Thomas Samuel Kuhn 은 20 세기 미국의 물리학 자이자 역사가이자 과학 철학자였습니다. 그의 연구는 인간이 지식을 구성하는 방법을 이해하는 데 상당한 기여를했습니다.
그의 책과 연구뿐만 아니라 대학 강의실에서의 그의 가르침은 의심 할 여지가없는 길을 보여주었습니다. 그와 함께 패러다임의 개념이 통합되었고 쿤 티안 학교가 등장했으며 과학이 삶을 이해하는 방식을 바꾸기 위해 따르는 과정이 그려졌습니다.
Davi.trip, Wikimedia Commons에서
Thomas Kuhn의 접근 방식은 수많은 후속 연구에 영향을 미쳤습니다. 연구원은 종교에 의해 이식 된 전통적인 비전과 거리를 두었고 심지어 19 세기 실증주의와 거리를 두었습니다.
그의 비전은 구조주의, 기능주의, 마르크스주의 자체의 교조주의를 제쳐 놓았다. 그는 심지어 같은 시공간 내에서 여러 패러다임의 공존 가능성을 향해 나아 갔다. 그의 삶과 그의 작품은 실제로 교리가 지식의 발전에 반대하는 방식을 보여줍니다.
전기
1922 년 7 월 18 일 Thomas Samuel Kuhn Stroock은 오하이오 주 신시 나티에서 태어났습니다. 그는 유태인 출신의 두 지식인, 산업 공학자 Samuel Kuhn과 진보적 인 작가이자 출생으로 부유 한 Minette Stroock의 아들이었습니다.
쿤 가족은 종교적 관습이 없었고 사회주의 사상이었다. 결과적으로 Tom (Thomas가 친숙한 이름으로 불림)은 5 살이 될 때까지 Lincoln School에 다녔습니다. 이 기관은 표준화되지 않은 개방형 교육이 특징입니다.
나중에 가족은 Croton-on-Hudson으로 이사했습니다. 그곳에서 Thomas는 Hessian Hills School에서 급진적 인 교사들과 함께 6 ~ 9 세 사이에 공부했습니다.
아버지의 일로 인해 Tom은 교육 기관을 여러 번 변경했습니다. 18 세에 그는 뉴욕 주 워터 타운에있는 태프트 스쿨을 졸업했습니다.
아버지의 발자취를 따라 그는 하버드 대학에서 물리학을 공부했습니다. 처음에는 계산에 의문이 있었지만 선생님들의 격려를 받아 어지러운 속도를 냈습니다. 21 세에 그는 이미 학위를 받았습니다.
한때 물리학을 졸업 한 Thomas는 Radio Research Laboratory의 이론 그룹에 합류했습니다. 그의 임무는 독일 레이더에 대응하는 방법을 찾는 것이 었습니다. 1943 년에 그는 영국, 프랑스, 마지막으로 베를린을 여행했습니다. 그는 결국 하버드로 돌아 왔습니다.
24 세에 석사 학위를 받았고 27 세에 우등으로 박사 학위를 마쳤습니다.
결혼
1948 년 그는 Kathryn Muhs와 결혼하여 두 딸과 아들을 낳았습니다. 30 년 동안 지속 된 결혼 생활은 파트너의 죽음으로 끝났습니다. Kathryn은 가정에 헌신하고 남편을 부양하는 여성이었습니다. 당시 신문 노트에 따르면 그녀는 친절과 달콤함이 넘쳤다.
그의 첫 번째 부인은 1978 년에 세상을 떠났습니다. 3 년 후 그는 작가이자 어머니가 공부 한 학교를 졸업 한 Jehane Barton Burns와 결혼했습니다. 그녀는 그의 생애의 마지막 날까지 그를 동반했습니다.
1994 년 72 세에 쿤은 폐암 진단을 받았습니다. 2 년 후인 1996 년 6 월 17 일 그는 세상을 떠났습니다.
사회적, 정치적 맥락
태어나 기 2 년 전인 전쟁 중 미국은 육류 및 철강 산업에 큰 파업을 일으킨 심각한 경제 위기에 빠졌습니다.
좌파 정당은 여성 투표를 선호했고 선거인단은 두 배로 늘어났습니다. 북부 주인 오하이오는 산업 잠재력이 특징이었습니다. 그것은 20 년대 초반까지 실업률이 35 %라는 것을 알게되었습니다.
젊었을 때와 대학 공부를 마친 쿤은 전쟁에 참여하는 것을 반대하는 사회 단체를 유혹했습니다.
수사에 대한 토마스의 헌신은 그를 영구적으로 인정 받았습니다. 그는 Harvard Society of Fellows의 회원으로 편입되었으며, 오늘날에도 여전히 창의력과 지적 잠재력을 위해 회원을 선택하는 학술 기관입니다.
선발 된 사람들은 3 년 동안 장학금을받습니다. 그 기간 동안 수상자들은 다른 관심 분야에서 개인적으로 지적으로 성장해야합니다. Thomas는 과학의 역사와 철학을 탐구했습니다.
그는 아리스토텔레스를 연구하기 시작했고, 그리스 천재의 역사적 맥락을 벗어난 공헌을 이해하는 것이 얼마나 불가능한지 깨닫고 차례가되었습니다. 그는 대학에서 과학을 가르치는 방법을 분석하고 일반적인 개념이 독단적 원칙에 기반하고 있음을 이해했습니다.
노동 생활
개방적이고 포괄적 인 배경에서 비롯된 지배적 인 독단주의는 쿤을 참을 수 없게 만들었다.
1948 년과 1956 년 사이에 그는 하버드에서 과학사를 가르쳤습니다. 그런 다음 버클리 캘리포니아 대학교로 편입하여 역사 및 철학과에서 병행했습니다. 캘리포니아는 창립 이래로 사회적으로 반항적이며 복잡한 다문화 공동체를 주최하는 특징을 가지고 있습니다.
40 세에 Thomas Khun은 자신의 저서 The Structure of Scientific Revolutions를 출간했습니다.이 작품은 학자들의 테이블에 새로운 분석 범주 인 새로운 개념 인 패러다임을 올려 놓았습니다.
1964 년에 그는 미국 북부로 돌아 왔습니다. 펜실베니아의 프린스턴 대학교는 그를 팀에 추가하고 그에게 철학 및 과학사 분야의 Moses Taylos Pyne 의장을 수여했습니다.
그 나라에서 대학은 학술 및 연구 활동에 자금을 지원하는 후원자 및 자선가의 이름으로 의자를 만드는 경향이 있습니다.
47 세에 쿤은 과학 사학회를 주재했다. 7 년 후인 1979 년 그는 MIT (Massachusetts Institute of Technology)에 고용되었습니다. 그는 "Laurence S. Rockefeller"의장에서 철학 교수가되었습니다.
패러다임 개념
Thomas Kuhn의 가장 큰 공헌 중 하나는 패러다임의 개념입니다. 과학자는 과학을 발전시킬 수있는 개념을 이해하려고했습니다.
그때까지 지배적 인 입장은 과학이 연속적으로 진화했다는 것이 었습니다. 이것은 앎의 사고와 행동에서 우세한 다윈주의의 생물 학자 개념과 관련이 있습니다.
그러나 Kuhn은 지식을 쌓는 데 커뮤니티가 있다는 것을 깨달았습니다. 그것은 동일한 비전과 동일한 절차를 공유하는 연구원 그룹으로 구성됩니다.
그래서 토마스는 역사적 과정을 분석함으로써 그 생각이 약 해지는 때가 있음을 인식했습니다. 위기가 발생하고 그로 인해 도약이 발생합니다. 새로운 이론이 나타납니다.
이러한 이해에서 쿤이 패러다임의 개념을 세웠습니다. 그는 그것을 과학 공동체가 공유하는 신념 체계, 공통 가치, 운영 방식으로 정의했습니다.
패러다임은 세계관, 즉 인간 집단이 삶 자체를 이해하는 방식에서 비롯됩니다. 이 세계관은 그에 따라 행동하는 방법을 정의합니다. 물리적, 생물학적, 화학적, 사회적, 정치적 또는 경제적 현상을 이해하는 방법을 알려줍니다.
실용적인 예
패러다임의 개념을 이해하는 좋은 예는 창조론자의 비전과 우월한 존재의 존재로부터 스스로를 정의하는 공동체입니다. 그녀에게는 모든 것이 신성한 계획에 반응합니다. 그것은 의문의 여지가 없으므로 원점은 미리 정의되어 있습니다.
그래서 알고 싶어하고 과학을하는 것은 결과와 과정을 연구하는 것입니다. 아무도 그 기원에 의문을 제기하거나 그것을 이해하려고하지 않습니다.
패러다임의 개념을 통해 과학 공동체는 다른 세계관에서 시작할 수 있음을 이해할 수 있습니다. 결과적으로 패러다임에 따라 행동 방식과 대응 방식이 달라집니다. 이해의 방법은 각 커뮤니티의 역사적, 사회 학적 요소에 따라 달라집니다.
Kuhn은 몇 가지 요인이 과학자들의 관심사가있는 공동체의 패러다임 적 개념에 영향을 미친다고 지적했습니다. 연구에 사용할 수있는 재정 자원도 중요합니다.
또 다른 요인은 연구 자금을 조달하는 그룹의 이익입니다. 또한 해당 커뮤니티 구성원의 규범과 가치는 매우 현저한 영향을 미칩니다.
Kuhn에 따르면 과학의 단계
Thomas Kuhn의 과학에 대한 공헌은 여러 가지였습니다. 그의 덜 독단적 인 비전 덕분에 그는 수세기에 걸쳐 더 강해 졌던 편견과 한계를 벗어났습니다.
과학 철학의 역사가로서 그는 다양한 지식 과정이 통과하는 세 단계를 결정했습니다.
선견
먼저 예지 단계가 있습니다. 이는 특정 경로에 대한 연구를 수행 할 수있는 중앙 패러다임이 존재하지 않음으로 정의 될 수 있습니다. 이러한 경로에는 관련된 연구자 커뮤니티에 공통적 인 기술과 절차가 있어야합니다.
일반 과학
다음 단계는 정상적인 과학의 출현입니다. 이것이 쿤이 침례를 준 방법입니다. 이것은 과학계가 사회를 괴롭히는 질문을 해결하려고 할 때 발생합니다.
이것은 특정 시간에 발생하며 특정 인간 그룹에 유효합니다. 대다수가 받아들이는 패러다임에서 시작하여 아무도 묻지 않았을 질문에 대한 답을 얻고 있습니다.
혁명적 과학
이 보안 프레임 워크에서 조만간 일부 반대 의견이 나타날 것입니다. 세 번째 단계 인 혁명적 과학에 도달합니다. 이 용어는 확실성의 기초가 무너지고 모든 것이 변하기 때문에 사용됩니다.
의심의 위기는 현상이 연구되기 전에 알아야 할 도구가 작동을 멈추기 때문에 발생합니다. 이것은 갈등으로 이어지고 그 순간 새로운 패러다임이 나타납니다.
Thomas Kuhn이이 문제를 먼저 처리 한 전임자가 있다고 지적하는 저자가 있습니다. 물리 화학에서 과학 철학까지 온 헝가리 인 Michael Polanyi에 관한 것입니다.
둘 다 많은 토론과 공개 강연을 함께했습니다. 첫 번째 책의 서문에서도 쿤은 자신의 연구에 대한 공헌에 대해 공개적으로 감사했습니다.
참고 문헌
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