구별 악센트 동형 이의어 단어에서 문법 사무실을 구분하는 데 사용되는 문장 부호입니다. 일반적으로 악센트 또는 악센트는 단어의 음절에 적용되는 음성 강조를 표시합니다.
동음 이의어 단어는 비록 다르지만 철자가 동일한 단어입니다. 즉, 그들은 동일하게 작성됩니다.
분음 부호의 예
이제 한 음절 이상의 단어에는 강조된 음절이 있습니다. 더 큰 목소리 강도와 강조되지 않은 음절로 발음됩니다. 서면 수준에서이 표시된 억양은 물결표 또는 직교 악센트로 알려진 작은 경사 선으로 표시됩니다. 그러나 분음 부호 또는 강조 악센트는 다른 기능을합니다.
첫 번째 경우, 이것은 단음절 단어 (단음절 단어)로 사용되어 동일하게 쓰여진 다른 범주의 다른 단어와 구별됩니다.
이기도에서 볼 수있다 : 그는 질량에 와서 와인은 포도에서 추출됩니다. 분명히 억양은 개인 대명사 he를 기사 el과 구별하는 역할을합니다.
같은 현상이 관찰됩니다. 그는 내가 손님 에게 포도주를 주길 원하고 포도주 한 병 을 주셨습니다 . 분음 부호가있는 단어는 그것이 동사 give의 한 형태이고 다른 하나는 전치사임을 나타냅니다. 이것은 wine (동사에서 온)과 wine (명사)이라는 단어에서는 발생하지 않는다는 점에 유의할 수 있습니다.
또한 의문 및 감탄 대명사에는 분음 부호가 있습니다. 이것은 상대 대명사, 상대 부사 및 접속사와 구별됩니다.
따라서 예를 들어 대명사는 언제 악센트가 있습니다. 언제 나를 용서할 건가요? 그러나 접속사는 그렇지 않습니다. 그는 그가 항상 그곳에 있었다는 사실을 모른다고 말합니다.
유형 및 예
-단음절의 분음 악센트
현재 사용중인 규칙에 따르면 일반적으로 단음절 단어에는 악센트가 없습니다. 그러나 일부 단음절에는 철자가 같은 다른 단어와 구별하기 위해 분음 부호가 있습니다.
이제 악센트가있는 형식을 사용하는 기준은 문법 범주입니다. 이 문법 범주는 명사, 동사, 형용사와 같은 개념을 표현합니다.
예
다음 예에서 분음 부호가 어떻게 사용되는지 확인하십시오.
- 당신은 나에게 필요한 당신에게 전화 번호 의 회사로 시작하는 모든 업체 에서을 . (동사, 전치사 및 명사로 제공).
그는 모든 늦어도 해결되지 않는다는 생각 월요일. (그는 개인 대명사로 그는 기사로).
- 그 자리 에서 가장 자격이 있었지만 자신의 능력을 믿지 않았습니다. (부사에 가깝고 적대적 접속사에 가깝습니다).
- 난 적립 필사적이었다 더 많은 돈을, 하지만 작동하지 않을 수 있습니다 더 이상 . (형용사에 더 가깝고, 적대적 접속사에 더 가깝고, 대명사에 더 가깝습니다).
-물론 5 더하기 2는 7 로 읽어야 하지만 더하기 를 넣어야합니다 . (더하기 값과의 결합과 더 비슷하고 역적 결합과 더 비슷하며 명사와 더 비슷합니다).
위해서 … 나, 뭔가가 잘 작성하지 내 의 내 피아노. (나는 개인 대명사로, 음표를 나타내는 명사로, 소유 형용사로 나의).
나도 그 한 가위로 잘라하지 수 말했다. (나는 동사로 알고 재귀 대명사로 알고 개인 대명사로 알고 있습니다).
- 내가 아는 것을 알면 기분이 좋다 . (나는 비인격적인 가치로 알고 있으며 동사로 알고 있습니다).
- 네 , 경우에 당신이 그것을 노래 B 주, 훨씬 나을 것 같다. (예, 연결 사 및 음표를 나타내는 명사 인 경우 긍정 부사).
-그는 그녀가 예라고 말하지 않으면 자신을 부끄럽게 생각할 것이라고 말했습니다. (만약 접속사 인 경우 승인을 나타내는 명사로 yes, 재귀 인격 대명사로 yes).
- 차 한 잔 만들어 줄까 물 었어 . (개인 대명사로 Te와 명사로 차).
마십시오 당신은 나 개인 일정을 업데이트 할? (당신은 개인 대명사이고 당신은 소유 형용사입니다)
-의문과 감탄
의문 및 감탄 상대 대명사는 분음 부호가 있어야합니다. 이들은 각각 물음표와 느낌표를 입력하는 데 사용됩니다.
이 규칙이 명사로 사용될 때도 적용됩니다. 심문의 경우 직접적이거나 간접적 일 수 있지만 항상 강조됩니다.
반면에, 그들이 친척으로 기능 할 때, 누가, 누가, 무엇을, 무엇을, 어디서, 어디서, 어떻게, 무엇을, 언제, 언제, 얼마나 악센트가없는 단어. 접속사 역할을 할 때 강조되지도 않습니다.
예
다음 문장에서 이러한 문법 범주 중 일부와 함께이 규칙 집합의 적용을 볼 수 있습니다.
-¿ 할 새 이웃을 생각? (직접 의문 상대 대명사).
- 새로운 이웃 에 대해 어떻게 생각 하는지 알고 싶습니다 . (간접 의문 상대 대명사).
-¡ 어떤 놀라운! (상대 감탄 대명사).
- 그가 말한 말이별로 말이되지 않았습니다. (관계 대명사).
- 난 기꺼이 당신은 그렇게 생각합니다. (접속사).
-나는 무엇 을 알고 싶지 않았지만 얼마나 많은지 . (명사).
- 누가이 텍스트를 번역 했습니까? (직접 의문 상대 대명사).
- 누가 그 텍스트 를 번역 했는지 알아 내야 합니다. (간접 의문 상대 대명사).
-¡ 누가 널 봤어! (상대 감탄 대명사)
-Santiago, 회의 중 침묵은 모든 세부 사항을 알고 있었다. (관계 대명사).
- 한 가지 말하고 다른 말을하는 사람을 믿지 마십시오 . (접속사).
-그는 누가 , 언제 , 어떻게 다음 배신에 대해 괴로워했습니다 . (명사).
-짝수 / 여전히
짝수 / 짝수 쌍의 경우, 단어로 변경할 때 악센트 부호가 사용되지만 여전히 문장의 의미는 변경되지 않습니다. 다른 형식은 also, until, even 또는 even의 값이 같을 때 사용됩니다 (후자는 부정형).
마찬가지로, (ough와 동등한) 결합 표현에서 양보 적 가치가 있거나 부사 또는 동명사가 뒤 따르는 경우에도 악센트없이 작성됩니다.
예
다음 문장에서 이러한 규칙의 사용을 볼 수 있습니다.
-그는 여전히 나에게 어떤 종류의 설명을 요구합니다. (여전히 묻습니다 …).
-이 방법으로 생선을 준비하는 것이 훨씬 쉽습니다. (.. 더 쉽습니다.).
- 우리만큼 우리가 할 수와 같은 준비하지만, 우리는 우리가 공부를해야한다고 생각 에도 더. (… 더 공부하세요.).
- 모두들이 상을받은 도 노력을하지 사람들을. (… 노력하지 않은 사람들도.).
- 그는 매우 적대적이었고, 심지어 자신의 방법에 의문을 감히하지만 그는 패배를 받아 들였다. (… 그리고 그는 심지어 그의 방법에 의문을 품기도했다…).
- 가까이서 도 거기에 쓰여진 것을 볼 수 없었습니다. (근처에도 안 …).
- 말하지 않아도 알아요. (말하지 않아도 …).
- 재정적 한계를 알면서도 프로젝트를 시작하기로 결정했습니다. (경제적 한계를 알고 있지만 …).
-그들은 무관심하게 도움을 제공 했지만 받아들이지 않았습니다 . (… 그럼에도 불구하고 그들은 그것을 받아들이지 않았습니다.).
-그냥 혼자
현재 Royal Spanish Academy는 부사와 형용사를 구별하기 위해 분음 부호를 사용하지 말 것을 권장합니다.
솔로는 부사로서 only와 동일합니다. 한편, 형용사로서 그것은 회사가 없다는 것을 의미합니다. 모음으로 끝나는 평범한 단어입니다. 따라서 일반적인 악센트 규칙은 악센트가 없어야 함을 나타냅니다.
그러나 이전에는 이것이 잘못 해석 될 수 있다고 생각했습니다. 따라서 가능한 모호성을 제거하기 위해 필수 규칙은 부사를 강조하는 것이 었습니다. 이로써 마시고 구별 할 것입니다 만 (기업 제외) 하나 맥주 마시고 단 하나 맥주 (하나만).
나중에 모든 스페인어 사용자에게 공통적 인 표준 준수를 보장하는 기관은 이러한 일이 발생할 가능성이 최소화되기로 결정했습니다. 따라서 규칙의 단순성을 고려할 때이 분음 부호는 더 이상 필수가 아닙니다.
처음에도 모호한 해석의 가능성이있는 경우에만이 악센트를 사용하는 것이 좋습니다.
그러나 컨텍스트 및 기타 대체 형식은 이러한 모호성을 해소 할 수 있으므로 더 이상 구분을하는 데 물결표가 필요하지 않습니다.
-분명히 나타내는
시위는 장소 관계를 통해 이름 또는 명사의 의미를 결정하는 단어입니다. 그룹은 이것, 저것, 저것, 이것, 저것, 저것, 저것, 저것, 이것, 저것, 저것, 이것, 저것, 저것으로 구성됩니다.
마지막 세 개를 제외하고 시위는 형용사 (It is this building) 또는 대명사 (The building is this ) 의 기능을 가질 수 있습니다 . 이전에는 부사 솔로와 마찬가지로 Royal Spanish Academy의 규칙에 따라 두 가지 용도를 구분하기 위해 분음 부호를 사용해야했습니다.
따라서 이들이 대명사로 기능 할 때 그 악센트를 사용해야합니다. 예를 들어 * That one is a sacred tree 또는 * Give me one of those , 시범이 강조되어야합니다. 그것의 사용은 텍스트 해석의 모호성을 피했습니다.
이러한 모호함은 다음과 같은 명제에서 나타났습니다. 왜 비디오 게임을 원했습니까? 악센트를 사용하면 문장의 주제가됩니다. 그것 없이는 시범 형용사가 될 것입니다.
다시 말하지만 분음 부호가 필요하지 않다는 기준이 부과되었습니다. 언어 기관은 사용에 대한 정당성이 없다고 생각합니다.
이 물결표의 주요 기능은 강조된 단어를 형태가 동일한 강조되지 않은 단어와 반대하는 것입니다. 그러나이 조건은 실증에서나 두 가지 형태의 부사의 경우에만 주어지지 않습니다.
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