EIDETIC 기억이란 무엇입니까? - 심리학 - 2026

직관적 메모리는 매우 짧은 시간을 위해에 노출에도 불구하고 자극의 매우 선명한 이미지를 기억하는 기능입니다. 메모리는 기술이나 니모닉 전략을 사용하지 않고도 높은 정밀도와 디테일의 뛰어난 고급 스러움이 특징입니다.

그것은 개인이 몇 분 동안 관찰 할 수있는 사진 인 것처럼 저장된 정보를 검색 할 수있는 능력을 가진 감각 기억의 한 유형입니다.

"Eidetic"은 "형태"를 의미하는 그리스어 "εἶδος"(또는 "eidos")에서 유래했습니다. 이 용어는 1929 년 독일 심리학자 Erich Rudolf Jaensch에 의해 설립되었습니다.

한편, eidetic image의 개념은 다른 이미지보다 더 선명하고 내구성이 뛰어난 지각 후 이미지를 의미합니다. 이것은 인식되는 모든 것이 eidetic 메모리에 저장되는 것이 아니라 일부 이벤트 또는 이미지 만 저장된다는 것을 의미합니다.

소위 "비 대적 기억의 비대"를 가진 사람들은 한 번만 인식 했더라도보고 상상하거나들은 모든 요소를 ​​기억할 수 있습니다.

이 상태는 유전 적이 지 않은 것으로 보이며 개인이 자신이 가지고 있다는 것을 모르고 훈련하지 않으면 나이가 들면서 사라집니다. 때때로 아스퍼거 증후군 및 자폐증으로 진단받은 어린이와 관련이 있습니다.

eidetic memory는 누구에게 나타 납니까?

Eidetic 기억은 6 세에서 12 세 사이의 작은 비율의 어린이에게서 나타나는 것으로 나타났습니다. 대신 성인에게는 거의 존재하지 않습니다.

일부 연구자들은이 노화 현상을 설명하여 미성숙 기억의 한 형태로 eidetic 기억을 고려한다는 가설을 세웠습니다. 나이가 들면서 더 발전된인지 능력이 습득됨에 따라 이러한 기억 방식은 조금씩 더 추상적 인 표현으로 대체되고 있습니다.

그러나 1979 년 Haber의 리뷰 연구에 따르면 eidetic 능력은 유치원과 학교 기간 동안 매우 안정적으로 유지됩니다. 더욱이 이러한 유형의 기억은 추상적 인 사고 나 읽기 성능과 관련이없는 것으로 보입니다.

기억력이 좋다는 것은 기억력이 좋다는 것을 의미합니까?

이 현상의 특징은 eidetic 기억이 다른 유형의 기억과 독립적이고 다른인지 적, 정서적 또는 신경 학적 능력과 입증 된 관계가없는 것처럼 보인다는 것입니다.

좋은 기억력을 갖는 것은 간결한 기억력을 갖는 것과 같지 않습니다. 후자의 유형의 기억은 자극이나 상황을 멈춘 후에도 항목이 사라지기 전에 몇 분 동안 매우 예리하게 남아 있다는 점에서 특징적입니다.

텍스트, 숫자, 단어, 일반적으로 자전적 사건 등을 기억할 때는이 능력이 없기 때문에 다른 유형의 기억과 구별됩니다.

사진을 보는 것과 비슷하기 때문에 사진 기억이라고도합니다.

eidetic 기억은 사진 기억과 같은가?

일반적으로이 두 용어는 같은 의미로 사용됩니다. 그러나 그들은 다른 의미를 가질 수 있습니다.

Eidetic memory는 마치 사진처럼 기억 된 사건에 대한 거의 충실한 정신 이미지를 의미합니다. 그러나 Kujawski Taylor (2013)에 따르면 시각적 특성뿐만 아니라 함께 경험하는 청각 요소 및 기타 다양한 감각 인식도 저장됩니다.

반면에 엄밀히 사진 적 기억은 그 진정한 존재에 대해 여전히 의심스러운 매우 이상한 현상입니다. 그것은 eidetic 기억을 수반하는 전형적인 시각화없이 매우 세부적이고 정밀하게 숫자 또는 텍스트를 기억하는 능력으로 구성됩니다.

사진 기억의 예는 책 페이지를 잠깐보고 기억에서 암송하는 것입니다.

Hudmon (2009)에 따르면 사진 기억은 드뭅니다. 현실과 동일한 정도의 충실도에 도달하는 것은 우리의 기억으로는 거의 불가능하다고 설명합니다. 이것은 기억이 주관적인 측면에 의존하고 왜곡 및 추가로 변경되는 경향이 있기 때문에 발생합니다. eidetic memory의 경우 평상시보다 더 자세 할 수 있습니다.

다른 저자들은 사진 기억을 기억의 자발적인 검색으로 간주하고이를 자세히 조사하고 특정 부분을 "확대"할 수도 있습니다. 이 현상이 발생하는 실제 사례가 발견되지 않았기 때문에 이것은 현실보다는 신화에 가깝습니다.

eidetic 기억을 갖는 것이 일반적입니까?

앞서 언급했듯이 이러한 유형의 기억은 어린이 에게서만 발견됩니다. 더 구체적으로 말하면 6 ~ 12 세 어린이의 2 ~ 10 %입니다.

Hudmon (2009)과 같은 저자는 발달의 변화로 인해 어린이가 성인보다 훨씬 더 간결한 기억력을 가지고 있다고 주장합니다. 예를 들어, 언어 능력 습득은 eidetic 이미지의 잠재력을 감소시킬 수 있습니다.

사실, 연구에 따르면 이미지를 보면서 무언가를 말하면 eidetic 이미지 형성을 방해하는 것으로 나타났습니다.

성인은 어린이와 달리 언어 및 시각적으로 이미지를 인코딩하는 경향이 있습니다. 이 때문에 간결한 이미지가 중단되어 어린이처럼 경험하지 못할 수 있습니다.

이런 유형의 기억이 있는지 어떻게 알 수 있습니까?

사람이 eidetic인지 확인하는 가장 일반적인 방법은 "Image Evocation Method"로 번역 할 수있는 "Picture Elicitation Method"를 사용하는 것입니다.

절차는 약 30 초 동안 탐색해야하는 익숙하지 않은 이미지를 그 사람에게 제시하는 것으로 구성됩니다. 그 후 이미지가 숨겨지고 화면에 시선을 고정한 사람은 사진에서 관찰 한 모든 세부 사항을 표시하도록 요청합니다.

분명히 기억력이있는 사람들은 짧은 시간 (30 분에서 몇 분까지) 동안 사진을 계속 볼 수 있기 때문에 사진을 아주 자세하게 설명하기가 매우 쉽습니다. 그들에게는 이미지가 여전히 물리적으로 존재하는 것과 같으며 그것에 대한 특별한 세부 사항을보고 할 수 있습니다.

눈의 움직임 (카메라 플래시를 본 후 등)에도 사라지지 않으며 색상이 변하지 않는다는 점에서 다른 시각 이미지와 구별됩니다.

따라서 그들은 이미지에서 매우 숨겨진 항목의 정확한 색상에 대한 질문에 답할 수 있습니다. 그러나이 기억은 비 정신적 인 사람들보다 훨씬 더 강렬한 것으로 간주되지만 절대적으로 완벽하지는 않습니다.

그것을 특징 짓는 또 다른 측면은 일단 사라지면 처음과 같이 회복 할 수 없다는 것입니다.

인터넷에서 당신의 eidetic 및 visual memory capacity를 평가하기위한 많은 온라인 테스트를 찾을 수 있지만, 그 신뢰성은 매우 제한적일 수 있음을 명심하십시오.

eidetic 기억 논쟁 : 그 규모는 무엇인가?

역사를 통틀어 많은 사람들은 eidetic memory의 존재에 대해 회의적이었습니다.

Elizabeth Stromeyer의 경우

1970 년 Charles Stromeyer가 미래의 아내 인 Elizabeth를 연구하기로 결정했을 때 모든 것이 시작되었습니다. 그녀는 처음으로 그시를 본 지 몇 년이 지난 후에도 자신이 몰랐던 언어로 쓰여진시를 기억할 수 있다고 주장했습니다.

또한 임의의 도트 패턴을 매우 정확하게 기억할 수있는 것처럼 보였습니다. 현재로서는 그러한 테스트를 성공적으로 수행 한 유일한 문서화 된 사례로 남아 있습니다. 그러나 많은 사람들은이 현상의 진실성을 의심하고 사용 가능한 절차를 비판합니다.

마빈 민스키

2016 년에 Brian Dunning이라는 과학 회의론자는 eidetic과 photoic memory에 관한 기존 문헌을 조사했습니다. 건강한 성인에서 eidetic 기억의 존재에 대한 설득력있는 증거가 부족하다는 결론을 내 렸습니다. 사진 기억과 마찬가지로 명확한 증거가 없습니다.

그러나 존재 여부에 대한 질문보다 기억이 예외적이라고 결정하는 것은 그 정도 또는 확장입니다.

따라서 eidetic 기억은 기억의 더 큰 강조가 될 수 있습니다. 정상적인 한계 내에 있지만. 즉, 우리가 암기하는 것의 정확한 세부 사항은 검색되지 않고 기대에 따라 기억이 재건됩니다.

사실, 뇌는 끊임없이 과거를 왜곡하고 기억을 검색 할 때마다 수정합니다. 이러한 이유로 eidetic memory는 매우 상세하지만 생각만큼 상세하지는 않습니다.

eidetic memory의 개념, 범위 및 특성을 추가로 지정하려면 더 많은 연구가 필요합니다. 따라서 기존 논쟁을 해결합니다.

Eidetic 기억 훈련

다양한 유형의 기억이 훈련되고 향상 될 수 있다는 것은 널리 알려져 있습니다. 개념적으로, 이론적 기억은 니모닉 과정이나인지 적 전략에 의해 뒷받침되어서는 안되며, 매일 힘든 훈련의 결과가되어서는 안됩니다.

이론적으로는 어린이의 전형이며 태어나지 않으면 개발이 불가능하다고 생각됩니다.

그러나 아마도 이미지를 기억하는 능력은 eidetic 개인의 수준에 도달하지 않고도 훈련 될 수 있습니다. 매일 시간을 보내고 운동의 복잡성을 증가시킴으로써이 기술을 향상시킬 수 있습니다.

이 기사에서는 시각 기억 훈련을 시작하기위한 특정 운동을 볼 수 있습니다.

참고 문헌

1. 앤드류 허드 먼 (2009). 학습과 기억. 피. 52. 뉴욕 : Infobase Publishing.
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