을 준비하는 작은 비율, 일반적으로 울타리의 땅으로 구성된 자연과 생활 연구소입니다.

이 정원은 기본 교육 중에 건강한 식습관, 환경 보호 및 자신의 수단을 통해 음식을 얻는 능력에 대한 학생들의 태도와 가치를 강화하는 데 사용됩니다.

식물의 발달 과정에 대한 지식은 학생들이 식물이 어디에서 왔고 어떻게 자라는 지 이해하기 때문에 자연의 가치와 먹는 음식에 대해 더 많이 인식하도록 도와줍니다.

따라서 학교 정원 내의 교육은 식량 안보 목표를 달성하는 데 중요한 요소로 간주됩니다.

즉, 모든 사람들이 건강한 식단에 접근하고 건강한 식습관에 대한 지식을 갖도록 보장하는 목표입니다.

주요 특징

1- 실험 포함

학교 정원에서는 학생들이 자연 밭에서 식물과 식량을 재배하고 심는 것을 직접 경험할 수 있습니다. 이런 식으로 그들은 이론과 실천 사이의 관계를 조화시킬 수 있고 그들이하는 것처럼 배웁니다.

실험을 통해 학생들은 건강한 식습관을 통해 자신, 가족 및 지역 사회 생활의 질을 높일 수있는 더 큰 기술을 습득 할 수 있습니다.

2- 교사는 카운슬러 역할을합니다

학교 정원 개발에서 교사의 역할은 학생들의 동기와 호기심을 일깨우는 의미있는 경험을 생성 할 수 있어야하기 때문에 학생들이 효과적으로 학습 할 수 있도록 매우 중요합니다.

실제로 구현을 통해 이론에 대한 이해를 촉진하기 위해 정원 내에서 각 경험을 계획, 구성 및 안내하는 책임자입니다.

교사는 학교 정원을 통해 학생들이 학교 커리큘럼 계획에서 고안된 내용을 실제로 내재화하고 이해하고 인과 관계를 효율적으로 설정하고 학생들이 교실에서 배운 지식을 올바르게 적용하도록 보장해야합니다.

3- 작업은 일련의 단계로 구성됩니다.

학교 정원을 가꾸는 과정에서 완료해야하는 단계는 다음과 같습니다.

-토양 준비 및 경작

-토지 관개

-씨앗 심기

-제초, 뿌리 덮개 및 퇴비 추가

-음식의 특정 요구에 따라 밭의 지속적인 관개

-도로 및 울타리 추가

- 추수

-음식 준비, 요리 및 보존

-포장 및 라벨링

-봉사 및 배포

-정원 행사 홍보 및 축하

4- 작업은 소그룹으로 구성됩니다.

정원 내 활동은 개별적으로 수행되지 않고 소규모 학생 그룹을 구성하여 구성됩니다.

5- 평가는 정 성적입니다.

학교 정원 내에서 학생들에 대한 평가 유형은 질적 유형으로, 학습 과정 내에서 각 학생의 사용 품질을 지속적이고 포괄적 인 방식으로 측정하거나 평가하려는 것입니다.

6- 이해도에 따라 구성된 콘텐츠

학교 정원은 기본 교육 전반에 적용되는 교훈적인 리소스입니다. 따라서이를 통해 가르치는 내용은 학생들의 이해도에 따라 계획된다.

7- 다양한 연구 분야의 지식을 통합 할 수 있습니다.

안 도니 곤잘레스 (Andoni González)가 국제 라 리오하 대학교 (International University of La Rioja)에서 수행 한 연구에서 학생들은 정원에서 수행되는 작업에서 자연 과학과 관련된 지식을 적용 할뿐만 아니라 언어학, 수학, 물리학, 사회 과학 및 기술.

학교 정원의 종류

토양 정원

그들은 자연 토양에 직접 지어진 학교 정원입니다.

이러한 유형의 정원에서 교사와 학생은 토지 유형이 식물 재배에 적합한 지 확인해야합니다.

화분에 심은 정원

화분 안에 지어진 정원입니다. 이러한 유형의 과수원은 일반적으로 필요한 자연 조건이없는 고도로 도시화 된 공간에서 발생합니다.

이 과수원에서는 재배 테이블과 마찬가지로 사용되는 토지를 전문 사이트에서 상업적으로 구입해야합니다.

테이블 키우기

재배 테이블은 테이블 안에 지어진 과수원으로, 식물이 지상에서 더 높은 곳에 위치 할 경우 특정 높이를 갖습니다.

전통 농업 과수원

그들은 전통적인 농업 과정이 시행되는 과수원입니다. 즉, 화학 비료, 살충제 등과 같은 도구를 사용하는 것에 대한 불만이 없습니다.

농 생태학 기술이있는 과수원

그들은 합성 또는 무기 화학 물질의 사용을 피하면서 재배 과정에서 순수한 자연 기술이 사용되는 생태 정원입니다.

혜택

학습 자원 인 학교 정원은 식량 안보에 대한 기본 지식을 생성하고 학생들에게 일련의 혜택을 제공합니다. 이러한 이점 중 일부는 다음과 같습니다.

-학생들이 건강한 식생활, 환경 보호 및 자신의 음식을 생산할 수있는 능력에 대한 가치와 태도를 강화할 수 있습니다.

-팀워크와 분업에 대한 이해를 장려합니다. 분업을 만들고 유지하기 위해서는 반드시 소그룹으로 작업해야합니다.

-위에서 언급 한 전체주기의 완료를 통해 프로젝트 설계에서 독창성, 주도권 및 혁신을 사용하도록 장려합니다.

-학생들이 환경을 소중히 여기고, 자연을 사랑하고 존중하며, 지속 가능한 방식으로 풍요 로움을 활용할 수 있도록 이해하도록 돕습니다.

-학생들의 연대감, 공존 감, 관 용감, 동반자 관계 및 형제애를 키 웁니다.

-교사의 역할이 전적으로지도 교사와지도 교사의 역할이고 스스로 계획하고 결정을 내릴 필요가 있기 때문에 학생들의 자율성 능력을 강화합니다.

-정원에 자연 과학 이론을 적용하여 과학적, 이론적 지식을 일상 생활과 통합하는 데 도움을줍니다.

-시행되는 학교의 환경 적 질 향상에 도움을줍니다.

-학생들이 자연에 대한 책임감있는 태도를 갖도록하는 성향을 키워 주며, 그들이 잘 이해한다면 가족과 지역 사회 환경에 전달 될 수 있습니다.

-정원을 준비하고 유지하는 데 필요한 신체적 노력으로 건강한 신체 상태를 가진 학생들에게 긍정적 인 영향을 미칩니다.

참고 문헌

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