읽기와 쓰기 의 음절 방법은 읽기와 쓰기의 효과적인 교육을 위해 독일인 Federico Gedike와 Samiel Heinicke가 개발 한 방법론이었습니다. 가장 인기있는 학습 방법 중 하나이며 많은 비방에도 불구하고 오늘날에도 계속 사용되고 있습니다.
음절 방법과 함께, 초기에 읽기와 쓰기를 가르치는 또 다른 인기있는 방법 인 분석이라고 알려진 방법이 있습니다.
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두 가지 방법 모두 역사를 통틀어 서로 다른 교수와 교사에 의해 서로 다른 뉘앙스로 적절하고 개발되었습니다. 이 기사에서 우리는 음절 문해력의 가장 중요한 특징을 볼 것입니다.
역사와 이론
읽기 학습 방법
인간의 행동을 기록하기 위해 글쓰기가 필요한 순간부터 읽기와 쓰기의 가르침은 인간 진화의 기본이되었습니다. 이 때문에 역사 전반에 걸쳐이 교육 과정을 단순화하는 다양한 방법이 등장했습니다.
생성 된 모든 방법은 크게 두 가지 범주로 분류 할 수 있습니다. 한편으로는 음절 또는 합성 범주가 있으며 여기에는 음성, 알파벳 및 음절 방법이 포함됩니다. 그 기능은 기본적으로 최소 의미 단위 (문자, 음절 및 음소)에서 가장 큰 의미 (단어 및 문장)에 이르기까지 서면 언어를 학습하는 것입니다.
다른 한편으로, 우리는 음절과 문자의 가장 기본적인 구성 요소로 내려가는 단어, 소리 및 구의 평가로 시작하는 분석 범주를 찾습니다.
음절 방법은 무엇입니까?
음절 방법은 학생에게 글자를 보여주는 것으로 구성되며, 먼저 그래픽 표현 (철자)에 익숙해지면서 해당 소리 (음역)가 표시됩니다. 그런 다음 스스로 소리를 외우면 소리 조합을 공부할 수 있습니다.
일반적으로 모음 소리 (a, e, i, o, u)로 시작한 다음 이러한 기본 소리를 자음 사용과 조합하여 진행합니다. 일반적으로 mammemommo의 잘 알려진 음절 발음으로 시작됩니다.
그 후, 음절로 그룹화 된 자음의 약간 더 복잡한 조합을 사용하여 bra-bribbribrub 또는 plaple-pliplop과 같이 발음하기 더 어려운 소리를 제공합니다.
그런 다음 역 발음 방법이 사용되는데, 이는 음절 순서대로 자음을 수정하여 더 높은 수준의 복잡도를 가진 소리를 생성하는 것과 관련이 있습니다. -가라.
마지막으로, 우리는 혼합 음절, diphthongs, triphthongs로 넘어 가고 마지막에는 complex라고 불리는 네 글자로 된 것입니다.
이 방법을 가장 잘 나타내는 책은 오늘날 언어 습득에 널리 사용되는 음절로 알려진 책입니다.
음절 방법의 장점
-글자의 발음 (모음 만)에 그다지 집중하지 않고 음절 발음까지 한꺼번에 진행하며 자음의 발음을 하나씩 공부하는 알파벳 방식을 제쳐두고 있습니다.
-수업의 후속 조치를 용이하게하는 연대순을 유지하여 지식 습득에 구조를 제공합니다.
-음절 조합은 배우기 쉽고 유지하기 쉽습니다. 따라서 소리의 습득 및 학습이 훨씬 빠르고 마음에 더 쉽게 기록됩니다.
-음절 및 음성 언어이기 때문에 스페인어 습득에 매우 효과적인 방법으로 작동합니다. 즉, 음절로 발음 할 수 있으며, 단어가 쓰여진 것처럼 들리기 때문에 읽기와 쓰기가 관련되어 있습니다.
-배우고 가르치는 간단한 방법으로 습득 한 후 학생들이 자신의 지식을 간단하게 전달할 수 있습니다.
-구현을 위해 많은 지원 자료가 필요하지 않습니다. 이 방법을 연습하기위한 도구는 연필과 종이로 충분합니다.
음절 방법의 단점
-특정에서 일반으로 넘어가는 방법이기 때문에 유기적 학습 과정을 이해하기 어려울 수 있습니다. 즉, 때때로 그들은 도구를 얻기 위해 너무 많은 단계의 필요성을 이해하지 못할 수 있습니다.
-아이가 처음부터 거부하는 경향이있는 기계적, 반복적, 정적 학습이기 때문에 무거워 질 수 있습니다.
-처음에는 글자 나 자소가 아닌 음절을 공부하지만 학습은 느리고 지루해집니다.
-기계 학습의 모델이기 때문에 과정으로서의 읽기 이해에 필요한 추상적 인 도구를 습득하지 못하거나 나중에 읽기 전체를 이해하기 어려워 질 위험이 있습니다.
기타 학습 방법
분석 방법은 더 현대적이고 현재의 시대로 거슬러 올라갑니다. 그들은 구문이나 문장과 같은 더 큰 구조를 읽고 그 의미를 이해하려고 노력하고 나중에 단어와 같은 말 체인의 가장 작은 단위로 내려 간다는 점에서 음절 또는 합성 방법과 다릅니다. 음절과 문자.
인간 지능의 표시로서의 혀
언어는 이해하기 위해 많은 지능이 필요한 복잡한 시스템입니다. 1960 년대부터 언어 심리학자들은 언어 관습을 이해하는 데 필요한 고도의 추상화에 대한 이론을 탐구하기 시작했습니다.
반면에 언어학은 언어를 인간 지식의 도구로 이해하는 데 수십 년을 바쳤습니다. 아직 알려지지 않은 과정이 있지만 가장 설득력있는 설명 중 하나는 언어 기호의 이중 관절 과정에 대한 설명입니다.
이 과정은 두 순간에 읽는 과정을 해독하는 인간의 정신적 과정에 대한 설명에 지나지 않습니다. 처음에 우리는 인간의 뇌가 종이에서 본 신호를 해독하고 읽을 수있는 정신적 과정에 대해 이야기합니다. 이러한 표시는 의미로 알려져 있습니다.
다른 한편으로, 두 번째 해독이 있는데, 그 부호를 소리와 실제 지시 대상으로 식별하는 것입니다. 그 지시 대상은 기표로 알려져 있습니다. 두 가지 방법 모두 인간의 지식과 학습 능력을 강조하는 집중적 인인지 과정이 많이 필요합니다.
참고 문헌
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