암기 학습 : 특성, 유형 및 예 - 심리학 - 2025

기계적 학습 과 관련없이, 순수한 형태로 내면화 데이터를 기반으로 지식을 획득하는 새로운 방법 을 이전에 저장된 다른 아이디어. 따라서 정보를 획득하는 방식에서 일련의 특성을 생성하는 암기하는 내용을 사람이 이해할 필요가 없습니다.

암기 학습에는 장단점이 있습니다. 예를 들어 이름, 전화 번호 또는 방문하려는 목적지에 대한 데이터와 같은 순수한 데이터를 저장할 수있는 유일한 방법입니다. 동시에 매우 비효율적이며 일반적으로 상당한 의식적인 노력이 필요합니다.

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암기는 특히 공식 교육 시스템 내에서 학습에서 가장 많이 사용되는 과정 중 하나입니다. 이로 인해 메모리에 정보를 저장하는 프로세스를보다 효율적이고 쉽게 수행 할 수있는 일련의 기술이 수년에 걸쳐 개발되었습니다.

암기 학습은 우리가 항상 거의 모든 종류의 순수한 정보에 쉽게 접근 할 수 있기 때문에 우리 사회에서 점점 덜 중요합니다. 그러나 그것은 교육의 기둥 중 하나이며 일부 상황에서 매우 실용적인 응용 프로그램을 가지고 있습니다.

형질

원시 데이터 저장

암 기적 학습은 지식 습득 프로세스 내에서 매우 드문 데, 그 사람이 이미 알고있는 다른 이전 아이디어와 연관시킬 필요없이 순수한 정보를 저장할 수있는 유일한 방법이라는 점에서 그렇습니다. 따라서 데이터, 날짜 및 유사한 요소를 기억하는 데 사용할 수있는 유일한 방법입니다.

그것을 사용하는 여러 가지 방법이 있습니다

암기가 항상 같은 방식으로 수행되는 것은 아닙니다. 일반적으로 일련의 순수 데이터를 내재화하려면 기억할 수있을 때까지 반복해서 반복합니다. 이 기술은 사용하기 가장 쉽지만 효율성이 가장 낮습니다.

우리의 두뇌는 순수한 데이터를 내재화 할 준비가되어 있지 않습니다. 왜냐하면 우리가 종으로 발전한 환경에 풍부하게 존재하지 않았기 때문입니다.

반대로, 우리의 마음은 감정을 유발하는 원인 (특히 부정적) 또는 중요해 보이거나 이미 알고있는 것과 관련된 것을 기억하는 전문가입니다.

이로 인해 지난 수십 년 동안 이러한 마음의 기능을 활용하여 순수한 데이터를 저장할 수있는 암기 학습 기술이 개발되었습니다. 이를 위해 사용되는 일련의 기술 및 절차를 니모닉이라고합니다.

다양한 유형의 메모리 사용

심리학과 같은 분야는 프로세스를 개선하고 모든 종류의 학생과 학습자가 더 나은 결과를 얻을 수 있도록 돕기 위해 암기 학습의 작동 방식을 이해하기 위해 수십 년을 보냈습니다. 이번에는 단일 유형의 메모리가 아니라 서로 관련된 여러 유형이 있음이 밝혀졌습니다.

기본적으로 인간은 단기, 장기 및 작업의 세 가지 유형의 기억을 가지고 있습니다. 세 가지 모두 암기 학습 과정에 개입하지만 다른 방식으로 수행합니다. 어느 것이 매 순간 우세 하느냐에 따라 달성되는 결과가 달라집니다.

단기 기억은 하루 미만의 기간 동안 데이터를 저장하는 역할을합니다. 예를 들어 시험 중 더 많은 질문에 답하기 위해 시험 몇 분 전에 정보를 검토 할 때 사용됩니다. 더 의식적인 수준에 있으며 장기적으로 가지 않으면 데이터가 손실됩니다.

반대로 장기 기억은 훨씬 더 오랜 기간 동안 데이터를 저장하는 역할을합니다. 기술적으로 그것은 무제한의 용량을 가지고 있으며 그 안에 저장된 메모리는 사라지지 않습니다. 시간이 지남에 따라 더 흐려집니다.

마지막으로, 작업 기억은 우리가 몇 초 또는 몇 분 동안 일련의 데이터를 의식 상태로 유지할 수있게합니다. 예를 들어 누군가가 우리에게 전화 번호를 말하고 우리가 전화를 걸 때까지 머릿속에 보관하여 나중에 즉시 잊어 버리는 경우에 사용됩니다.

불완전 함

오랫동안 기억은 완전히 정확한 방식으로 정보를 저장할 수 있다고 생각했습니다. 그러나 최근 연구에 따르면 암기 학습은 완전히 객관적이지 않습니다. 우리가 기억하는 데이터는 처음에 노출 된 데이터와 동일하지 않습니다.

따라서 기억의 주제에 대한 가장 중요한 연구 분야 중 하나는 우리가 그것을 사용할 때 나타나는 가장 일반적인 결점과 편견을 연구하는 책임입니다. 이 연구의 결과는 우리가 기억 속에서 객관적이라고 믿더라도 실제로는 사실이 아님을 보여줍니다.

기억의 가장 잘 알려진 효과 중 두 가지는 우선 성과 ​​최근 성입니다. 이는 가장 안정적으로 기억되는 정보가 우리가 기억하고 싶은 내용의 첫 번째와 마지막 부분임을 의미합니다. 예를 들어, 영어 불규칙 동사 목록을 공부할 때 우리는 중앙에있는 동사를 더 쉽게 잊는 경향이 있습니다.

이것이 충분하지 않은 것처럼 우리가 무언가를 외울 때 우리는 그 과정에서 정보가 겪은 변화를 인식하지 못합니다. 이 때문에 우리는 우리의 기억이 실제보다 훨씬 더 신뢰할 만하다고 생각하는 경향이 있으며, 이는 모든 종류의 문제로 이어질 수 있습니다.

암기 학습의 유형

암기 학습이 수행되는 방식과 새로운 지식이 내재화 된 깊이에 따라이 과정의 세 가지 버전, 즉 피상적 암기, 깊은 암기 및 니모닉 학습을 구분할 수 있습니다.

피상적 암기

피상적 암기는 특히 정규 교육과 같은 맥락에서 가장 일반적인 암기 학습 유형입니다. 그것이 발생하면 그 사람은 데이터와 정보를 저장할 수 있지만 불완전한 방식으로 저장됩니다. 그리고이 새로운 지식은 장기 기억으로 완전히 전달되지 않습니다.

누군가가 주제에 대해 피상적 인 암기를 수행 할 때 일반적으로 저장 한 모든 데이터를 기억하는 것은 불가능합니다. 오히려 "인식"이라는 현상이 발생하여 다시 노출되면 이전에 본 것 같은 느낌을 받게됩니다.

또한 피상적 인 암기 과정에서 새로 저장된 데이터가 시간이 지남에 따라 잊혀지거나 왜곡 될 가능성이 훨씬 더 높습니다. 예를 들어, 학생이 시험에 합격하기 위해 공부하고 시험을 마치 자마자 배운 모든 것을 잊어 버리는 경우입니다.

깊은 암기

깊은 암기 중에 사람은 새로 수집 된 데이터를 장기 기억에 넣을 수 있습니다. 이로 인해 정보를 불러 일으킬 때 일부 오류가 계속 나타나지만 개인이 공부 한 내용을 기억하는 것이 훨씬 더 쉬울 것입니다.

깊은 암기를 통해 얻은 기억도 더 오래갑니다. 그리고이 과정을 통해 인식 효과가 생성 될뿐만 아니라 그 사람은 어떤 종류의 도움 없이도 원하는대로 정보를 불러 일으킬 수 있습니다.

좋은 딥 암기를 수행하기 위해 가장 일반적인 기술은 장기 기억에 기록 할 수있을 때까지 더 자주 저장할 데이터를 반복하는 것입니다. 예를 들어 언어를 연습 할 때 이런 일이 발생합니다. 충분한 시간이 있으면 새로운 단어가 통합되어 마음대로 사용할 수 있습니다.

니모닉 학습

니모닉 학습은 우리 두뇌의 기능을 활용하여 순수한 데이터의 저장을 개선하려는 일련의 도구로 구성됩니다. 이런 식으로 배우고 싶은 정보를 자동으로 암기가 일어나는 방식으로 강력한 감정과 연관 시키려고합니다.

니모닉 학습의 매우 기본적인 예는 사람이 노래를 몇 번들은 후 정말 좋아하는 노래의 가사를 외울 수있을 때 발생하는 것입니다. 멜로디가 불러 일으키는 감정은 가사의 순수한 데이터를보다 쉽게 ​​저장할 수 있도록 도와줍니다.

공식 교육에서 새로운 언어 학습에 이르기까지 모든 종류의 상황에 적용 할 수있는 많은 니모닉 도구가 있습니다. 이러한 기술을 사용하면 암기가 거의 쉽게 자동으로 이루어지며 다른 유형의 메모리보다 훨씬 더 오래 지속되고 명확합니다.

중요한 학습과의 차이점

많은 측면에서 암기 학습과 의미있는 학습은 완전히 반대입니다. 첫 번째는 개인과 관련이없는 정보와 순수한 데이터를 저장하려고하는 반면, 두 번째는 개인이 배우고 싶은 것을 개인의 이전 경험과 그의 삶에서 발생하는 실제 상황과 연관 시키려고합니다.

이 때문에 의미있는 학습은 거의 항상 순전히 암기 학습보다 훨씬 더 나은 결과를 생성합니다. 이에 대한 예외는 기억에 순수한 데이터를 저장하는 의미있는 학습의 많은 원칙을 활용하는 니모닉을 사용하는 경우에 발생합니다.

두 가지 유형의 학습 사이의 또 다른 주요 차이점은 각각을 통해 습득 할 수있는 지식의 종류입니다. 기계는 순수한 정보와 더 관련이 있지만 중요한 것은 태도, 신념 및 세상을 보는 방식과 더 관련이 있습니다.

사실 의미있는 학습을 사용하여 예를 들어 날짜 나 이름을 내면화하는 것은 불가능합니다. 순수한 기억은 신념을 바꾸거나 현실을 이해하는 새로운 방법을 얻는 데 사용할 수 없습니다.

기법

다음으로 암기 학습에서 가장 많이 사용되는 몇 가지 기술을 살펴 보겠습니다. 물론 더 많은 것이 있습니다. 그러나이 목록에있는 것이 가장 일반적입니다.

되풀이

가장 기본적인 메모리 기술은 저장하려는 정보가 내재화 될 때까지 반복해서 반복하는 것입니다. 예를 들어, 날짜를 외우고 싶다면이 기법을 사용하여 큰 소리로 반복하거나 기억할 수있을 때까지 여러 번 적어 둡니다.

이 기술의 더 강력한 버전은 간격 반복이며, 이는 새로운 정보를 장기 기억에 전달하기 위해 반복 사이에 발생하는 시간을 점점 늘리는 것으로 구성됩니다.

활성 메모리

능동적 회상 기법은 개인이 새로운 정보를 기억에 더 효율적으로 통합하도록하기위한 작은 "테스트"또는 검사의 사용으로 구성됩니다. 이 기술의 매우 일반적인 버전은 예를 들어 새로운 언어를 학습 할 때 메모리 카드를 사용하는 것입니다.

역사 방법

니모닉 분야에 속하는이 도구는 기억하고 싶은 일련의 단어를 포함하는 발명 된 스토리를 만드는 것으로 구성됩니다.

어떤 사람이 개, 봉투, 열세 명, 양모, 창문 등의 용어를 외우고 싶다고 가정 해 보겠습니다. 이를 달성하기 위해 다음 스토리를 구성 할 수 있습니다.

"개가 봉투에 갇혀 있었고, 창가에서 양털을 가지고 노는 13 마리의 검은 고양이에게 발송되었습니다."

이론적으로 이러한 유형의 이야기는 사람의 감정을 생성하기 때문에 순수한 데이터보다 기억하기 쉽습니다. 일반적으로 이야기가 터무니 없거나 창의적 일수록 기억하기가 더 쉽고 기억이 오래 지속됩니다.

메모리 팰리스

이 기술은 다른 방이있는 장소 (일반적으로 맨션 또는 궁전)를 상상하는 사람으로 구성됩니다. 그의 마음 속에서 개인은 기억하고 싶은 각 항목을이 방 중 하나에 "입력"하여 나중에 더 쉽게 기억할 수 있도록합니다.

메모리 팰리스는 수천 년 동안 사용되어 왔습니다. 사실, 고전 고대에는 학생들이 순수한 데이터를 더 효과적으로 암기 할 수 있도록 돕기 위해 정규 학교의 교육 커리큘럼의 일부였습니다.

예

암기 학습은 가장 다재다능한 방법 중 하나이며 다양한 상황에서 발생합니다. 가장 일반적인 것 중 일부는 시험 데이터 학습, 새로운 언어로 어휘 습득, 노래 가사 암기, 방금 만난 사람의 이름 학습입니다.

참고 문헌

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