Lorenzo Luzuriaga Medina (1889-1959)는 스페인어 교사이자 교육자였으며 교육을 위해 정치에서 편을 들었습니다. 또한 그는 전통적인 가르침에 반대하는 스페인의 Escuela Nueva 운동을 설립 한 주요 활동가 중 한 명이었습니다.
Luzuriaga는 자국의 교육 발전과 교육 시스템의 혁신과 갱신을위한 투쟁에 초점을 맞춘 작업을 개발했습니다. 그의 가장 뛰어난 작품 중 하나는 아마도 분열 된 사회와 결합하려고 노력한 통합 학교였습니다.
Lorenzo Luzuriaga의 문학, 교육 및 지적 작업의 상당 부분은 망명에서 이루어졌습니다. 많은 스페인 지식인과 마찬가지로 1936 년 남북 전쟁이 발발 한 후 위협을 느꼈기 때문입니다. 그 해부 터 그의 제목은 공교육의 역사였습니다.
전기
로렌조의 탄생과 가족
Lorenzo Luzuriaga는 1889 년 10 월 29 일 Valdepeñas시에서 태어났습니다. 그는 교사와 교육자의 가족 출신으로 알려져 있습니다. 그의 아버지, 그의 두 형제와 그의 삼촌이 직업을 수행했기 때문에 교육자가되는 것은 직관적이었습니다. 그의 아버지는 Santiago Luzuriaga와 그의 어머니 Ángeles Medina로 명명되었습니다.
Luzuriaga의 교육 훈련
Lorenzo Luzuriaga의 교육 첫해는 Valdepeñas에서였습니다. 아버지가 죽은 후 가족의 재정 상황이 어려워 졌기 때문에 그는 가족과 함께 Aravaca로 이사하여 초등 교육을 마쳤습니다. 그곳에서 가족은 조금 안정되었습니다.
Lorenzo Luzuriaga의 교사였던 José Ortega y Gasset. 출처 : Wikimedia Commons를 통해 저자 페이지 참조
1908 년에 그는 Instituto Libre de Enseñanza에서 공부하기 시작했으며, 그곳에서 교수이자 철학자 인 Francisco Giner de los Ríos의 가르침을 받았습니다. 나중에 그는 고등 교육 학교에서 공부했고 그의 직업에 큰 영향을 준 José Ortega y Gasset의 제자가있었습니다.
교육자의 결혼
Luzuriaga는 Escuela Superior de Magisterio에서 공부하는 동안 María Luisa Navarro Margati를 만났습니다. 구애 기간이 끝난 후 1912 년에 결혼했습니다. 사랑의 결과로 Jorge와 Isabel Luzuriaga Navarro라는 두 자녀가 태어났습니다.
스페인 이외의 전문화
Luzuriaga는 교사 및 초등 교육 검사관으로 졸업 한 후 1913 년에 학문 확장위원회로부터 장학금을 받았습니다. 그는 2 년 동안 독일로 떠났고 베를린과 같은 대학에서 교육 및 교육학에 관한 여러 연구와 과정을 이수했습니다. 예나.
그가 스페인으로 돌아 왔을 때 Lorenzo는 Liga de Educación Política 협회의 프로젝트와 Escuela Nueva 운동이 수행 한 활동에 참여했습니다. 그 기간 동안 그는 국립 교육학 박물관에서 비서 및 검사관으로 일했습니다.
인쇄 매체 참여
교육 및 체계화와 관련된 Lorenzo Luzuriaga의 활동은 인쇄 매체로 확장되었습니다. 그는 스페인과 같은 잡지에 썼고 1917 년부터 1921 년까지 자유주의 신문 인 El Sol에 Pedagogy and Public Instruction이라는 칼럼을 썼습니다.
학교 연구소의 전 본부. 출처 : Luis García, Wikimedia Commons를 통해
교육의 변화에 대한 교육자의 끊임없는 관심으로 그는 1922 년에 Revista de Pedagogía를 만들었습니다. 그것은 스페인과 다른 나라의 교육자들이 진보적 인 관점에서 그들의 교육 아이디어를 제시 할 수있는 공간이자 플랫폼 역할을했습니다.
Luzuriaga와 추방
Lorenzo Luzuriaga는 1939 년 스페인 내전의 결과로 스페인을 떠났습니다. 처음에 그는 영국에 도착한 다음 아르헨티나로 갔고 Tucumán시에서 주요 대학에서 교수로 재직했습니다.
1944 년에 그는 부에노스 아이레스로 이주하여 출판 업계에 합류했습니다. 그는 또한 미국 교육자 John Dewey의 여러 작품을 번역했으며 La Nación 신문에서 일하기 시작하여 프랑코 정권 교육에 대한 교육 문제와 입장을 모두 발표했습니다.
생사의 말년
Luzuriaga의 삶의 마지막 해는 격렬한 활동이었습니다. 그는 부에노스 아이레스에있는 동안 동료 스페인 작가 프란시스코 아얄라와 함께 La Realidad와 같은 여러 잡지를 만드는 데 참여했습니다. 1954 년부터 1 년 동안 베네수엘라에서 대학 교수로 재직했습니다.
다시 한번 아르헨티나 수도에 설치된 스페인 교육자는 부에노스 아이레스 대학의 교육 역사학 위원장을 맡았습니다. 그는 1956 년 잠시 스페인으로 돌아갈 기회를 가졌습니다. 3 년 후 그는 7 월 23 일 아르헨티나에서 사망했습니다.
스타일
Lorenzo Luzuriaga의 작품은 교육 문제를 지향하므로 문학 스타일을 그대로 유지하지 않습니다. 그러나 그의 생각은 내용을 다수가 이해하겠다는 의도로 명확하고 정확한 언어로 표현되었다. 끝이 가르침 이었기 때문에 이것은 분명히 논리적입니다.
그의 저작은 교육과 교육학에 관한 모든 것과 관련된 주제 아래 산문으로 구성되었습니다. 주요 내용은 교육 커리큘럼의 혁신에 관한 것이었고, 학생회가 주도적으로 스스로 학습 할 수 있다는 것이 었습니다.
연극
-스페인의 초등 교육 (1915). 그는 또한 스페인 교육자 Manuel Cossío의 협력으로 그것을 썼습니다.
-스페인 학교 역사 문서 (1916-1917). 두 권으로 된 판이었습니다.
-교사 준비 (1918).
-스페인의 문맹 퇴치 (1919).
-교육학 및 공공 교육 에세이 (1920). 스페인-미국 공화국의 초등 교육 (1921).
-통합 학교 (1922).
-새로운 학교 (1923 년).
-시련과 개혁의 학교 (1924).
-활동적인 학교 (1925).
-새로운 교육. 1927 년에 첫 번째 판과 1942 년에 두 번째 판.
-새로운 교육의 개념과 발전 (1928).
-단일 학교 (1931)의 아이디어에서 영감을 얻은 공공 교육법 초안의 근거.
-공교육의 헌법 개혁 아이디어 (1931).
-독특한 학교 (1931).
-새로운 공립학교 (1931).
-현대 교육학 (1942).
-아르헨티나의 초중등 교육은 다른 국가와 비교 (1942 년).
-교육 개혁 (1945).
-공교육 사 (1946).
-교육학 (1950).
-교육학 사전 (1950).
-교육 및 교육의 역사 (1950).
-교육학 선집 (1956).
-스페인의 무료 교육 및 교육 기관 (1958).
-사회 및 정치 교육학 (1954). 1961 년 재발행.
-우리 시대의 교육 (사후 판 1961).
참고 문헌
- 로렌조 루주 리아가. (2018). 스페인 : Wikipedia. 출처 : es.wikipedia.org.
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- Lorenzo Luzuriaga Medina. (S. f.). 스페인 : 왕립 역사 아카데미. 출처 : dbe.rah.es.
- 로렌조 루주 리아가. (S. f.). 스페인 : 공화국의 학교. 출처 : laescueladelarepublica.es.