Anna Freud (1895-1982)는 어린이에게 적용되는 심리학에 초점을 맞춘 오스트리아-영국 심리학자였습니다. 그녀는 정신 분석학의 아버지 지그문트 프로이트의 막내 딸이었다. 그리고 평생 동안 그는 자신의 작업을 심화시키고 전통적으로 사용되지 않았던 영역에 적용하는 데 헌신했습니다.
어린 시절을 전문으로하는 최초의 심리학자 중 한 명인 어린이를위한 정신 분석을 만드는 것 외에도 Anna Freud는 의식과 자아 분야에서 중요한 공헌을했습니다. 그의 연구의 대부분은이 두 가지 정신 현상이 생각, 생각 및 충동과 어떻게 관련되어 있는지 이해하는 데 초점을 맞추 었습니다.
그의 출판물 중 1937 년 저서 The self and Defense mechanisms가 눈에 띕니다. 그 안에서 그는 사람들이 부정적인 생각, 충동 및 감정을 다루는 주된 방법이 억압이라는 생각을 옹호했습니다. 이 연구에서 그는 때때로 우리가 사용할 수있는 다른 대안들과 함께이 방어 메커니즘이 어린 시절부터 어떻게 발전하는지 조사했습니다.
평생 동안 Anna Freud는 아버지와 함께 자신과 자신의 이론을 개발했습니다. 1938 년, 그녀는 오스트리아의 나치 통치에서 그와 함께 탈출하여 런던에 정착하여 1947 년에 Hampstead Children 's Therapy Clinic을 설립했습니다. 이후 수십 년 동안 그녀는 이사로 일하면서 수많은 아동 심리학 연구.
전기
초기
안나 프로이트는 1895 년 비엔나에서 12 월 3 일에 태어났습니다. 그녀는 정신 분석학의 아버지 인 지그문트 프로이트가 아내 마르타와 함께 낳은 여섯 자녀 중 막내였습니다. 어린 시절에 Anna는 형제 자매, 특히 아버지의 관심을 끌기 위해 경쟁 한 여동생 Sofia와 거리를 두었습니다.
어린 시절 Anna Freud는 수많은 건강 문제를 겪었습니다. 이것이 정확히 무엇인지에 대한 기록은 많지 않지만 우울증이나 섭식 장애와 같은 일부가 포함될 수 있다고 믿어집니다.
이런 이유로 그는 어린 시절 여름 동안 건강 캠프에서 많은 시간을 보냈으며 다양한 전문가들이 자신의 상황을 개선하려고 노력했습니다.
어린 시절 Anna Freud는 어머니와 좋은 관계를 유지하지 않았으며 여러 번 유모와 더 잘 지냈다 고 선언했습니다. 반대로 그는 항상 아버지를 참고 인물이자 존경 할 사람으로 보았습니다. 이는 아마도 나중에 그의 경력 결정에 영향을 미쳤을 것입니다.
고등학교를 마친 안나 프로이트는 교사가되기 위해 공부 한 후 세계를보기 위해 이탈리아와 영국을 여행했습니다. 그런 다음 1914 년에 그는 젊은 시절에 다녔던 종교 교육원에서 가르치기 시작했습니다.
직업
지그문트와 안나 프로이트, VI 국제 정신 분석 회의, 헤이그 1920.
처음에 그녀는 심리학에별로 관심이 없었지만, Anna Freud는 1922 년에 출판 할 과학 기사에 대한 연구의 일환으로 1918 년 아버지가 정신 분석을 시작했을 때이 분야를 연구하기 시작했습니다.
아버지가이 작품을 발표 한 후 Anna는 Vienna Psychoanalytic Society에 가입하여 아이들과 개인적으로 치료를 시작했습니다. 2 년 만에 그녀는 비엔나 정신 분석 교육 연구소에서 교사로 일하게되었고 심리학자로서의 경력을 시작했습니다.
걷는 아버지와 안나 프로이트
몇 년 후인 1935 년 Anna Freud는 같은 연구소의 책임자가되었습니다. 이듬해 그는 그의 첫 번째 저서 인 The self and Defense mechanisms를 출판했습니다. 이 작품에서 그녀는 에고 심리학의 토대를 마련했고,이를 통해 중요한 연구자로서 자신의 이름을 알 렸습니다.
망명 생활
그녀의 가족의 유태인 출신으로 인해 Anna Freud와 그녀의 가족은 오스트리아의 나치 점령으로 인해 1938 년에 영국으로 이주해야했습니다. 그곳에 도착하자 그는 고아를 돌보고 전쟁의 희생양이었던 아이들을위한 건전한 애착 관계를 구축하고자하는 센터 인 Hampstead War Infirmary를 설립했습니다.
이 센터에서 근무하는 동안 그는 아동 심리학 분야에 더욱 관심을 갖게되었습니다. 예를 들어 그는 스트레스가 아이들에게 미치는 영향과 아이들이 부모와 건전한 유대감을 형성 할 수없는 경우 애착 관계를 키우는 것의 중요성에 대한 관찰을 발표했습니다.
이 기간 동안 그가 수행 한 많은 관찰과 조사는 어린 시절의 정상 성과 병리학에 출판되었습니다. 또한 1947 년부터이 연구소는 정신 분석 과정을 가르치기 시작했고, 어린이를위한 치료 서비스를 제공하는 이와 관련된 클리닉이 만들어졌습니다.
멜라니 클라인과 안나 프로이트
그녀의 삶의 마지막 몇 년 동안 Anna Freud는 그녀의 대부분의 시간을 가르치고, 강의를 제공하고, 연구했습니다. 그는 예일 대학교에서 가르쳤던 미국으로 여러 번 여행했습니다. 그곳에서 그는 Joseph Goldstein 및 Albert Solnit와 같은 연구자들과 협력하여 아동의 최선의 이익을 넘어서라는 책을 출판했습니다.
1982 년 안나 프로이트가 세상을 떠났을 때 그녀는 당시 심리학 분야의 주요 공헌자 중 한 사람이되었습니다.
이론
1957 년 정신 분석 회의의 Anna Freud. 출처 : 저자 페이지 참조
아동 심리학
Anna Freud의 주요 직업 관심사 중 하나는 아동 심리학이었습니다. 이 주제를 연구하는 동안 그는 그와 관련된 수많은 이론을 만들었으며, 이는 나중에이 분야의 역사에서 가장 중요한 많은 발견으로 이어질 것입니다.
예를 들어, 프로이트는 같은 문제가 있더라도 아이들이 성인과 다른 증상을 보이는 경우가 많다는 것을 발견했습니다. 따라서 그는 그들과 함께 다른 치료 기술을 사용할 필요가 있다고 믿었습니다. 이것은 아이들을 단순히 미성숙 한 성인으로 본 당시의 공식적인 견해와는 대조적이었습니다.
또한 그는 애착 문제가 아이들에게 미칠 수있는 부정적인 결과를 처음으로 알아 차린 사람 중 한 명이었습니다. 방치 사례를 겪은 아이들을 대상으로 한 그의 연구는 나중에이 분야에서 가장 중요한 현대 애착 이론이 될 기초를 놓았습니다.
안나의 아버지 지그문트 프로이트는 아이들의 다양한 정신성 발달 단계를 설명했습니다. 그러나 그는 이론적 인 방식으로 그리고 성인들의 간증에 기초하여 그것을했습니다. 자신의 연구를 통해 Anna는이 이론을 개선하고 각 단계에 대해 훨씬 더 많은 정보를 제공했습니다.
마음의 본질
1956 년 안나 프로이트.
아동 발달과 아이들이 평생 동안 겪는 단계를 연구하는 것 외에도 Anna Freud는 인간의 마음이 구조화되는 방식에 대한 아버지의 이론을 개발하는 데 시간을 보냈습니다.
지그문트 프로이트에 따르면 우리의 마음은 이드, 에고, 초자아의 세 부분으로 나뉩니다. 에고는 우리의 가장 기본적인 본능, 기본적으로 삶의 본능 (성욕, 굶주림, 생존 추구)과 죽음 (공격, 폭력, 자해)의 본능을 통제하는 역할을합니다.
반면에 초자아는 도덕성 및 수용 가능한 것과 그렇지 않은 것에 대한 생각과 관련이 있습니다. 이것과 이드는 모두 의식이 없어서 직접 접근 할 수 없습니다. 오히려 자아는 의식이 있고 마음의 다른 두 부분을 중재하는 데 관여합니다.
Anna Freud는 인간의 마음의 구성 요소를 연구하기 위해 많은 노력을 기울 였지만이 주제에 대한 그녀의 대부분의 작업은 에고와 이드와 초자아 사이의 갈등을 관리하는 방식과 관련이 있습니다. 이것이 그가 방어 메커니즘에 대한 이론을 개발 한 방법입니다.
방어 메커니즘
Anna Freud가 중요한 공헌을 한 또 다른 분야는 방어 메커니즘 분야였습니다. 정신 분석의 기본 전제 중 하나는 우리의 무의식이 해로운 것으로 이해하는 생각, 감정 및 충동으로부터 자신을 방어하기 위해 특정 심리적 전략을 사용한다는 생각입니다.
방어 메커니즘은 우리가 받아 들일 수 없다고 생각하는 욕망을 처리하는데도 도움이 될 수 있습니다. 즉, 이드와 초자아가 충돌하는 상황에. 이 때문에 대부분의 사람들에게 가장 분쟁이 많은 분야 중 하나 인 섹슈얼리티와 관련이있는 경우가 많습니다.
Anna Freud는 주요 방어 메커니즘을 연구하는 데 많은 노력을 기울였으며 그녀의 발견은 오늘날에도 계속해서 치료에 사용되고 있습니다. 다음으로 가장 중요한 것이 무엇인지 살펴 보겠습니다.
억제
가장 기본적인 방어 메커니즘은 원치 않는 결과를 초래할 것으로 생각되는 불쾌한 생각, 감정 및 충동을 단순히 억제하는 것입니다. 초자아가 승인하지 않아 부도덕하거나 부적절한 것으로 간주되는 이드 욕구와 함께 사용할 수도 있습니다.
억압의 예는 동성애자의 정서적 성향을 부인하는 것입니다. 동성 관계를 부정적이거나 수치스러운 것으로 보는 사회에서 자랐기 때문에, 동성 관계를 원하는 개인은 주제에 대한 자신의 제한적 신념에 직면하지 않도록이 사실을 자신에게 숨길 수 있습니다.
투사
투영은 우리가 부정적인 것으로 간주하는 자신의 특성을 다른 사람에게 귀속시키는 것으로 구성됩니다. 이런 식으로 우리는 그것들을 가지고있는 우리 자신의 죄책감을 덜어줍니다. 이 방어 메커니즘은 우리의 욕망이 초자아의 생각과 충돌 할 때 생성하는 부정적인 감정을 변화시키는 데 도움이되기 때문에 작동합니다.
예를 들어 공격적인 생각과 환상을 가진 사람은 다른 개인의 공격적인 행동에 훨씬 더주의를 기울일 수 있습니다. 이런 식으로 다른 사람들이 위험하다고 스스로에게 말함으로써 나쁜 기분과 부정적인 감정을 정당화 할 수 있습니다.
배수량
애초에 그것을 유발 한 것이 아닌 대상에 부정적인 감정을 전달하는 행위이다. 예를 들어, 어머니가 치료사에게 생성 한 분노에 대한 대가를 지불하는 개인은이 방어 메커니즘을 사용할 것입니다.
스크롤링은 일반적으로 분노, 슬픔 또는 죄책감과 같은 부정적인 감정과 함께 사용됩니다. 그것의 주요 기능은 우리가 통제 할 수없는 상황에서 압도 될 수있는 감정을 처리 할 수 있도록하는 것입니다. 예를 들어, 상사에게 소리를 지르고 싶은 사람은 스크롤링을 사용하고 대신 자녀와 함께 자신의 나쁜 기분을 지불 할 수 있습니다.
승화
가장 중요한 방어 메커니즘 중 하나는 승화인데, 이는 초자아와 충돌하는 욕망을 표현하는 방식으로 사회적으로 수용 가능한 행동을 수행하는 것으로 구성됩니다. 프로이트와 그의 딸 안나에 따르면 이것이 대부분의 예술 형식의 원칙입니다.
이 연구원들에 따르면, 예를 들어 화가는 자신이 행동 할 수없는 욕망을 표현하기 위해 붓을 사용하고 있다고합니다. 그의 그림 내용에 따라 그가 승화시키고있는 욕구가 무엇인지 추론 할 수있을 것이다.
회귀
가장 복잡한 방어 메커니즘은 심리적 수준에서 초기 개발 단계로 돌아가는 것입니다. 고전적인 예는 트라우마로 인해 이미 습득 한 기술을 잃은 아이들의 경우입니다.
원칙적으로 퇴행은 매우 극한의 경우에만 발생하며, 그 사람은 매우 심각한 외상을 입어 매우 부정적인 감정을 유발합니다. 따라서 치료 외의 이러한 방어 메커니즘을 관찰하는 것은 드뭅니다.
연극
아래에서 Anna Freud의 주요 출판 작품 목록을 볼 수 있습니다. 이들은 주로 아동 심리학과 자아 기능에 초점을 맞추지 만 다양한 영역을 다룹니다.
-정신 분석 입문 : 아동 분석가와 교사를위한 독서 (1922-1935).
-자기 방어 메커니즘 (1936).
-Hampstead Child Therapy Clinic 및 기타 작품 연구 (1956-1965).
-아동기의 정상 성과 병리 : 진단 및 발달 (1965).
-정신 분석적 훈련, 진단 및 치료 기술의 문제 (1966-1970).
참고 문헌
- "Anna Freud Biography"in : VeryWell Mind. 검색 일 : 2019 년 10 월 21 일 VeryWell Mind : verywellmind.com.
- "Anna Freud"in : 유명한 심리학자. 검색 일 : 2019 년 10 월 21 일, Famous Psychologists : famouspsychologists.com.
- "Anna Freud (1895-1982)"in : Good Therapy. 검색 일 : 2019 년 10 월 21 일, Good Therapy : goodtherapy.org.
- "Anna Freud"in : 브리태니커. 검색 일 : 2019 년 10 월 21 일 Britannica : britannica.com.
- "Anna Freud"in : Wikipedia. 검색 날짜 : 2019 년 10 월 21 일 Wikipedia : en.wikipedia.org.