15 팀워크의 역학 - 일 - 2026

그룹, 리더, 보스 또는 교사를 담당하고 있습니까? 팀워크 역학 난 당신이 얼음을 깰 도움이 될 것입니다 당신에게 설명 할 것 즉, 의사 결정을 개선 아이디어를 리더십 등을 평가한다.

그룹 역학은 그룹의 활동이 조직되고 개발되는 절차 또는 체계화 된 매체로 정의 될 수 있습니다. 그룹 또는 팀워크 환경에서 서로 대화하는 사람들 간의 상호 작용을 나타냅니다.

참가자가 함께 구축하고 협력해야 할 때 그룹의 행동을 촉진하고 개선하고 입장, 의견, 생각, 기타

그룹 역학은 비즈니스, 학업, 사회 등 다양한 환경에서 공부할 수 있습니다. 일반적으로 3 명 이상이있을 때 그룹 역학이 발생합니다.

그룹에서 사람들은 리더십을 가진 사람, 더 조용한 사람, 사람들의 감정에 더 신경을 쓰는 사람 등 다양한 역할을 수행합니다. 그리고 그것은 사람들이 그룹에 속해 있고 그것을 인식하지 못할 때 가정하는 것입니다.

일반적으로 이러한 역할은 각자의 성격과 그룹 환경에서 경험 한 경험에 따라 형성됩니다. 그러나 수정 및 개선 할 수 있습니다.

이러한 역학의 이점은 무엇입니까?

그룹 역학은 그룹 생산성에 영향을 미치기 때문에 관련이 있습니다. 팀 구축을 위해 노력하고 그룹 역학을 장려한다면 그룹이 달성 할 수있는 것을 늘릴 수 있습니다.

개선 할 수있는 가장 좋은 방법은 상황을 처리하는 방법을 배우고 그룹을 리디렉션하는 것입니다. 그룹 전체가 그 효과에 대해 책임을지고 모든 사람이 그룹과 그 결과에 대한 책임을 공유합니다.

효과적인 그룹 또는 팀은 각 구성원이 재능과 경험에 따라 책임을지는 그룹입니다.

15 가지 팀워크 역학

여기에는 팀워크를 장려하는 데 사용할 수있는 몇 가지 활동이나 역학이 포함됩니다. 이는 그룹의 효과를 이해하고 개선하는 데 도움이되는 도구로 사용할 수있는 아이디어와 연습입니다.

1. 아이스 브레이커 ( "break the ice")

서로를 알아가는 활동입니다. 예를 들어, 그룹을 쌍으로 나누고 한 사람이 몇 분 동안 다른 사람과 인터뷰하도록 할 수 있습니다.

우리가 추구하는 목표에 따라 안내 질문에 대한 간단한 개요를 제공하거나 자유롭게 수행 할 수 있습니다.

또 다른 대안은 한 쌍의 구성원 중 한 명이 자신의 삶 (자신이 누구인지, 어디에서 왔는지, 왜 여기에 있는지 등)을 다른 구성원에게 말하고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

그런 다음 모두가 큰 그룹으로 돌아가서 한 쌍의 구성원이 파트너를 소개하는 것이 좋습니다.

이러한 역학을 통해 자신을 아는 것 외에도 듣기의 중요성에 대해 배우게됩니다.

그룹의 각 구성원이 자신을 소개하도록 할 수도 있습니다. 이름, 강점, 당신에게 일어난 재미있는 일, 여행 한 장소, 소원 …

서로를 알아가는 활동은 사람을 알아야 이해하기 때문에 흥미 롭습니다. 그리고 서로를 더 많이 이해할수록 직장에서 더 효과적 일 것입니다.

2. 기법 6.3.5

창의적인 아이디어를 창출하는 역 동성입니다. 6 명으로 구성된 그룹에서 참가자들은 테이블 주위에 모여 이전에 합의 된 주제와 관련된 아이디어를 생성합니다.

각 참가자에게는 3 개의 짧은 아이디어를 적어야하는 빈 용지가 제공됩니다. 5 분만 적어두기 때문입니다.

5 분이 지나면 파트너에게 시트를 전달하고 3 개의 새로운 아이디어를 작성하는 과정이 5 분 안에 반복됩니다.

전체 사이클이 완료되고 모든 시트가 배포되면 각 시트에 18 개의 아이디어가 있습니다.

3. 연대 큐브

이 역학에서 그룹은 장난감 회사의 요청에 따라 일정한 수의 큐브를 만들어야합니다. 이렇게하려면 그룹을 세 개의 하위 그룹으로 나누어야합니다.

각 그룹은 한 시간에 15 개의 5 × 5 개의 큐브를 만들어야하며 재료는 다음과 같습니다.

• 그룹 1 : 카드 2 개, 자 1 개, 연필 2 개, 가위 3 개, 풀 1 개
• 그룹 2 : 카드 2 개, 자 1 개, 연필 2 개, 가위 2 개, 풀 1 개
• 그룹 3 : 카드 2 개, 자 2 개, 연필 2 개, 가위 1 개, 풀 1 개

큐브의 품질이 평가됩니다. 이 활동을 통해 각 구성원이 맡은 역할이 명확 해지며 작업을 조정하고 수행하기 위해 어떻게 작동하는지 볼 수 있습니다.

경쟁력, 개성과 같은 특정 행동 …

역학 후에이 모든 것에 대해 논평하기위한 그룹 토론이있을 것입니다.

4. 열기구

그룹에 상황이 제안됩니다.

“운석이 바다에 떨어지면 행성의 모든 대륙을 잠수하는 거대한 파도가 만들어집니다.

그러나 당신과 다섯 명의 다른 사람들은 풍선을 타고 테이 데 국립 공원 위로 날아가는 자신을 발견합니다. 몇 시간 후 공기가 빠지기 시작하지만 섬이 보입니다. 바다에는 배고픈 상어가 가득하고 풍선이 섬에 도착하는 유일한 방법은 탑승자 중 한 명을 쏘는 것입니다.”

누가 풍선을 떠날 것인지를 결정하기위한 토론이 이루어져야합니다. 각 참가자에게는 사제, 핑크 언론의 기자, 간호사, 정치 고문, 초등 교육 교사 및 국립 통계 연구소의 관리가 할당 된 역할이 있습니다.

당신은 다음과 같은 전제를 이행해야합니다 : 당신은 유일한 생존자이며 종의 지속을 보장해야합니다; 결정은 만장일치로 이루어져야합니다. 참가자 중 누구도 자발적으로 풍선을 떠날 수 없으며 모두가 자신의 주장을 제시해야합니다.

이 테스트는 그룹 의사 결정 과정을 분석하고 의사 소통 과정을 확인하고 협력하고 도움, 평등을 구현하는 능력을 분석하기위한 것입니다. 이니셔티브와 리더십도 볼 수 있습니다.

5. 사례 연구

결론을 얻기 위해 여러 관점에서 주어진 상황에 대한 철저한 분석을 수행하는 그룹에 관한 것입니다. 목표는 단일 솔루션에 도달하는 것이 아니라 그룹 구성원 간의 상호 작용과 대화입니다.

케이스가 먼저 선택되고 단일 문제가 제시되어 이해되고 해결 될 수 있도록 관련 세부 정보를 제공합니다. 관심을 가지려면 참가자 유형에 맞게 조정해야합니다.

집중하는 데 도움이되는 작업 스크립트를 제공 할 수 있습니다. 그런 다음 사례는 요약 된 방식으로 제공되고 그룹별로 제공됩니다.

각 그룹은 사례를 논의하고 대본에 따라 결론에 도달합니다. 그리고 그는 큰 그룹에 들어갑니다.

반 친구들의 생각을 존중하고, 적극적으로 경청하고, 그룹에서 문제를 해결하는 방법, 아이디어를 토론하고 동의하는 방법 등을 확인하는 데 유용한 기술입니다.

예를 들어 다음과 같은 경우가있을 수 있습니다 (대상 그룹에 적합한 것의 중요성을 주장하지만).

“Pilar는 TV와 잡지에 새로운 브랜드 X 국물이 광고되는 것을 본 후 두 아이를 둔 여성이자 주부이자 어머니입니다. 그녀는이 스프의 광고와 특징, 포함 된 비타민을 정말 좋아합니다. 있다.

Pilar는 홍보로 인해 그날 아침 슈퍼마켓에 가서 수프를 사기로 결정합니다. 시간이 지나면 그는 브랜드 X가 아닌 브랜드 Y가 아닌 국물을 가지고 나옵니다.

슈퍼마켓에서 어떤 일이 발생하여 구매가 다양합니까?

6. 역할극

이 역학을 통해 해결할 상황이있을 때 의사 소통을 사용하는 후보자의 능력을 평가할 수 있습니다. 협상 능력도 관찰 할 수 있습니다.

이를 위해 참가자는 쌍으로 분배되고이를 대표하여 해결해야하는 케이스가 제공됩니다.

사례는 다음과 같을 수 있습니다.

“내일은 일을 놓치고 상사에게 말해야합니다. 하지만 지난주에 내가 그에게 결석을 요청했을 때, 그는 내가 그에게 준 핑계가 거짓말이라는 것을 알게되었습니다. 그러나 내일은 사실이고 나는 결석해야한다”.

“결혼식 때문에 일찍 떠나야하고 머리를해야하기 때문에 20-30 분 정도 작업을 끝내기 위해 오늘 머물러달라고하는 동료가 있습니다. 나는 그것을하고 싶지 않다”.

7. 무인도

이 그룹 역학은 해결해야 할 문제 상황이있을 때 후보자가 리더 역할을 수행 할 수있는 능력을 평가할 수 있습니다.

참가자는 최대 6 명의 그룹으로 나뉘어 인쇄 된 케이스가 제공됩니다. 그들은 테이블 주위에 앉아 있어야하며 각각 케이스가 있습니다. 그들은 그것을 해결하는 데 10 분의 시간이 있습니다.

사례는 다음과 같습니다.

“당신은 비행기에 있고 휴가를 가고 있습니다. 그러나 비행기에서 사고가 발생하여 배에 탑승 한 유일한 생존자는 체중에서 가라 앉을 것입니다.

몇 킬로미터 떨어진 곳에있는 무인도는 보트의 무게를 줄이면 도달 할 수 있습니다.

다음은 우선 순위별로 분류해야하는 12 개의 개체입니다. 먼저 개별적으로 분류를 수행 한 다음 합의에 도달 할 때까지 개체의 우선 순위에 대해 논의합니다.

목록은 다음과 같습니다.

• 기저귀 5 팩
• 탄약없는 리볼버 1 개
• 식수 20 리터
• 시가 1 포
• 다른 통화로 돈이있는 금전 등록기 1 개
• 석탄 5kg
• 스레드 및 후크
• 콘돔
• 위스키 2 병
• 지시 사항이없는 낙하산 1 개
• 골드 라이터 1 개
• 거울 1 개

가장 관련성이 높은 것 : 거울이나 낙하산과 같이 비행기에 신호를 보낼 수있는 것을 유지하십시오. 불을 피울 수있는 것 (라이터, 석탄), 생존에 도움이되는 것 (낚시, 물), 그리고 스스로 치료할 수있는 것 (알코올).

8. 그룹 커뮤니케이션

종이와 연필이 필요하며 참가자 중 한 명을 선택합니다. 다른 사람들이 볼 수없는 그림을 그리는 사람이 될 것입니다.

선과 기하학적 모양을 기반으로 더 쉬운 그림을 만드는 것으로 시작할 수 있습니다. 그리고 나중에 지시를 통해 그는 그의 설명을 통해서만 그를 보지 않고 나머지 반 친구들이 종이에 복사하도록 노력할 것입니다.

9. 카드 게임

의사 소통과 다른 사람의 메시지를 올바르게 해석하지 못하는 경우가 있습니다.

이를 위해 자유, 고통, 아이, 테이블, 천국 등 단어가 들어가는 다른 글자가 준비됩니다.

처음에 참가자는 메시지를 생각하고 5 자 (5 단어)를 통해 이웃에게 전달합니다.

파트너는 다섯 단어 (5 자)를 받고 파트너가 말하고 싶어한다고 생각하는 것을 시트에 적습니다. 등등.

완료되면 의미와 파트너가 해석 한 내용의 차이가 관찰됩니다. 마지막으로 역학의 유용성에 대해 논의합니다.

10. 식인종 그룹

논쟁을 허용하는 역학입니다. 참가자는 최대 8 명의 후보 그룹으로 나뉘어 야합니다.

각 참가자는 번호 (1 ~ 8)가 적힌 카드와 사례를 설명하는 양식을 받아야합니다.

그들은 집단으로 사건을 해결해야하며 그렇게 할 시간이 20 분이라는 것을 알려야합니다. 사례는 다음과 같습니다.

“8 명의 관광객이 가이드와 함께 정글을 여행하다가 갑자기 식인종 부족에 잡 힙니다. 그들은 가이드를 먹고 모든 관광객을 가두 었습니다. 가이드를 먹고 식인종은 일주일 동안 먹었고 다음 주에는 다음 주를 선택합니다.

그러나 다음 사람이 누구인지, 식인종이 먹을 순서를 결정해야하는 것은 바로 그들입니다. 그들은 또한 그곳에서 탈출하는 방법을 결정해야합니다.

각 사람은 할당 된 역할 (가져온 숫자에 따라)을 채택하고 캐릭터에서 마지막으로 먹어야한다는 점을 다른 사람과 협상해야합니다.

• 약을 아는 비만 가수
• 강한 젊은 암살자
• 사냥하는 법을 아는 절름발이 매춘부
• 지역을 아는 노인
• 블라인드 자물쇠
• 아픈 생물 학자
• 청각 장애인 사자 조련사
• 부족의 언어를 아는 통역사

11. 공통점

참가자는 약 5 명의 그룹으로 나눠야합니다. 다음으로, 그들은 모두 공통점이있는 10 가지를 찾아야합니다.

의복이나 일, 해부학에 대해 설명 할 수 없습니다.

그들은 공통점을 기록하고 나중에 큰 그룹에 넣을 수 있도록 기록해야합니다.

12. 매우 재미있는 질문

그룹 구성원들이 서로를 알아 가고, 그룹을 개방하고, 즐겁게 지낼 수있는 활동입니다. 게임을 제공하고 재미있을 수있는 일련의 질문을 제안해야합니다.

그룹은 무작위로 4-5 명의 다른 하위 그룹으로 나뉩니다. 답변 할 수 있도록 다양한 질문에 대한 설명이 제공됩니다.

이러한 질문은 다음과 같습니다. "당신은 어떤 색깔을 봅니까? 왜 당신은 어떤 다른 이름을 선택했을까요? 당신이 물건이라면 당신은 무엇일까요, 당신의 삶의 슬로건은 무엇일까요, 당신은 어떤 곳이 될까요?"

그룹과 나중에 큰 그룹에 공통으로 넣어야합니다.

13. 거짓말

그룹을 5 명으로 구성된 소그룹으로 나누어 시작하거나 큰 그룹으로 할 수 있습니다.

아이디어는 모든 참가자가 자신에 대해 서너 개의 진술을 선택하는 것입니다. 그들 중 하나만 거짓말이어야합니다.

그들에게 그들에 대해 생각할 시간을주고 동료들이 진정한 것을 선택하기 어려울만큼 충분히 적절하다는 것이 편리합니다.

개별적으로 생각하고 종이에 적어 주시기 바랍니다. 그 후, 그들은 문장을 읽어 모든 사람이 이것이 거짓말이라고 믿는 이유에 대해 토론하고 동의 할 수 있도록해야합니다.

우리는 동의 할 그룹 구성원이 필요하고 각자의 입장에 대해 토론하고 논쟁 할 필요가 있습니다.

나중에 그 사람은 그들 중 어느 것이 사실이 아닌 문장인지 말할 것입니다.

14. 공유 도면

그룹 구성원이 팀의 적절한 기능을 위해 대화와 의사 소통의 필요성을 반영하게하는 것은 역동적입니다.

그룹이 방을 나가서 그들 중 하나만 들어가게하는 것입니다. 방에 우리는 그룹의 첫 번째 참가자가 그림을 시작할 큰 종이 또는 칠판을 놓을 것입니다.

나중에 우리는 그것을 덮고 그의 그림의 일부만 드러내고 파트너의 그림을 계속해야 할 다음 참가자를 통과하게 할 것입니다. 모두가 참여할 때까지 계속됩니다.

완료되면 발생한 일과 그 과정에서 발생한 감정에 대해 그들과 이야기 할 수 있습니다.

15. 사진 진실

그것은 그룹이 현실이 얼마나 부정적이고 아무도 완전한 진실을 가지고 있지 않은지, 그룹의 도움으로 구성원들이 서로를 보완 할 수있는 방법을 관찰 할 수있는 기술입니다.

약 7 ~ 8 명의 그룹이 구성되어 보드에 사진이 찍 힙니다. 그들은 그녀를 관찰 할 시간이 주어졌지만 말하거나 설 수는 없습니다.

코디네이터가 사진을 제거하고 모든 사람이 몇 살이 될 것인지 종이에 적습니다.

보는 방식에 따라 18 세 정도의 젊은 여성이나 노파를 볼 수있는 그림이다.

각각의 나이를 표시하는 데 1 분, 그룹으로 토론하고 연령에 동의하는 데 5 분이 주어집니다. 둘 다 본 사람과 하나만 본 사람이있을 것입니다.

그런 다음 다시 사진을 보도록했지만 말을 할 수 없다는 것을 상기시킵니다. 그들은 그들이 원하는 각도에서 그녀를 볼 수 있지만 말을 할 수 없다고 들었습니다.

그들은 동의하기 위해 돌아옵니다. 마지막 단계에서 우리는 그들에게 사진을 다시 보여주고 그들이 서로 이야기하고 도울 수 있도록합니다.

완료되면 그룹에 다시 모여 어떤 결론에 도달했는지, 무엇을 배웠는지, 일상 생활에 대한 결론을 도출 할 수 있는지에 대해 의견을 보내도록 요청합니다.

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참고 문헌

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