술어 의 수정자는 술어 의 핵심을 수반하는 모든 요소입니다. 문법에서 핵은 핵심 구성 요소이며 근본적인 의미를 제공하는 요소입니다. 수정자는 종속 요소입니다. 즉, 그들은 핵에 종속됩니다.
핵은 이러한 수정 자의 모양과 때로는 모양을 조절합니다. 이런 의미에서 술어의 핵심은 활용 동사입니다. 술어의 수정자는 직접 목적어, 간접 목적어, 상황 보완 및 귀속입니다. 이러한 모든 기능은 단어, 구 또는 절로 수행 할 수 있습니다.
의미 론적 관점에서 직접 목적어는 동사의 행동이 수행되는 사람 또는 사물입니다. 구문 적으로 "lo", "la", "los"및 "las"로 대체 할 수있는 것은 명목상 구조입니다. 때때로이 구조는 전치사 "a"를 동반하고 타동사 만이 직접 목적어를 받아들입니다.
의미론 분야에서 간접 목적어는 동사가 나타내는 것과 직접 목적어가 속하는 개체입니다. 전치사 "a"또는 "para"에 의해 도입 된 구문의 구문 구조. 간접 객체는 "me", "te", "le", "les", "se", "us", "os"및 "los"로 대체 될 수 있습니다.
그 부분에서 상황 보완은 동사의 행동이 일어나는 상황을 나타냅니다. 여기에는 시간, 장소, 모드, 수량 및 기타 요소가 포함됩니다. 이 기능은 명사구, 전치사 또는 절로 실행할 수 있습니다.
마지막으로 속성 술어는 주제 또는 직접 목적어의 무언가를 나타냅니다. 결합 동사 "to be", "to be"및 "to look"은 한정적인 보완을 가지고 있습니다. 다른 동사 뒤에 이러한 수정자가 올 수도 있습니다. 이 함수는 동사를 통해 주어와 술어 사이의 관계를 설정하며 일반적으로 부사 "thus"로 대체 될 수 있습니다.
술어 수정자가있는 문장의 예
다음 문장은 술어 수정 자에 밑줄을 긋고 구문 분석을 진행합니다. 이를 위해 주요 명제 (또는 절)의 동사 만 고려됩니다.
예 1
“허리띠를 벗고, 샌들을 벗고, 넓은 치마를 구석에 던졌습니다. 그리고 당신은 당신의 머리를 꼬리에 묶은 매듭을 풉니 다.”.
(이사벨 아옌데의 에바 루나 이야기에서 발췌)
이 경우에는 커넥터 (조정 된 복합)로 결합 된 여러 명제가있는 문장입니다. 그러므로, 그것은 몇 가지 핵을 가지고 있습니다 : "당신이 빼앗 겼습니다", "당신이 뽑았습니다", "당신이 당겼습니다", "당신이 놓았습니다. 이 모든 동사는 타 동적입니다. 술어의 수정자는 다음과 같습니다.
- "허리의 띠", 핵의 직접 대상 "제거". "la"로 대체 할 수 있습니다.
-«샌들», 핵의 직접적인 대상«당신이 시작했습니다». "las"로 대체 할 수 있습니다.
-«모퉁이로», 핵«당신이 쏜»의 상황 보완. "there"라는 부사로 대체 될 수 있습니다 (당신은 거기에 넓은 치마를 던졌습니다).
-«당신의 넓은 치마», 핵의 직접적인 대상«당신이 촬영하고 있었다». "la"로 대체 할 수 있습니다 (모퉁이에 던졌습니다).
-«당신의 머리카락을 꼬리에 묶은 매듭», 핵의 직접적인 대상인«당신은 놓아주세요». 그것은 "그것"로 대체 될 수 있습니다.
예 2
"우리는 너무 가까워서 서로를 볼 수 없었습니다. 둘 다 그 긴급한 의식에 흡수되어 열과 우리가 함께했던 냄새에 싸여있었습니다."
(이사벨 아옌데의 에바 루나 이야기에서 발췌)
이 두 번째 문장에서 핵심은 "우리였다"입니다. 다른 활용 동사가 나타나더라도 ( "we could", "we did") 이들은 종속 명제의 일부입니다. 따라서 술어의 수정자는 다음과 같습니다.
- "너무 가까워서 서로를 볼 수 없었다." (우리는 너무 가까웠습니다…).
- "그 긴급한 의식에 몰두했다." (우리는 열중했습니다…).
- "우리가 함께 만든 열과 냄새에 싸여." (우리는 참여했습니다…).
세 가지 경우 모두 술어 수정자는 술어 보완이라고도하는 속성 보완입니다. 세 경우 모두 부사로 대체 될 수 있으므로 "그래서"(우리는 이와 같았습니다).
예제 3
"Nívea는 잃어버린 물건의 수호 성인 인 성 안토니에게 위안이없이 울었고 촛불을 켰습니다."
(The House of the Spirits, 이사벨 아옌데 저)
이 세 번째 예에서 문장은 조화를 이루고 있으며 두 개의 핵이 있습니다. 수정자는 다음과 같습니다.
-«부담하게», 핵«울부 짖음»의 상황 보완. 방법 (모드)을 지정합니다.
-«일부 양초», 핵«점등»의 직접적인 대상. "las"로 대체 할 수 있습니다 (그가 켜짐).
- "잃어버린 물건의 수호 성인 샌 안토니오에게", 핵의 간접 대상 "잡았다". "그"를 대신 할 수 있습니다 (그는 촛불을 켰습니다).
"잃어버린 물건의 수호자"라는 문구는 설명 적으로 적용되는 구성입니다. 이 경우 "San Antonio"라는 명목 구를 지정합니다.
예 4
"그는 즉시 현장에 나타나 회색 구름으로 덮인 하늘을 쳐다 보지도 않았습니다."
(The House of the Spirits, 이사벨 아옌데 저)
네 번째 문장에는 "나타났다"와 "가베"라는 두 개의 핵이 있습니다. 술어의 수정자는 다음과 같습니다.
-«정시에 :», 핵의 상황에 따른 보완이«나타남». 방법 (모드)을 지정합니다.
-«현장에서», 핵의 상황 보완이«나타났다». 장소 (장소)를 지정합니다.
- "한눈에", 핵 "게이브"의 직접적인 대상. "la"로 대체 할 수 있습니다 (그는주지 않음).
-«회색 구름으로 덮인 하늘로», 핵«gave»의 간접 대상. "그"를 대체 할 수 있습니다 (그는 그녀를 쳐다 보지도 않았습니다).
예 5
"그때 나는 아이를 낳는 것이 미쳤고, 당신은 주님 께서 보내신 내 품에 안겨 져 프로테스탄트 신앙과 영어의 견고한 원리를 교육 받았습니다."
(Isabelle Allende의 행운의 딸 조각)
이 다섯 번째 문장은 조화롭게 구성되어 있으며 "was"와 "fell"이라는 두 개의 핵이 있습니다. 수정자는 다음과 같습니다.
-«그 당시», 핵의 상황 적 보완은«이었어요». 시간 (시간)을 지정합니다.
-«미친 아이가있는», 핵의 한정적 보완은«이었다». 그것은 "그렇게"로 대체 될 수 있습니다.
-«내 팔에», 핵의 상황에 따른 보완«당신은 떨어졌습니다». 장소 (장소)를 지정합니다.
-«주님이 보내신», 상황에 따른 핵«당신은 떨어졌습니다». 방법 (모드)을 지정합니다.
- "개신교 신앙과 영어의 확고한 원칙으로 교육 받으려고", 핵의 상황 보완 "당신은 떨어졌습니다. 무엇 (목적)에 대해 지정하십시오.
참고 문헌
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