층류 란 무엇이며 그 용도는 무엇입니까? - DUDAS

층류는 교수 - 학습 과정을 지원하는 역할을하는 전통적인 시각적 인 자원이다. 이 자료는 특정 연구 주제를 설명하기 위해 준비되고 분류 된 일련의 그림으로 구성됩니다.

준비 과정에서 오래된 연감, 잡지, 관광 브로셔 등과 같은 재활용 재료가 무엇보다도 사용됩니다. 이런 의미에서 라 미나리 오는 특정 주제를 다루는 책이없는 경우 학교 도서관에서 자주 사용됩니다.

이들은 주로 그래픽과 같은 다양한 종류의 서면 문서와 삽화가 포함 된 언론 클립을 포함하는 일종의 서류입니다. 이들은 같은 크기의 여러 개의 판지 또는 카드에 부착되며 파일에서 각각의 참조로 분류됩니다.

시각적 자원으로서의 층류

시각적 자원은 시각적 양식을 통해 작동하고 교육적 자극을 제공하는 교육-학습 과정의 지원입니다.

시각적 양식은 교사가 정보를 전달하고 학습자의 다양한 기술을 개발하며 바람직한 행동 변화를 유발하는 데 활용하는 수단 중 하나입니다.

일반적으로 이러한 유형의 리소스에는 다음과 같은 특성이 있어야합니다.

-위치에 관계없이 모든 학생들이 볼 수있을만큼 크기가 커야합니다.

-의미 있고 항상 실용적인 목적에 부합해야합니다.

-자료에 포함 된 정보는 최신 정보이며 정확해야합니다.

-그들은 만들기가 간단해야하고 그리 비싸지 않아야합니다.

-실용적이고 운반이 용이해야합니다.

-내용은 학생들의 정신 수준에 맞게 조정되어야합니다.

-시각적 자료의 목적은 정보를 제공하는 것이며 단순히 오락이되어서는 안됩니다.

-자원의 디자인은 학생에게 동기를 부여하고주의를 끌어 야합니다.

-규정 된 학습 목표의 실현에 도움이됩니다.

-많은 수업과 다른 수업 수준에서 사용할 수 있습니다.

-교육 과정을 보완하지만 교사를 대체 할 수는 없습니다.

잘 설계된 층류는 위의 모든 특성을 충족합니다. 이는 진행자가 교실에서 적절한 학습을 수행하는 데 필요한 교육 자극을 제공하는 데 유용한 자료가됩니다.

그 유용성에도 불구하고,이 기술 시대에 층류 및 기타 전통적인 교육 자료는 쓸모 없게되었습니다. 대신 오늘날 사용 가능한 디지털 및 전자 매체가 사용됩니다.

층류를 만들려면 본드 지 또는 판지 (동일한 크기를 갖는 것이 중요 함), 가위, 일부 유형의 접착제 (예 : 학교 접착제), 컬러 크레용 및 마커와 같은 준비에 필요한 재료가 있어야합니다.

정보와 삽화를 모두 얻을 수있는 재료, 가급적이면 재활용품을 확보하는 것이 중요합니다.

다음으로 관심 주제를 선택하고 암시적인 이미지를 선택합니다. 이것들은 일종의 논리적 체계를 사용하여 시트에 배포되며 접착제로 붙습니다.

하단 중 하나에는 각인의 발을 쓸 수있는 공간이 있습니다. 동일한 주제에 대한 플레이트 컬렉션을 함께 보관해야합니다. 그리고 각 컬렉션은 쉽게 액세스 할 수 있도록 알파벳 순서로 정렬되어야합니다.