sociodrama은 그룹의 문제를 해결하는 데 사용되는 치료 기술을 기반으로 psicodrama입니다. 참가자가 다른 사람들의 관점을 이해하는 데 사용되어 자신의 입장이되어 이전에 존재했던 것과 다른 행동을 찾을 수 있습니다.
심리적 도구로서의 Sociodrama는 1959 년 Jacob Levy Moreno가 개발했으며 전통적으로 집단 치료 분야에서 사용되었습니다. 그러나 오늘날 그 사용은 사회와 관련된 문제를 치료하기위한 사회적 개입의 다른 분야로 확장되었습니다.
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사회극의 주된 기법은 마치 작은 연극처럼 구체적인 상황을 표현하는 것입니다. 이런 식으로 참가자 (치료 환자 또는 대상 그룹)는 다른 사람들의 입장에서 자신의 입장을 더 잘 이해할 수 있습니다.
사회극은 사회 문제를 해결하는 데 도움이되며 각각에 개입하는 다양한 관점에 대한 토론을 장려합니다. 따라서 관련된 사람들 사이의 공감이 증가하여 갈등 감소 또는 차별과 같은 모든 종류의 이익을 얻습니다.
사회극은 무엇입니까?
Jacob Levy Moreno가 심리적 기법으로 사회극을 개발했을 때 그의 의도는 집단 내 모든 종류의 문제를 해결하는 데 사용하는 것이 었습니다. 각 참가자는 일반적인 역할이 아닌 역할을 채택해야하며 갈등의 기반이되는 경험을 1 인칭으로 "살아"야합니다.
원래의 심리극 기법은 한 사람이 어린 시절에 겪은 충격적인 경험을 재현하고 성인 생활에서 발생하는 문제를 극복하기 위해 개발되었습니다. 이 첫 번째 버전은 정신 분석, 특히 지그문트 프로이트의 작업에 기반을두고 있습니다.
나중에 레비 모레노는이 정신 분석적 접근을 기반으로 현재의 형태를 사회극에 부여했다. 이 저자는 심리 치료 세션 동안 모든 종류의 집단 갈등을 다루기 위해 사회극을 사용하기를 원했습니다. 따라서 일반적으로 친척, 부부 또는 모든 종류의 그룹 간의 문제를 해결하는 데 사용되었습니다.
그러나 오늘날 사회극은 계속해서 발전하고 시야를 넓혀 왔습니다. 현재이 기술은 사회 개입 분야에서도 사용됩니다.
이 분야에서 그 목표는 모든 종류의 사람들이 다른 사람들의 입장에 서서 문화적 문제에 맞서 싸우도록 돕는 것입니다.
이런 식으로 오늘날 사회극은 증오, 성 차별, 인종 차별, 괴롭힘, 차별과 싸우기 위해 가장 많이 사용되는 기술 중 하나입니다. 그리고 그것은 모든 종류의 사람들과 함께 치료와 예방 모두에서 사용될 수 있습니다. 또한 위기 상황에서 그룹에 개입하는 데 사용할 수도 있습니다.
구조 및 제작 방법
다음으로 우리는 사회극 세션이 진행되는 가장 일반적인 단계가 무엇인지 볼 것입니다.
풍경 선택
역할극 세션을 시작하기 전에 첫 번째 단계는 작업 할 문제 유형을 선택하는 것입니다. 위기 상황에서의 개입과 같은 일부 경우 시나리오는 이미 미리 결정될 것입니다. 그러나 대부분의 경우 논의 할 주제를 선택해야하는 것은 촉진자입니다.
따라서 예를 들어 테러 공격의 피해자를 돕고있는 사회적 개입자는 해당 문제에 대해 직접 작업해야합니다.
반면에 고등학교 수업에서 일하기를 원하는 치료사는 차별이나 괴롭힘과 같은 적절한 주제를 선택해야합니다.
역할 출연 및 장면 소개
진행자가 사회극 세션에서 논의 할 주제를 선택하면 다음 단계는 관련된 각 역할을 누가 맡을 것인지 선택하는 것입니다.
이상적으로는 모든 그룹 구성원이 참여할 수 있지만 때로는 이것이 불가능하고 선택이 필요합니다.
모든 논문이 배포되면 진행자는 각 참가자에게 장면 구성이 무엇인지 설명해야합니다.
이런 식으로 모든 사람이하고 싶은 말이나 말을 조금씩 준비 할 수 있습니다. 이 작업을 용이하게하기 위해 필요하지는 않지만 각 스크립트에 작은 스크립트를 제공 할 수 있습니다.
행동을 시작하기 전에 참가자들은 장면의 내용에 대해 서로 토론 할 수 있으며, 심지어 같은 장면에서 일어날 일을 작성하기 위해 협력 할 수도 있습니다.
그룹 및 주제의 특성에 따라 이와 관련하여 감사인이 부여하는 자유는 더 크거나 작을 것입니다.
장면의 표현
그룹 참가자는 이전에 논의한 장면을 연기합니다. 대본이 작성되었는지 여부에 따라 즉흥 연주의 여지가 있거나 단순히 이전에 설명 된 단계를 따르는 문제 일 수 있습니다.
표현의 주요 아이디어는 배우가 표현 된 상황을 경험할 때 실제 사람이 느끼는 것을 자신의 피부에서 느낄 수 있다는 것입니다. 이것은 그들이 자신의 입장이되어 다른 관점에서 온갖 종류의 갈등을 이해하는 데 도움이됩니다.
성찰과 토론
사회극 세션의 마지막 지점에서 참가자는 장면이 공연되는 동안 살았고 경험 한 것을 반성해야합니다.
이 부분에서는 반 친구들과 자신이 느낀 점, 각 캐릭터의 경험, 그리고 이것이 자신의 삶과 어떤 관련이 있는지에 대해 이야기해야합니다.
이 섹션에서는 전체 그룹이 일어난 일에 대한 아이디어를 교환해야합니다. 이것은 그들이 미래에 발생할 수있는 유사한 상황을 더 잘 이해하고, 감정을 처리하고, 필요한 경우 행동을 수정하는 데 도움이 될 것입니다.
장점과 단점
Sociodrama는 많은 장점이 있기 때문에 점점 더 많이 사용되는 기술입니다. 그것이 사용될 때, 그것이 개입 된 그룹은 그들이 일반적으로 반영하지 않을 상황을 훨씬 쉽게 이해할 수 있습니다. 이런 식으로 증오 나 차별과 같은 부정적인 현상을 줄일 수 있습니다.
반면에 그룹이 충격적인 경험을 한 경우, 촌극은 구성원이 자신의 감정을 처리하고 경험 한 것을 이해하도록 도울 수 있습니다. 이런 식으로 심리적 회복이 더 빠르고 쉬워 질 것입니다.
그러나 psychodrama는 때때로 몇 가지 문제를 일으킬 수 있습니다. 그중 가장 중요한 것은 장면을 잘못된 방식으로 표현하는 것 (일어나는 일에 대한 잘못된 해석으로 이어질 수 있음)과 촉진자 또는 배우에 의한 편견의 도입입니다.
그럼에도 불구하고,이 사회적 개입 기법의 장점은 종종 단점보다 훨씬 큽니다. 이것이 많은 다른 환경에서 점점 더 일반적으로 사용되는 이유입니다.
참고 문헌
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