언어 장애 : 유형 및 원인 - ECONOMÍA

언어의 장애는 때 사람의 전체 또는 일부 어려움이있는 이 환경에서 효과적으로 의사 소통하기 위해 제공됩니다. 그들은 그 사람의인지, 정서, 의사 소통 및 사회적 기능의 중요한 영역에 영향을 미칩니다.

발생할 수있는 장애는 다양하고 다양하며, 하나 이상의 언어 구성 요소에 영향을 미치며 병인, 발달 및 예후와 이들이 생성하는 특정 교육 요구에 따라 다릅니다.

유전 적 또는 신경 학적 장애가없는 학교 어린이의 언어 장애 유병률은 2 ~ 3 %이고 언어 장애 유병률은 3 ~ 6 %입니다. 어린 아동, 미취학 아동의 경우 약 15 %, 남학생보다 여아에서 더 자주 발생합니다.

우리는 언어가 의미에 따라 사용되는 단어에서 사용이 정확할 때 정상적인 것으로 간주하고, 아동은 적절한 리듬과 정확하고 일치하는 억양으로 질과 양에서 최적의 어휘를 제시하고 잘 표현합니다.

어린이의 언어가 발달하고 있다는 점을 감안할 때 기술은 더 정확하지 않을 수 있으며 이러한 이유로 병리학적인 것으로 간주되지 않을 수 있습니다. 때로는 개입없이 명백한 문제가 후유증없이 사라집니다.

언어 장애의 분류

-언어 장애

Dislalia

Dyslalia는 소리 (예 : 자음)를 발음 할 수있는 어려움으로 구성됩니다. 이는 음성 변경이며 일반적으로 일시적인 문제입니다.

특정 언어의 음소를 생성 할 수 없으며이를 정당화 할 수있는 유기적 또는 신경 학적 원인이 없습니다. 이 경우 감정은 음음 조음 장치에서 발생합니다.

Dyslalias는 진화 적 (진화 적 발달에서 음소에 나타나는 것들)과 기능적 (해당 연령에 대해 이미 획득되어야하는 변형 인 경우)로 분류됩니다.

dyslalia가있는 사람은 음소를 생략, 왜곡, 대체 또는 삽입 할 수 있으며 이는 우리가이 문제에 직면하고 있음을 나타내는 특성입니다.

dyslalia의 원인은 청각 및 음운 지각 또는 차별의 결함으로 인해 또는 구강 운동 장애가 있거나 발달 환경의 문제로 인해 청각 기억 문제로 인해 발생할 수 있습니다.

Dysarthria

Dysarthria는 말하기 관절에 영향을 미치는 신경근 질환입니다.

그것은 신경계 손상으로 인한 일련의 운동 언어 장애를 포함하며, 이는 언어 메커니즘의 근육 조절에서 변화로 나타납니다.

관절, 구강 표현에 어려움이 있으며 중추 신경계의 손상으로 인해 관절 근육의 색조와 움직임에 영향을 미칩니다.

따라서 성대가 씹거나 기침과 같은 기능을하는 다른 활동 외에도 억양이나 리듬과 같은 다른 언어 요소도 포함될 수 있습니다.

그것이 발생하는 장애 중 하나는 뇌성 마비, 종양 및 파킨슨 병입니다.

Dysglossia

dysglossia가있는 사람은 말초 기관의 유기적 문제로 인해 관절 장애가있는 사람입니다.

이런 의미에서 영향을받은 기관이 개입하는 음소에 문제가 발생하고, 그 사람은 다양한 음소를 생략, 왜곡 또는 대체합니다.

이를 순순 (예 : 구순열), 설측 (예 : 소대 별), 치과 (예 : 누락 된 치아), 비강 (예 : 초목), 구개 (예 : 구개열)로 분류 할 수 있습니다. ) 또는 상악 (예 : 부정 교합).

소화 불량 또는 말더듬

언어 유창성 측면에서 발생하는 어려움입니다. 그것은 말의 흐름에 방해가되는 말의 리듬의 변화입니다.

dysphemia에서는 세그먼트, 음절, 단어, 구절의 반복에서 비정상적인 생산으로 인해 언어 생산이 중단되고 공기 흐름이 차단되고 이상한 억양 패턴이있을 수 있습니다. 그들은 또한 높은 근육 긴장, 불안 등을 동반합니다.

원인은 알려져 있지 않지만, 상호 작용하는 유기적 및 환경 적 문제 때문일 수 있습니다 : 신경 학적, 유전 적, 환경 적, 심리적 요인, 피드백 오류 …

또한 아동이 의사 소통하고 싶은 생각의 양과 자신을 표현하는 능력이 조정되지 않아 언어의 시작 부분에 나타나는 발달 성 불능증으로 분류 될 수있다. 따라서 그것은 담화를 구성하기 위해 반복을하고 성숙과 함께 사라진다.

다른 한편으로, 수년 동안 지속되고 성인이 될 때까지 지속될 수있는 만성 소화 불량증이 있습니다. 강장제 (막힘 또는 경련
으로 인한 ), 만성 (반복으로 인한) 또는 혼합 일 수 있습니다.

Taquilalia

그것은 매우 빠르고 성급한 리듬을 가진 연설입니다. 명료도에 영향을주는 조음 결함이 추가 될 수 있습니다.

일반적으로 부적절한 언어 패턴이나 행동 서두르 기 때문에 발생합니다.

Bradilalia

지나치게 느린 말이며 원인은 종종 신경 학적입니다. 운동 또는 신경 장애에 나타납니다.

-구두 언어 장애

RSL (단순 언어 지연)

지연이있는 진화 적 언어의 어려움입니다. 어린이는 지적, 운동 또는 감각 변화와 같은 다른 유형의 변화를 나타내지 않습니다.

일반적으로 다양한 언어 영역에 영향을 미치며 주로 구문과 음운론에 영향을 미칩니다. 또한 이해가 표현보다 낫습니다. RSL이있는 어린이는 속어, 연결 및 전치사 부족, 어휘 지연 등 기본 문법을 제시하는 경향이 있습니다.

일반적으로 어린 아이들의 상담을위한 매우 빈번한 이유입니다. 그리고 다음에 설명 할 RSL과 TEL의 차이점은 일반적으로 중력의 한계에 따라 명확하지 않습니다.

진단을 실제로 확인하는 것은 진화이며,이 경우 일반적으로 유리하므로 예후를 예상하는 것은 매우 복잡합니다.

이형성증 또는 특정 언어 장애 (SLI)

Dysphasia는 원인이 정의되지 않은 언어 장애이며 아마도 다 인성 및 유전적일 수 있습니다. 유기적,인지 적 또는 환경 적 장애가없는 아동의 언어 학습 부족입니다.

SLI가있는 아동은 청각 장애가 없는지, 정상 내에서 지능을 나타내며, 신경 학적 손상이 없으며, 박탈을 자극하는 환경에서 발달하지 않는다는 것을 확인한 후 진단됩니다.

이러한 변화는 지적, 감각, 운동, 신경 또는 정신 병리와 같은 어떤 종류의 문제로도 설명 할 수 없습니다. 지적 장애와 같은 문제가있는 경우 언어 결함을 문제로 설명해서는 안됩니다.

실제로는 단순한 언어 지연과 구별하기 어렵고, 일반적으로 심각도가 더 클 때 진단됩니다. 왜냐하면 여기에서 나중에 획득하고 음성 학적으로나 구조적으로 더 심각하기 때문입니다.

TEL에서는 구어 또는 문어의 습득 (이해 및 / 또는 표현)에 어려움이 있습니다. 여기에는 음운론 적, 의미 론적, 형태 론적, 실용적 구성 요소의 전부 또는 일부가 포함될 수 있습니다.

주의를 기울이는 측면에 따라 SLI의 다른 하위 유형이 설명됩니다. 따라서 다양한 분류가 있으며 표현 언어 장애와 혼합 수용-표현 장애를 가장 간단하고 가장 많이 받아 들여지는 구분이 있습니다.

실어증

실어증은 외상, 감염, 허혈 또는 종양의 결과로 이미 획득 된 기능의 전이가 발생하는 후천적 언어 장애입니다.

그것은 언어의 이해와 생산에 개입하는 왼쪽 대뇌 반구 영역에서 중추 신경계의 병변으로 인해 발생합니다. 그것은 구두 및 서면 언어에 영향을 미치며 우리는 다른 양식을 찾습니다.

우리는 구두로 자신을 표현하는 능력이 상실된 브로카 실어증과 반복 할 수없는 언어, 전도를 이해할 수없는 베르 니케를 구별합니다.

또한, 우리는 사람이 사전에 접근 할 수없는 경 피질 감각 및 운동 실어증과 해부학 적 실어증을 발견합니다.

나이가 많은 소아에서는 병변을 찾는 방법에 따라 Broca (표현 / 운동) 및 Wernicke (수용 / 감각) 유형의 실어증도 구별됩니다.

선택적 무 언론

선택적 mutism을 가진 아이는 특정 상황이나 사람들에서 말하고 싶지 않은 아이입니다. 그러나 다른 상황에서는 그렇습니다. 예를 들어 집에서 가족 및 친구와 이야기를하지만 학교에서는 말하지 않는 아이가 있습니다.

그들은 이해와 말하기에 진정한 어려움이 없으며 더 구체적으로 불안 장애로 간주됩니다.

선택적 무분별주의 뒤에있을 수있는 모든 조음 또는 언어 결함은 배제되어야합니다.

-서면 언어 장애

난독증

난독증은 발달 할 수있을만큼 나이가 많은 어린이의 읽기 학습 문제로 나타나는 언어 장애입니다.

따라서 정상적인 방식으로 글쓰기를 배우지 못하는 것입니다. 성숙과 관련이 있고 예후가 좋은 발달 성 난독증과 신경 학적 문제와 관련된 이차성으로 구분할 수있다.

디스 그라피 아

Dysgraphia는 종종 글쓰기의 질에 영향을 미치는 기능 장애입니다. 그것은 언어의 상징을 동화하고 정확하게 사용할 수있는 부족함으로 나타납니다.

증상에 따라 다음과 같은 다양한 유형의 dysgraphia가 발견됩니다.

-어쿠스틱 디스 그라피 아 : 음소를 청각 적으로 인식하고 단어의 소리 구성을 분석하고 합성하는 데 어려움이 있습니다.

-광학 디스 그래프 : 시각적 표현과 지각이 변경되어 문자가 개별적으로 인식되지 않고 소리와 관련이 없습니다.

-운동 이상증 : 단어의 소리와 함께 운동 연결에 영향을 미치는 미세 운동 장애가 있습니다.

-Agrammatic dysgraphia : 작문의 문법 구조 변화.

Dysorthography

문자의 대체 또는 누락이 있고 다양한 원인이있을 수있는 쓰기의 특정 문제입니다. 그들은
독서 에서 발생하지 않습니다 .

그것은 말하고 쓰는 언어 코드를 전송하는 능력에 초점을 맞추고 쓰기를 통해 감지됩니다.

-음성 장애

발성 장애

발성 장애는 모든 특성에서 발생할 수있는 음성의 변화입니다. 그것은 목소리의 상실, 음색 및 음색의 변화를 포함합니다 …

원인은 일반적으로 잘못된 음성 기술이며, 유기적 장애 또는 근육, 음성 또는 호흡 조정 부족으로 인한 것일 수 있습니다.

코뿔소

음성이 비강 공명을 나타내는 음성 변경입니다. 예를 들어 비강 폐쇄와 같은 문제 때문입니다.

우리는 음소가 방출 될 때 공기가 나오는 개방형 또는 코가 막히고 비강 음소가 방출되지 않는 폐쇄 형과 같은 여러 유형을 발견합니다.

-심리 언어 장애

자폐 스펙트럼 장애 (ASD)

우리는 자폐증의 스펙트럼에서 다양한 의사 소통 및 언어 장애를 발견합니다.

ASD를 가진 아이들은 고정 관념적인 행동, 사회적 상호 작용 및 언어 문제를 나타냅니다. 사실 이것은 일반적으로 ASD가있는 아동과 상담하는 가장 빈번한 이유 중 하나입니다.

이 장애 안에서 우리는 언어의 완전한 결여, 반향, 운율 문제, 이해, 음운론, 실용적 결함 등 다양한 문제를 찾을 수 있습니다.

의사 소통, 특히 언어의 실용적 구성 요소가 변경되었습니다.

지적 장애

언어 문제는 때때로 지적 장애와 관련이 있습니다. 또한 언어 지연에 대해 상담하는 일부 아동은 결국 지적 장애가 있습니다.

지적 장애의 경우 신경 및 감각 성숙이 지연되어 청각 및 시각 지각과 정보를 최적으로 처리 할 때 결함이 발견됩니다.

DI의 경우 언어 시작이 지연 될 수 있으며, 이는 구성 측면에서 느리거나 부정확 할 수 있습니다.

나중에 문제는 활용, 부사 및 형용사 사용, 관사 부재, 전치사, 잘못된 개념 및 내용, 때로는 제한된 이해에서 발생합니다.

이 경우 언어의 이해와 생산은 각 개인의인지 수준에 달려 있습니다.

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언어 장애 : 유형 및 원인 - ECONOMÍA - 2026