통찰력 (심리학) : 유형, 통찰력 학습 - 심리학

심리학 에 대한 통찰 은 특정 상황에서 인과 관계를 갑자기 이해하는 것입니다. 일반적으로 이것은 성찰을 통해 생성 된 새로운 지식입니다. 특정 시점에서 새로운 이해가 생성되어 종종 "에피파니"또는 "유레카 순간"으로 알려진 경험으로 이어집니다.

통찰 현상은 심리학자이자 언어학자인 칼 뷜러 (Karl Bühler)가 처음 연구했습니다. 이 연구자에게 이것은 학습의 기본 과정 중 하나이며, 일부 고등 영장류 종에서도 공유됩니다. 그러나 특히 인간에게서 개발 될 것입니다.

통찰력에 의해 생성 된 통찰력은 다양한 방식으로 달성 될 수 있습니다. 따라서 때로는 이미 소유 한 다른 정보의 연결입니다.

다른 사람들에게는 관점의 변화가 우리가 연구하고있는 상황에 대해 새로운 것을 발견하게합니다. 통찰력을 연구 한 주요 심리학 학교는 게슈탈트였습니다.

종류

이 현상이 20 세기 전반에 발견 된 이래로 많은 조사가 이루어졌다. 오늘날 통찰력 학습에는 세 가지 주요 형태가 있다고 널리 알려져 있습니다. 그러나 일부 실험자들은 더 많은 것이있을 수 있다고 믿습니다.

주요 통찰력 유형은 무엇입니까? 심리학의 지배적 인 흐름에 따르면 모델 붕괴, 모순 및 연결이 될 것입니다. 아래에서 각각을 볼 것입니다.

우리 마음의 기본 기능 중 하나는 과거 경험을 바탕으로 세계를 분류하는 것입니다. 따라서 알려지지 않은 상황에 직면하면 무의식적으로 기억을 검색하여 가장 좋은 행동 방법이 무엇인지 알 수 있습니다.

이 기술은 일상적인 문제를 처리하는 데 매우 유용합니다. 그러나 어떤 상황에서는 이러한 사고 방식 ( "휴리스틱"이라고 함)을 사용하면 특정 정보를 간과하거나 비효율적 인 방식으로 발생하는 문제를 해결하려고 할 수 있습니다.

이 경우, 그 사람이 평소의 행동이나 사고 방식을 버리고 상황에 대한 적절한 반응을 갑자기 발견 할 때 통찰력이 발생합니다. 예를 들어 수수께끼, 단어 게임 또는 퍼즐에서 자주 볼 수 있습니다.

반면에 문제를 해결하기 위해 창의력을 사용해야하는 상황에서도 모델 브레이크 인사이트가 발생할 수 있습니다.

“어느 날 아침 그녀가 아침을 먹고있을 때 Laura의 반지가 손가락에서 미끄러 져 커피가 가득 찬 컵에 떨어졌습니다. 그러나 반지는 젖지 않았습니다. 왜".

이 퍼즐에서 우리의 이전 경험은 물체가 커피 한 잔에 떨어지면 반드시 젖어 야한다고 말합니다.

우리가 보지 못하는 것은 커피가 이미 준비되어 있고 액체 상태에 있다는 것을 깨닫지 못한 채 가정했다는 것입니다. 그러나 우유가 아직 첨가되지 않은 커피 가루라면 어떨까요?

사람이 스스로이 발견에 도달하면 모델을 깨뜨려 통찰력이 생깁니다.

두 번째 유형의 통찰력은 지금까지 우리에게 완전히 정상적인 것처럼 보였던 상황에서 모순을 감지 할 수있을 때 나타납니다. 거기에서 그 사람은 실제로 무슨 일이 일어나고 있는지 고려하기 시작하고 무슨 일이 일어나고 있는지에 대해 새로운 것을 배울 수 있습니다.

모순에 의한 통찰력은 문제에 대한 이전의 믿음과 모순되는 정보를 찾을 때도 발생할 수 있습니다. 따라서 우리가 무언가를 완전히 확신하기 전에 우리는 세상에 대한 우리의 비전이 올바른지 의아해하기 시작할 수 있습니다.

모순에 의한 통찰의 가장 유명한 예는 자동차 도둑 체포에 연루된 경찰관의 이야기입니다.

강도 사건이 발생했다는 사실을 알기 전에 경찰은 새 BMW 운전자가 담배 재를 차량 바닥에 던지고 있음을 알아 차 렸습니다.

이 작은 제스처는 경찰관에게 의심을 불러 일으켰습니다. 누가 그런 식으로 자신의 차를 더럽힐까요, 아니면 빌린 차를 더럽힐까요? 그 남자는 차량을 따라 가기로 결정했고 결국 도둑 체포에 적극적으로 참여했습니다.

마지막 유형의 통찰력은 서로 연결되어 있지 않은 두 가지 정보를 연결할 수있을 때 발생합니다. 이런 식으로 우리는 상황에서 본 것을 이전에 해결하는 방법을 몰랐던 문제에 적용 할 수 있습니다.

많은 경우에 이러한 유형의 통찰력은 자연을 관찰 할 때 발생하거나 우리와 관련이없는 특정 상황에 주어진 솔루션을 관찰 할 때 발생합니다.

연결을 통한 통찰력의 가장 명확한 예 중 하나는 헬리콥터 블레이드의 발명입니다. 비행 초기에 대부분의 연구자들은 새처럼 날개를 사용하여 비행 기계를 만들려고했습니다. 그러나 자율적으로 비행 한 최초의 항공기는 프로펠러 기술을 사용했습니다.

이 아이디어는 어디에서 왔습니까? 잎과 모양이 비슷하고 이런 이유로 오랜 시간 동안 떠있을 수있는 특정 나무의 씨앗을 관찰하는 것보다 더 많거나 적지 않습니다.

통찰력 학습은 우리가 다른 방법으로는 사용할 수없는 발견을 할 수있게 해줍니다. 문제는 그들이 통제 할 수 없다는 것입니다. 당신은 자발적으로 이런 유형의 주현절을 가질 수 없습니다.

일부 연구자들에게 통찰력 학습은 지능이 높은 사람들의 특징입니다. 따라서 그들은 다른 사람들이 보는 것과 다른 방식으로 상황을 관찰하는 능력 인 측면 적 사고와 관련이있을 것입니다.

그러나 우리 모두는 이런 종류의 학습이 가능합니다. 장점은 시행 착오에 의해 생성되는 것과는 달리 새로운 지식이 갑자기 문제의 해결책으로 우리를 많이 데려 간다는 것입니다.

좋은 소식은 통찰력을 갖는 능력을 훈련 할 수 있다는 것입니다. 일반적으로이를 수행하는 가장 좋은 방법은 비판적 정신을 기르고 관찰을 연습하며 익숙한 상황에서 새로운 질문을하는 것입니다.

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