역사 서술 경향은 같은 역사의 연구를위한 지침입니다 과학, 19 세기에서 개발. 기원전 5 세기에 헤로도토스는 역사를 과거의 사건을 서술하는 인간의 행위로 언급했지만, 그 당시의 철학자들은 역사가 다른 과학과 같이 연구 될 수 있다는 것을 받아 들인 것은 18 세기 후반까지였습니다. 방법.
역사 과학은 독일에서 태어나 프랑스와 그곳에서 유럽 전역으로 퍼졌습니다. 지금까지 역사가들은 사회에서 명확한 역할이 없었으며 기록 보관소 나 정치 및 교회 문서를 보관하는 데 국한되었습니다.
역사를 과학으로 생각하는 사람들은 글을 쓰는 데 헌신 한 사람들이 사건 발생 당시의 사실에 만족할뿐만 아니라 해당 사건에서 개인이나 집단의 원인, 상황 및 영향을 연구해야했습니다.
역사가 과학으로서의 새로운 모습과 함께 역사가들은 전문적인 계급이되었고 오늘날 역사 흐름으로 알려진 다양한 이론과 방법이 확립되었습니다.
가장 잘 알려진 흐름 중에는 실증주의, 역사주의, 역사 유물론, 구조주의, 프랑스의 Annales 학교, 덜 인기있는 양적주의가 있습니다.
주요 역사 동향
실증주의
실증주의 학교의 대표 인 Auguste Comte.
이 역사학적인 경향은 19 세기 프랑스에서 시작되었지만 주요 대표자들이있는 독일에서 시작되었습니다. 그는 이야기에 접근하기 위해서는 실제적이고 정확하며 진실한 데이터를 찾아야한다고 단언했고,이를 위해 직접 출처를 찾아야한다고 주장했다.
실증주의에 대한 역사 읽기는 선형적인 방식으로 이루어져야했고, 하나의 사건이 연속적으로 진행되고 있었다. 과학으로서의 역사는 인간의 진화와 관련이 있으며 반전을 표시하는 사건은 단순히 존재하지 않았습니다.
이 역사 추세의 또 다른 관련 측면은 연구가 데이터 축적으로 구성되었다는 것입니다. 역사가에게는 수집 된 정보를 해석하는 것이 불가능한 이유는 이것이 과학적 오류를 전제했기 때문입니다.
그런 다음 데이터가 축적됨에 따라 보편적으로 유효하고 검증 가능한 역사적 법칙에 도달 할 수있었습니다.
이 흐름에서 역사를 배우는 방법은 사실의 단방향 관계를 통해서였습니다. 하나의 사실이 새로운 사실을 낳았습니다.
역사적 유물론
프로이센 지방에서 태어난 사상가 칼 마르크스 (현재 독일)
역사적 유물론은 칼 마르크스와 함께 오는 흐름입니다. 왜냐하면 그는 역사가 사실로만 구성되거나 범주로만 구성되거나 이러한 사실의 주인공으로 구성되지 않는다고 생각하기 때문입니다.
마르크스에게 역사는 그것을 소유 한 자들과 종속 계급 사이의 권력 관계의 결과 일 뿐이다. 동시에 이러한 관계는 생산 방식에 의해 중재됩니다.
따라서 역사는 생산 방식을 유지하는 사람과 권력 관계가 어떻게 확립되는지에 따라 달라지며,이 접근 방식으로 만 조사하고 기록 할 수 있습니다.
역사적 유물론은 인간을 환경과 연관시키고 개인이 기본 욕구를 충족시키는 방식을 이해하며 사회에 사는 모든 것이 의미하는 모든 것을 일반적으로 연구합니다.
역사 유물론은 연구 대상으로 경제학과 사회학을 받아 들였다.
구조주의
이 역사 학적 흐름은 역사적 유물론에 매우 가깝지만 시간이 지나도 지속되는 사건에 관심이 있습니다.
구조주의에서 역사적 사실은 구조를 가진 시스템으로서 전체적으로 연구되어야합니다. 시간은 상기 구조를 천천히 변화시키는 책임이 있지만 시스템에 영향을 미치는 짧은 시간에 발생하는 결막 사건을 통해 그렇게합니다.
그는 전통적인 내러티브를 특징 짓는 단일 한 사실이나 예외적 인 사실에 관심이 없습니다. 대신 그는 반복해서 반복되는 일상적인 사건을 선호합니다.
역사주의
역사주의 대표 레오폴드 폰 랭케
역사주의는 모든 현실을 역사적 진화의 산물로 간주하므로 과거가 근본적인 이유입니다. 역사 연구를 위해 그는 공식 문서를 선호하며 연구원의 해석에 관심이 없습니다.
이 역사 학적 흐름에서 역사는 인간 발전의 출발점이며, 따라서 기술적이든 예술적이든 정치적이든 모든 사실은 인간 본성을 이해할 수있는 역사적 사실입니다.
따라서 지식은 각 개인의 특성과 사회적 조건에서 비롯됩니다. 따라서 역사주의는 각 사람이 자신의 실재를 가지고 있기 때문에 보편적 인 진리를 고려하지 않습니다.
Annales 학교
School of the Annales의 선구자 잡지 창립자 중 한 명인 Marc Bloch
Annales 학교는 프랑스에서 태어나 이야기의 주인공으로 사람을 구출했습니다. 이런 식으로 역사적 사실을 이해하기 위해서는 인류학, 경제학, 지리학, 사회학과 같은 과학의 사용이 필요했습니다.
이 새로운 관점에서 역사 문서의 개념이 확장되어 저술, 구두 증언, 이미지 및 고고학 유적지가 추가되었습니다.
양적
이 흐름은 20 세기 80 년대 10 년에 탄생했으며 역사 연구의 두 가지 추세를 나타냅니다.
1-Cliometry, 양적 모델을 사용하여 과거를 설명합니다.
2- 구조적 정량적 역사. 통계를 사용하여 특정 기간의 역사적 사건의 행동을 이해합니다.
XXI 세기가 도래함에 따라 이전의 흐름이 모호 해졌고, 경직되고 형식적인 계획을 깨고 포스트 모더니즘에서 과학이 취한 형식과 일관되게 내러티브로 돌아가는 경향이 있습니다.
참고 문헌
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