학교 정부는 어떻게 구성되어 있습니까? - 문화 어휘

학교 정부는 교육 공동체의 구성원으로 구성됩니다. 이러한 의미에서 교장, 교사, 행정 및 근로자 직원, 학생 및 후원자가 두드러집니다. 여러 가지 의무가 있기 때문에 학교 정부를 구성하는 사람들이 학교의 적절한 기능을위한 기초가 될 것입니다.

학교 정부는 교육 기관이 수행하는 책임, 관행, 정책 및 절차의 집합으로 이해되어 제안 된 목표의 달성과 함께 자원의 책임있는 사용을 보장하고 보장합니다. 조직을 세십시오.

학교 정부의 구성원은 그들 사이의 상호 작용을 허용하는 협회로 스스로를 조직 할 수 있습니다. 예를 들어, 이사회는 교장, 교직원 및 행정 직원 간의 협력을 제공합니다. 반면에 학교 협의회는 학부모, 교사, 교장 및 학생을 통합합니다.

학교에 대한 더 높은 수준의 헌신을 결정하기로 결정한 교육 공동체 구성원 인 담당 자원 봉사자의 모습을 강조하는 것이 중요합니다.

학교 정부를 구성하는 구성원

기관 관계자는 누구나 자원 봉사자가 될 수 있습니다. 이 사람들은 자원 봉사를 위해 교육 경력이 필요하지 않습니다. 이 자원 봉사자들은 학교와의 관계에 따라 다양한 그룹으로 구성됩니다.

-부모 및 자원 봉사자 대표.

-자원 봉사 직원 : 교사 또는 행정 직원 및 근로자.

-지역 사회의 자원 봉사자 대표.

-자발적 후원자 : 기관을 재정적으로 지원하는 개인 또는 단체의 대표자.

교육 기관의 책임자는 학교의 내부 조직, 관리 및 통제를 담당하는 사람입니다. 마찬가지로 학교 협의회에서 제안한 전략의 실행을 보장하는 것은 교장의 의무입니다.

교육 기관 책임자의 다른 기능은 다음과 같습니다.

-기관이 운영을 개선하기 위해 충족해야하는 목표를 형성합니다.

-이러한 제안 된 목표를 달성 할 수있는 정책을 수립합니다.

-점진적으로 목표를 달성 할 수있는 활동을 계획합니다.

교장은 제안 된 목표의 진행 상황을 보여주기 위해 최소한 1 년에 한 번 학교위원회에보고해야합니다.

학생들은 또한 학교 거버넌스에 수동적이고 적극적으로 참여합니다. 수동적으로 학생들은 자신의 행동을 기관의 정책에 맞게 조정하여 학교 정부의 기능에 협력 할 수 있습니다. 그들은 학교 협의회에 적극적으로 참여하고 개혁을 제안 할 수 있습니다.

이사회는 이사, 행정 직원, 교수로 구성되어 기관의 지령 및 행정 기관을 구성하고 있습니다.

이 보드에는 다음과 같은 기능이 있습니다.

학교 거버넌스는 각 구성원이 다른 구성원의 행동에 대한 재검토를 요청할 수있는 정당 통제의 원칙을 기반으로해야합니다.

당사자의 통제가 효과적이기 위해서는 상호 적이어야합니다. 예를 들어, 교장은 학교 협의회에 대해 책임을 져야하며 학교 협의회는 교장에 대해 책임을 져야합니다.

학교 정부의 기능 중 일부는 다음과 같습니다.

-기관의 요구에 맞는 프로젝트 개발, 학부모 및 대표자 협회 및 학생 동아리와 같은 참여 조직의 생성 및 홍보.

-사용 가능한 자원의 관리; 이는 이러한 자원의 관리뿐만 아니라 획득도 포함합니다.)

-교육 공동체 구성원의 행동을 규제하는 학교 정책의 개발은 학교 정부의 기능 중 일부입니다.

이를 효율적으로 준수하기 위해 학교 거버넌스는 책임, 공정성 및 투명성과 같은 일련의 윤리적 및 도덕적 가치를 기반으로해야합니다. 이러한 원칙은 학교 정부 구성원을 안내하고 교육 커뮤니티를위한 최선의 결정을 내릴 수 있도록합니다.

학교 거버넌스는 제대로 작동하기 위해 다양한 "행위자"의 상호 작용을 포함합니다.

이러한 의미에서 학교 정부는 정의에서 가정 할 수있는 지침 및 행정위원회로 구성 될뿐만 아니라 교사, 학생, 대표자, 권한있는 정부 기관 등을 포함합니다. .

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