포지티브 강화 및 네거티브 강화 : 특성 - ECONOMÍA

긍정적이고 부정적인 강화 는 특정 행동을 반복 할 확률을 높이는 것을 목표로하는 심리적 과정입니다.

긍정적 인 강화의 경우, 특정 행동을 수행 한 후 강화 또는 식욕을 자극하는 자극을 제공하는 것을 기반으로합니다. 이것은 미래 상황에서이 반응의 확률을 높이기위한 것입니다.

반면에 부정적인 강화의 핵심은 혐오적인 성격의 자극을 제거하거나 방지하여 특정 행동을 강화하는 것입니다.

긍정적 인 강화와 부정적인 강화

긍정적이고 부정적인 강화는 도구 조건에서 발견됩니다. 즉, 결과 관리를 통해 수정할 수있는 행동의 개발, 증가 및 유지를 기반으로하는 학습 유형입니다.

도구 학습이 시작되는 상황에 따라 특정 유형의 응답이 특정 결과로 수행됩니다.

행동의 효과가 사람에게 만족 스러우면 식욕 자극의 일 종일 것입니다. 반면에 강화제가 부정적이라면 우리는 혐오적인 자극에 대해 말할 것입니다.

긍정적 인 강화의 경우, 예를 들어 직장에서 좋은 성적을 받거나 사무실에서 좋은 일을 한 대가로 현금 보너스를받는 것입니다.

반면에 부정적인 강화의 경우, 특정 행동의 수행은 혐오 성 자극의 소실로 이어질 것이며, 그 행동을 강화할 것입니다.

부정적 강화의 예는 교사가 부모와 대화하고 처벌하는 것을 막기 위해 숙제를하거나 교통 체증을 피하고 일찍 출근하기 위해 집을 일찍 떠나는 것입니다.

두 가지 유형의 강화는 모두 식욕 자극을 제공하거나 혐오 자극을 제거함으로써 대상의 미래 반응률을 증가시킵니다.

긍정적 강화

앞서 설명한 바와 같이, 긍정적 인 강화는 사람에 의해 방출되는 반응이 강화 또는 식욕을 돋우는 자극을 얻을 확률을 증가시키는 조절 과정입니다.

이 자극은 피험자의 반응률을 증가시킵니다. 사실, 그것을 더 구체적으로 식별하기 위해, 그 사람은 특정한 것을 성취하기 위해 특정한 유형의 행동을 수행해야한다고 생각할 수 있습니다.

이러한 선을 따라 개인 또는 그룹의 특성과 환경을 고려하여 가장 긍정적 인 강화제 역할을하는 가장 적절한 자극을 결정해야합니다. 이러한 이유로 대상이 행동을 수정하도록 유도하는 강화제의 유형을 아는 것이 중요합니다.

포지티브 강화제의 유형

1 차 보강재

1 차 또는 무조건 강화제와 같은 다양한 유형의 강화제는 사전 학습이 필요하지 않습니다. 이 유형의 예로서 우리는 음식이나 섹스를 할 것입니다.

2 차 보강재

또 다른 유형의 강화제는 보조 또는 조건부 강화제로 작용하기 위해 사전 학습 또는 연관이 필요합니다. 이러한 유형의 강화제는 일반화되며 돈이나 관심과 같은 1 차 또는 2 차 강화제와 연관되어 있습니다.

천연 강화제

반면에 자연 스럽거나 사람의 맥락에서 일반적으로 사용되는 강화제가 있습니다. 대조적으로, 일부 게임에서 행동을 보상하는 인공 강화제가 있습니다.

재료 강화제

차례로 장난감, 책 및 의류와 같은 재료 보강재도 있습니다. 그리고이 범주 내에서 우리는 칭찬과 같은 사회적 성격의 다른 강화자를 식별합니다. 후자는 그 사람이 자신의 행동에 대해 알 수 있도록 긍정적 인 정보 피드백을 허용합니다.

또 다른 영역에서 활동 강화제는 피험자가 보상을 받기 위해 스스로 움직이는 일련의 활동을 수행하는 곳에서 두드러집니다.

외인성 및 내인성 강화제

이 목록 내에서 외부 요인에 의해 행동이 강화되는 외부 강화재도 식별됩니다.

한편, 본질 보강재는 외부 보강재의 출현없이 거동이 유지되고 수행되는 곳에서 구별됩니다. 이 경우 행동은 이전의 외부 강화 이력으로 인해 그 자체로 강화제 역할을합니다.

일반적으로 행동과 강화자 사이의 연결은 둘 사이의 시간이 짧을수록 더 강해질 것입니다.

차례로, 강화 프로그램의 유형, 강도, 크기 및 기간 등과 같이 강화제가 대상에 대해 긍정적이거나 부정적 일 수 있도록하는 여러 요인도 영향을 미칩니다. 따라서 이러한 명명 된 강화제를 사람의 유형과 컨디셔닝이 수행되는 상황에 맞게 조정하는 것이 좋습니다.

이전 작업을 더 쉽게하기 위해 긍정적 인 강화를 적용하기위한 실용적인 가이드를 남깁니다.

증가시키고 싶은 행동이나 행동을 정의하십시오.
특정인에게 적합한 강화제를 선택하십시오.
그 사람에게 자주 닿지 않는 강화제를 선택하십시오.
자극, 반응 및 결과 (강화제) 간의 우발성 또는 관계에 대해보고합니다.
달성해야 할 행동이 사람의 행동 레퍼토리에 존재하지 않는 경우 모델링, 지침 또는 안내와 같은 기술을 사용할 수 있습니다.
강화제는 피험자의 반응이나 행동에 따라 달라져야합니다.
보강재는 재료 인 경우와 같이 행동 직후에 전달되어야합니다.
또한 사회적 강화제를 사용하고 수행 된 올바른 행동을 표시하십시오.
컨디셔닝을 시작할 때 지속적인 강화를 사용하고 행동을 유지하는 간헐적 인 강화 프로그램으로 이동합니다.

네거티브 강화

이 절차를 사용하면 특정 행동의 반응률을 높여 자극이나 부정적인 결과가 나타나지 않도록 할 수 있습니다. 이러한 의미에서 응답은 불쾌한 이벤트를 제거하거나 방지합니다.

부정적인 강화 절차에는 회피와 탈출의 두 가지 유형이 있습니다. 회피는 혐오 자극의 도착을 막는 도구 적 반응의 실현으로 이해됩니다. 이에 대한 예는 부모가 방해하지 않도록 컴퓨터를 방 안에 두는 청년입니다. 혐오 자극은 신체적, 심리적 불편 함을 수반합니다.

중요한 사실로서, 부정적인 강화를 처벌과 혼동해서는 안됩니다. 점점 더 빈번한 오류.

처벌은 혐오 적 자극 (긍정적 처벌)을 제공하거나 유쾌하거나 긍정적 인 자극 (부정적 처벌)을 제거하여 개인의 응답률을 약화 또는 감소시키는 절차입니다. 이 링크에서 효과적인 처벌의 몇 가지 형태를 상담 할 수 있습니다.

긍정적 인 강화와 마찬가지로이 마지막 유형의 강화를 시작하는 데 매우 유용한 가이드를 남깁니다.

증가시키고 싶은 행동을 결정하십시오.
그 사람에게 혐오스러운 자극이나 자극을 선택하십시오.
탈출 절차의 경우, 행동이 발생할 때마다 혐오적인 자극을 제거하십시오. 그리고 회피 할 때, 그 사람이 행동을하지 않을 때마다 혐오 자극을 적용하십시오.
회피 절차는 탈출 절차보다 낫습니다. 전자의 경우 부정적인 자극은 행동이 발생하지 않을 때만 나타나고 여기에서는 이러한 혐오 자극이 없더라도 행동이 유지되는 경향이 있기 때문입니다.
구두 또는 서면 지시와 같은 자극을 사용하여 특정 행동을하게되면 성가신 자극을 예방하거나 제거 할 수 있음을 설명합니다.
혐오 적 자극을 포함 할 때 이러한 절차는 적대감이나 공격성과 같은 부작용이 나타날 수있어 사람에게 해로울 수 있으므로주의해서 사용해야합니다.
원하는 행동의 발생 확률을 강화하고 증가시키고 이러한 절차의 가능한 부작용을 줄이려면 긍정적 인 강화 기술과 함께 사용해야합니다.

강화 프로그램이란 무엇입니까?

작동 조건에서 강화 프로그램은 학습 과정을 시작할 때 매우 중요합니다. 강화자가 행동을 언제 어떻게 따라야하는지 결정하는 규칙입니다.

이러한 프로그램은 학습 속도, 응답 빈도 및 강화 후 일시 중지 또는 강화가 중단 된 후 응답이 계속되는 시간에 영향을줍니다.

강화 프로그램의 유형

행동을 신속하게 획득하기 위해 지속적인 강화가 사용 된 후 부분적 또는 간헐적 강화가 사용되어 학습 된 행동이 유지되어 멸종을 피할 수 있습니다. 이상은 두 가지를 결합하여 플레이하는 것입니다.

지속적인 보강

학습의 초기 단계에서 반응과 결과 또는 강화 자극 사이의 강력한 연관성을 확립하는 데 가장 많이 사용되는 강화 유형입니다. 이 연결이 설정되면 일반적으로 강화가 더 간헐적으로 이루어집니다.

개인이 행동을 강화하기 위해 원하는 도구 적 반응을 실행하기 때문에 연속이라고 불립니다.

부분 보강

이 경우 반응이나 행동은 이전의 경우와 같이 지속적이 아닌 경우에 따라 강화됩니다.

행동은 더 느리게 획득되지만 강화가 예측할 수 없게되어보다 지속적인 반응 패턴을 생성하기 때문에 학습 된 행동의 멸종 또는 중단에 더 저항합니다. 또한이 유형에는 네 가지 하위 유형이 있습니다.

1- 고정 비율

연속 강화 프로그램은 또한 피험자가 응답을 할 때마다 강화자를 얻을 것이기 때문에 고정 비율이 1 인 부분 강화 프로그램입니다.

2- 가변 비율

이 경우, 강화제를 얻기 위해 피험자가해야하는 응답의 수는 가변적입니다.

이것은 사람이 강화제를 얻기 위해 주어질 응답의 수를 예측하는 것을 방지합니다.

3- 고정 간격

인터벌 프로그램에서 강화제를 얻는 것은 주어진 응답 수에 의존하지 않고 시간의 흐름에 영향을받습니다.

고정 간격 프로그램에서 부스터를 얻기위한 설정 시간은 변하지 않습니다. 차례로 보강재가 가까운 것으로 알려지면 응답률이 높습니다.

4- 가변 간격

이 절차에서 강화제를 얻는 것은 경과 시간에 따라 달라집니다.

이전의 것과 다른 점은 이번 시간이 가변적이라는 점입니다. 즉, 이전 보강 기에서 가변 시간 간격 후에 응답이 이루어지면 응답이 보강된다는 것입니다.

참고 문헌

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