sociometría가 추구 양적 심리 연구의 방법 을 모두 일반적으로 개별적으로 특정 그룹 내에서 사회적 관계를 측정한다.
Sociometry는 사회 구조 내에서 정량적 측정 방법을 적용하고 구성원의 능력과 심리적 안녕을 측정 할 수 있습니다.
Sociogram 예
미국 국유화 된 루마니아 심리 치료사 Jacob Levy Moreno가 개발하고 홍보 한 사회 측정법은 교육 및 전문 분야에서 서로 다른 그룹 구성원 간의 사회적 상호 작용 수준을 시각화 할 수있게했습니다.
사회적 상호 작용을 조건화하고 개인이 의식적으로 인식 할 수없는 이유는 사회 측정법이 설명 할 수있는 것입니다.
사회 측정 방법은 사회 측정 테스트를 형성하는 설문 조사 및 설문과 같은 정량적 접근 방식의 전형적인 방법론 도구를 사용합니다.
사회 측정법은 20 세기 초 북미에서 모레노가 수행 한 "사회 측정의 기초"작업에서 발생합니다. 이 제안에서 사회 측정법을 다양한 사회적 맥락에서 소그룹 내 사회적 상호 작용의 역학을 다루고, 진단하고, 예측할 수있는 기술로 전환하는 방법이 나타날 것입니다.
사회 측정의 역사
비엔나에서 졸업 한 정신과 의사이자 프로이트의 제자 인 Jacob Levy Moreno는 오스트리아의 난민 식민지 조직에서 일해야했을 때 사회 측정 분석에 처음 접근했습니다.
대인 관계 문제에 대한 지식을 통해 Moreno는 사회 측정 계획을 통해 이러한 사람들을 조직한다는 아이디어를 얻었습니다.
1925 년에 Moreno는 미국으로 이주하여 그의 새로운 방법에 대한 이론적 기반을 개발하기 시작했습니다. William A. White, Fany F. Morse, Gardner Murphy와 같은 다른 연구자들은 사회 측정법의 이론적이고 실용적인 운동의 기초에서 그를 지원했습니다.
그의 첫 번째 대규모 사회 측정 접근법은 뉴욕의 Sing-Sing North American 교도소에서 이루어졌습니다. 이를 통해 그는 주어진 공간 내에서 서로 다른 그룹 간의 대인 관계를 다루는 변수의 다양성을 훨씬 더 넓은 방식으로 볼 수 있습니다.
이 경험을 통해 Moreno는 특정 그룹의 개인 간의 동정과 반감을 연구하는 다이어그램 인 사회도를 개발했습니다.
Moreno는 자신의 사회도를 북미 과학 커뮤니티에 게시하고 전파하여 매우 긍정적 인 영향을 미치며, 효과적인 정량적 및 심리적 분석 방법으로 사회 계측에 대한 큰 홍보를 제공했습니다.
30 대에 그는 사회 계측의 기초를 다질 인간 관계에 관한 작품을 출판했습니다.
그 이후로이 관행은 다양한 시나리오와 분석 프로젝트에 적용될 정도로 붐을 일으켰습니다. 1936 년부터 출판 된 대인 관계에 관한 출판물 인 Sociometría라는 학술지라는 자체 전문 출판물이있었습니다.
마지막으로, 사회 계측 연구소는 뉴욕에 설립되었으며 나중에 창립자 인 Instituto Moreno의 이름을 채택하게되었습니다.
사회 측정법의 일반적인 목표
저자 Jacob Moreno에 따르면 사회 측정법의 주요 목표는 다음과 같습니다.
- 한 사람이 자신의 그룹에서 가질 수있는 수용 수준을 파악하십시오.
- 그 이유를 물어보십시오.
- 같은 그룹의 모든 구성원 간의 응집력 수준을 평가합니다.
거부 된 개인 식별
더 나은 그룹 관계를 위해 전자와 개별적으로 일할 수 있고 그들이 할 수있는 그룹 리더십의 잠재력을 평가하기 위해서는 사회 측정법이 가장 거부당하는 개인과 나머지에 의해 가장 가치있는 사람들을 분류하고 식별하는 것이 중요합니다. 초가 있습니다.
고립 된 개인 식별
또 다른 목표는 고립 된 것으로 간주되는 대상을 식별하는 것입니다. 즉, 그룹 역학 및 관계에 긍정적이든 부정적이든 어떤 유형의 영향도 생성하지 않습니다.
스터디 그룹 역학
이 목표는 그룹이 일단 연구되면 새로운 구성원을 그룹에 통합하고 이전 구성원의 이탈을 포함하는 변화에 어떻게 반응하고 적응할 수 있는지 예측하는 것으로 구성됩니다.
연구 된 그룹은 가능한 내부 변화 전에 역동적이고 긍정적 인 방식으로 행동 할 수 있어야합니다.
이러한 모든 목표는 사회 측정법에서 연구 한 가장 인기있는 두 그룹 인 교육 및 전문 작업 환경에 적용되는 사회 측정법에 유효합니다.
사회 측정 방법
사회 측정 방법은 교육 분야에서 훨씬 더 널리 사용되어 동료 학생들 사이의 상호 작용 및 결속 정도를 더 잘 이해하고 그들 사이에 존재할 수있는 긍정적 또는 부정적 측면과 이것이 일반 교육 역학에 미치는 영향을 밝힙니다. .
사회 계측법의 주요 기능은 첫째, 사회 계측법이 다루는 그룹이 결코 많지 않다는 점을 강조하여 그룹의 대인 관계를 진단하여 결과가 최대한 정확할 수 있도록 보장하는 것입니다.
시나리오와 해당 변수, 즉 주어진 그룹의 대인 관계 상태가 진단되면 사회 측정 테스트를 사용하여 방법이 적용됩니다.
이것은 각 개인이 어떤 유형의 의무 나 압력없이 자신의 선호도에 따라 작성하는 설문지로 구성됩니다. 이 테스트는 개인이 특정 가상 활동을 수행 할 대상을 선택할 수있는 자유와 시나리오 및 결정을 내리는 이유를 제안합니다.
이런 식으로 각 참가자의 개별 결과를 통해 그룹의 대인 관계 역학에 대한 훨씬 더 명확하고 객관적인 개념을 가질 수있을뿐만 아니라 일부 개인이 서로에 대해 더 큰 감사를 표하거나 거부하는 이유에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다. 그들.
도구가 적용되고 연구되면 방법은 다른 기능인 예측을 계속합니다. 그것은 존재할 수있는 긴장을 해결하고 이미 존재하고 긍정적 인 그룹 관계를 최대한 자극하는 가장 적절하고 효과적인 방법을 구상하는 것으로 구성됩니다.
참고 문헌
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- 모레노, JL (1951). 사회 측정법, 실험 방법 및 사회 과학 : 새로운 정치 지향에 대한 접근. . 비콘 하우스.