고등 심리적 과정 : 개념 및 유형 - 신경 심리학 - 2025

심리적 프로세스 상관들은 알려진 구조 포괄하는 매우 넓은 개념 구성 대뇌 피질. 그것은 우리의 뇌를 형성하고 성인기에 최대 발달에 도달하는 가장 바깥 쪽 층입니다. 이러한 영역은 서로 다른 구조의 많은 정보를 처리하고 고유 한 의미를 부여하기 때문에 통합이라고합니다.

더 높은 뇌 기능은 우리가 진화의 정점에있는 것입니다. 많은 사람들이 그것을 우리를 반사하게 만드는 뇌의 가장 발달 된 부분 인 더 높은 사고로 간주합니다. 이는 이러한 기능이주의, 의사 결정, 인식, 언어, 판단, 미리 생각하는 능력 등과 관련이있는 것처럼 보이기 때문입니다.

계통 학적으로 그들은 적대적이고 변화하는 환경에 적응해야 할 필요성 때문에 우리의 두개골 용량이 증가함에 따라 발생했습니다.

고등 뇌 기능은 무엇입니까?

하부 뇌 기능은 환경의 자극에 대한 타고난 반응을 말합니다 (내가 손을 태우면 손을 뗀다). 우월한 사람은 속임수 나 다른 사람에 대한 관심을 불러 일으키는 것과 같이 더 정교합니다.

이러한 기능은 읽기, 쓰기, 계산, 음악, 스포츠, 예술 등과 같은 일반적인 학교 학습 활동에 필요합니다. 이것들은 인간 문화 유산의 한 요소로 가정하여 대대로 전해지는 지식입니다.

그들은 우리의 행동을 통해 볼 수 있으며 예술적 능력과 창의력을 개발하는 데 매우 유용합니다.

Azcoaga (1977)는 고등 뇌 기능이 기본적으로 praxias (학습 된 움직임 패턴), gnosias (감각이 포착하는 것에 의미를 부여) 및 언어라고 정의합니다. 다음과 같은 측면을 기반으로합니다.

• 그들은 인간에게 배타적입니다. 즉, 다른 동물 종에는 존재하지 않습니다.
• 하위 기능과 달리 상위 기능은 사회적 상호 작용을 매개로 학습을 통해 개발됩니다. 신경 학적 성숙의 상호 영향과 살아있는 경험이 이러한 기능을 구축합니다.
• 다른 학습 과정이 발생하기 위해 필요합니다.
• 두 가지 이상의 정보 또는 이벤트를 동시에 처리 할 수있는 기능을 제공합니다.

주요 고등 정신 과정

-Gnosias

그것들은 지각과 관련이 있지만, 우리가 이해하는 것에 의미를 부여하는 더 복잡한 감각입니다. 그것은 우리의 기억에 저장된 자극을 인식하는 능력으로 구성됩니다. 따라서 gnosias는 우리가 환경, 대상 및 우리 자신을 알고 인식하고 그 안에서 의미를 찾을 수있게합니다.

그것은 각 순간과 장소에 따라 다른 의미를 부여하는 다양한 감각 시스템과 뇌 영역을 포함합니다. 우리의 기억뿐만 아니라 이미 배운 측면을 새로운 측면과 연관시키는 것을 목표로합니다.

이러한 유형의 학습이 나타나려면 감각에서 대뇌 피질까지 여러 요소가 함께 도착해야합니다. 이러한 요소가 반복적으로 함께 나타나면 학습이 통합됩니다. 예를 들어 장소를 특정 냄새와 연관시키고 그 냄새가 다른 맥락에서 나타날 때 우리는 놀랍습니다.

복잡성에 따라 두 가지 유형의 뇨 시아가 있습니다.

-단순한 gnosias : 시각, 촉각, 청각, 미각 및 후각과 같은 감각에서 직접 오는 정보에 의미를 부여 할 수있는 단순한 지각.

-복잡한 gnosias : 단순하지만 통합 된 gnosias 이며, 결합 된 방식으로 다른 정교한 인식을 형성합니다. 예를 들어, 시간이나 공간, 움직임, 속도 또는 우리 자신의 신체와 그 위치에 대한 인식 (후자는 신체 진단이라고 함).

여기에서 우리는 평면, 거리, 기하학적 모양을 인식하는 시공간 gnosias를 구성합니다. 모두 공간 방향과 관련된 것입니다.

손상되면 실증이라는 상태가 발생합니다. 그것은 시각적으로 (시각적 실신), 청각 적 (청각 적 실신), 촉각 적 (촉각 적 실신), 후각 (노스 미아) 또는 신체 체계 (asomatognosia)에서 세계를 인식하지 못하는 특징이 있습니다. 재미있는 점은 손상이 감각 기관 (눈, 귀, 피부 …)이 아니라 의미를 부여하는 뇌 중심에 있다는 것입니다.

이는 치매의 전형적인 증상이며 익숙한 얼굴, 사물, 익숙한 냄새, 자신의 몸 등을 인식하는 데 이미 어려움이 있다는 점에서 관찰됩니다.

-프라시 아스

그것은 통제되고 자발적으로 학습 된 동작을 수행하는 것으로 구성됩니다. 이미 단순하거나 복잡 할 수 있으며 특정 환경 자극에 대한 반응으로 나타날 수 있습니다.

악기 연주, 몸짓으로 의사 소통, 셔츠 단추 매기, 신발 묶기, 양초 조명, 양치질 등을 예로들 수 있습니다.

따라서 우리는 우리의 근육, 관절, 뼈에 손상을주지 않아야합니다. … 직접적인 움직임을하는 뇌 중심과 우리가하는 움직임을 감독하는 영역이 보존되어야합니다. 그리고 우리가 배운 움직임을 실행하는 방법을 기억해야하기 때문에 보존 된 기억.

praxia가 발생하려면 전체 뇌, 주로 운동 및 감각 시스템이 제대로 기능해야합니다.

특정 뇌 손상이 발생하면 실증이라고하는 상태가 나타납니다. 그것은 운동 마비, 근긴장이나 자세 문제, 감각 장애없이 학습 된 운동 과제를 수행 할 수 없음을 의미합니다.

당신은 실천과 gnosias가 별개의 개념이 아니며, 두뇌 활동 수준에서 함께 작동하고 나눌 수 없다는 것을 알아야합니다. 사실, 시공간적 노 지아와 실습이 동시에 작용하는 이른바 "구성 적 실 기증"이 있습니다. 사진 복사, 퍼즐 또는 큐브로 구성과 같은 작업에서 관찰됩니다.

-언어

인간을 가장 많이 대표하는 능력이며 우리를 다른 종과 구별하는 능력입니다. 인간은 언어를 만들어 각 개인의 학습을 촉진하고 지능과 지식을 비약적으로 발전시킬 수있었습니다.

이 인간의 언어는 "상징적 언어"로 간주되며, 무한하게 결합 될 수있는 매우 다양한 개별 사운드를 특징으로하여 우리가 원하는 것을 자유롭게 표현할 수 있습니다.

우리의 의사 소통 방식조차도 운율,시, 은유와 같은 다양한 뉘앙스와 게임을 생성합니다.

언어는 보존 된 발음 장치, 표현, 단어, 소리, 음절, 문자를 기억할 수있는 좋은 기억이 필요한 매우 복잡한 작업입니다.

또한 말과 관련된 우리 기관의 움직임을 제어하는 ​​영역이 보존되고 우리가 말하고있는 내용을 모니터링하고 필요한 경우 수정할 수 있습니다. 후자는 우리가 말하는 내용에 의미와 일관성이 있으며 우리 자신을 발견하는 순간에 적절하다는 것을 알고 있음을 의미합니다.

언어를 이해하기 위해 똑같은 일이 일어납니다. 다른 사람이 우리에게 말하는 것을 이해하려면 정교하고 다양한 메커니즘이 필요합니다. 이 모든 통합 과정은 우리의 더 높은 뇌 기능 덕분에 발생합니다.

언어는 우리에게 성향이 있기 때문입니다.하지만 우리에게 가르쳐 줄 사람이 없다면 우리는 그것을 개발하지 않을 것입니다. 연습할수록 성장하고 풍부 해지는 기술입니다.

이 우월한 능력이 손상되면, 사람이 일부 대뇌 변형으로 인해 언어를 생산하거나 이해할 수없는 잘 알려진 실어증이 나타납니다. 이것은 운동 언어 문제가없는 경우입니다. 이 기사에서 실어증이 무엇인지, 존재하는 유형 및 치료법을 볼 수 있습니다.

-실행 기능

그것은 우리의 행동을 지시하고, 감독하고, 조직하고, 계획하는 가장 복잡한 정신적 과정이라고 말할 수 있습니다. 많은 양의 정보를 지속적으로 통합하고 처리하기위한 우수한 뇌 기능으로 간주됩니다.

그들은 적절한 결정을 내리고, 결과를 예측하고, 문제를 더 효과적으로 해결하고, 추상적 인 아이디어를 얻는 데 관여합니다. 요컨대, 우리의 가장 "합리적인"부분 인 "보스"는 가능한 최선의 방법으로 다른 모든 시스템을 구성하는 일을 담당합니다.

집행 기능 내에는 어떤 유형의 관심이 포함될 수 있습니다. 그것은 자발적이고 의식적으로 자극을 향하는 것입니다. 그것은 우리가 선호하는 것이 아니더라도 다른 산만 함을 억제하기 위해 노력합니다.

예를 들어, 우리에게 그다지 동기 부여가되지 않더라도 수업 시간에 교사에게 참석하도록 선택할 수 있으며 소음이나 방해로 인해주의가 산만 해지는 것을 피할 수 있습니다. 이것은 가장 전형적인 집행 기능의주의 형태입니다.

일시적으로 접근 할 수없는 단어 나 개념을 기억하기 위해 적극적으로 노력할 때 기억도 마찬가지입니다.

또는 수학 공식을 자발적으로 암기하기 위해 학교에서 배운 전략. 그리고 시험의 내용을 배우기 위해 우리가 완벽하게 만드는 우리 자신의 방법까지. 이 모든 것은 우리의 기억의 의식적이고 통제 된 사용을 필요로합니다.

반면에 집행 기능을 통해 평가를 할 수도 있습니다. 우리가 내린 결정이 좋은 것인지 아니면 더 나은 결정을 내 렸는지 확인합니다.

메타 인지라는 능력도있어 우리 자신의 학습을 조절하고 자신의 생각과 추론을 반영 할 수 있습니다. 그것은 우리의 사고 방식에 대해 생각하는 것과 같습니다.

집행 기능은 우리 뇌의 전두엽 피질 전체에 위치하고 있으며 관련된 주요 신경 전달 물질은 노르 에피네프린과 도파민입니다.

이 구조가 손상되면 문제가 자신의 행동을 조절하는 것처럼 보이며, 그 사람은 방해받지 않고 유치 해지며 충동을 통제하지 못하고 결과를 예견하지 못하며주의를 유도하는 데 어려움을 겪고 동기 부여 감소, 지속적인 행동 등을 할 수 있습니다.

행동 및 장애

고등 뇌 기능의 행동을 발견하는 방법 중 하나는 부상 연구를 통한 것입니다. 즉, 뇌의 어느 부위가 손상되고 사람이 어려움을 겪는 행동과 관련이 있는지 신경 영상 기법으로 관찰 할 수 있습니다.

서로 다른 부상에 대한 많은 연구를 비교함으로써 우리는 손상되면 모든 개인에게 동일한 행동 결과를 초래하는 영역을 발견하게됩니다.

신경 영상 연구를 통해 특정 활동을 수행 한 여러 참가자가 매 순간 특정 뇌 영역을 활성화하는 방식을 관찰 할 수도 있습니다.

그러나 낮은 기능과는 달리 높은 뇌 기능이 뇌의 제한된 영역에 위치하지 않는다는 것을 아는 것이 중요합니다. 오히려 그들은 신경 연결로 가득 찬 뇌 네트워크를 구성하는 그룹으로 통합됩니다.

네 종류의 나무 껍질

더 높은 뇌 기능이 어떻게 구성되는지 더 잘 이해하기 위해 우리는 존재하는 네 가지 유형의 대뇌 피질과 그 위치를 설명 할 것입니다.

1 차 짖는 소리

그들은 주변에서 직접 감각 정보를받는 것들입니다.

그들은 주로 시각 영역 (후두 피질에 위치), 청각 영역 (측두엽), 미각 영역 (두정 수술), 후각 영역 (전두엽 영역), 운동 영역 (사전 롤란 딕 이랑) 및 체성 감각 영역 (포스트 롤란 딕 이랑)입니다. ).

이러한 피질이 손상되면 실명, 감각 저하, 감수성 저하 또는 부분 마비와 같은 감수성 장애를 유발합니다. 이 영역이 처리하는 정보는 단봉 피질로 전송됩니다.

유니모 달 협회 짖음

이들은 이전 경험에서 배운 것에 따라 단봉 피질에서 오는 정보에 의미를 부여하기 때문에 고등 뇌 기능과 가장 관련이 있습니다.

그것의 뉴런은 이종 피질과 패럴림픽 영역에 투영을 보냅니다.

이종 결합 짖는 소리

멀티 모달이라고도하며, 서로 다른 양상의 운동 및 감각 정보를 모두 통합하기 때문에 더 높은 뇌 기능과 관련이 있습니다.

이 처리는 우리가 주의력, 언어, 자발적인 움직임의 계획, 시공간 처리 등을 개발할 수있게합니다.

변연 및 부 변연 피질

그들은 정서적 처리에 관여하며 계통 발생적으로 가장 오래된 지역으로 구성됩니다. 여기에는 편도체, 해마, cingulum, insula 등과 같은 영역이 포함됩니다.

그것은 단봉, 이종 피질 및 시상 하부와 같은 다른 구조와 여러 연결을 설정합니다.

참고 문헌

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