아이들의 학습에 영향을 미치는 10 가지 요소 - 문화 어휘 - 2025

요인에 영향을 미치는 아동의 학습은 아이의 잠재력의 개발에 유리하거나 해로운 방법으로 개입하는 모든 내부 및 외부 에이전트입니다. 그들은 학업 성공에 영향을 미칩니다.

학습은 동기, 지적 적성, 이전 지식 및 학습 기술의 적용이라는 네 가지 사회 교육적 요소에 따라 달라집니다. 이러한 요소는 처음에는 가족 핵 내에서 그리고 나중에 학교에서 홍보해야합니다.

동기 부여는 아이들의 학습에 필수적이라는 것을 이해해야합니다. 개인이 행동을 선택하고 수행 할 수있는 힘을주는 것으로 간주됩니다 (이 경우 : 학습에 대한 관심 유지).

아동의 학습에 개입하고 영향을 미치는 이러한 요소는 부모의 역할과 교육자의 역할 모두와 관련이 있습니다.

그러나 환경, 유전, 사회 경제적, 문화적, 지리적 요인, 개인차 등 학습에 영향을 미치는 다른 요인이 있습니다.

어린이 학습에 영향을 미치는 요인

다음은 어린이의 교육 및 교수-학습 과정에 영향을 미치는 요소입니다.

1- 환경 요인

이러한 요인은 아동이 살고 성장하는 곳과 관련이 있습니다. 주변의 모든 것이 학습에 영향을 미칠 수있는 것으로 간주됩니다.

환경 적 요인은 아이가 가지고있는 습관에 따라 기술을 개발할 수 있도록합니다.

예를 들어, 태블릿, 컴퓨터, 비디오 게임 및 휴대폰을 매일 사용하는 도시에서 자란 어린이는 매일 보는 것이기 때문에 기술 능력을 향상시킬 수 있습니다.

현장에서 자란 아이는 농업, 가축 등의 기술을 향상시킬 가능성이 더 커집니다.

그러나 이것은 한 아이가 다른 아이보다 더 똑똑하다는 지표가 아니라, 각자가 정기적으로보고 행하는 것에 따라 자신의 기술을 더 잘 개발할 수 있다는 지표입니다.

2- 아이들의 개인차

각 어린이는 차이가 있으며, 이것이 그를 독특한 인간으로 만드는 것입니다. 이런 의미에서 자신의 능력, 적성, 능력에 따라 어느 정도까지 요구 될 수 있는지 아는 것이 필요하다.

학부모, 대표자 및 교사는 각 아동의 한계와 잠재력을 알고 있어야합니다.

모든 아이들은 단순히 같은 나이이기 때문에 같은 속도로 학습 할 것으로 기대됩니다. 이것은 비생산적이며 외상을 유발하여 학습을 지연시킬 수 있습니다.

3- 육아 관행

이 요소는 부모와 보호자가 자녀를 양육하는 방식을 나타냅니다. 이상적인 것은 가치관을 높이고 습관을 연구하는 것입니다. 형식은 향후 학습이 재미있을 수 있도록 각 개인에 따라 다릅니다.

예를 들어, 눈에 띄는 그림이 담긴 이야기를 매일 읽는 것은 독서에 대한 관심을 자극하는 방법이 될 것입니다.

가정에서 학습을 장려하는 것은 수업에서 제공되는 내용으로 인한 어려움을 피하면서 아이가 공부를하도록 동기를 부여합니다.

4- 유전 요인

유전 적 요인은 아동이 나타날 수있는 선천적 문제를 말하여 지적 능력의 최대 발달을 방해합니다.

5- 아동 폭력

아동에 대한 폭력은 신체적, 심리적 영향을 제외하고 학습에 영향을 미칩니다.

이 행동은 아이가 두려움, 분개, 분노를 느끼게하고 공부에 대해 생각하지 않게합니다.

6- 하루 종일 일하기 때문에 자녀를 거의 보지 못하는 아버지와 어머니

현재 아버지와 어머니는 가족을 재정적으로 부양 할 수 있도록 일하고 있습니다.

이로 인해 아이들과 보내는 시간이 줄어들어 아이들이 슬퍼하고 어떤 경우에는 연구를 제쳐두 게됩니다.

일을 그만두고 아이들에게만 헌신해야한다는 뜻은 아닙니다. 아이들과 함께 보낼 수있는 적은 시간을 사용하고 일상적인 활동에 대해 걱정하는 법을 배워야합니다 (외롭고 버림 받았다고 느끼지 않도록).

7- 사회 경제적 요인

사회 경제적 요인은 긍정적 인 방식과 부정적인 방식으로 아동의 학습에 영향을 미칠 수 있습니다.

예를 들어 청각 장애인을위한 교육은 전체 인구가 접근 할 수없는 경향이 있습니다. 이러한 유형의 장애를위한 전문 공립학교는 거의 없습니다.

이것은 저소득 가정에서 온 아이들이 그것에 대한 접근이 제한되거나 전혀 없다는 것을 의미합니다.

그러나 필요한 재정 자원이있는 가족은 잠재력을 최대한 개발할 수있는 교육을 제공 할 수 있습니다.

이것은 사람이 자원이 부족하면 배울 수 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 많은 경우 학습의 단점을 나타냅니다.

8- 이혼

부모가 이혼하면 때때로 자녀에게 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 때때로 그들은이 상황에 대해 죄책감을 느낄 수 있습니다.

다른 경우에는 부모가 옳지 않은 태도를 취하고 그것을 아이들에게 가져가는 경우도 있습니다. 이 모든 것이 그들이 공부하고 싶지 않거나 그들이 겪고있는 문제가 아닌 어떤 생각을 할 장소가 없게 만듭니다.

따라서 이혼 절차를 진행중인 가족은 자녀와 대화를 나누고 중재자가되지 않고 무슨 일이 일어나고 있는지 설명해야합니다.

9- 지리적 요인

오늘날에도 특정 인구와 매우 멀리 떨어진 교육 센터가 있습니다. 이것은 아이들이 학교에 다니기 위해 긴 시간을 걸어야한다는 것을 의미합니다.

마지막으로, 이러한 상황은 그들이해야했던 긴 걸음으로 인해 피곤해 지거나 수업 중에주의를 기울일 힘이없는 것을 결정하게 할 수 있습니다.

10- 문화적 요인

문화적 요인은 사회마다 다르며 어린이의 학습에 영향을 미칩니다. 이런 이유로 인도에서 온 어린이가 문화적으로 배우는 것은 멕시코에서 온 어린이가 배우는 것과 동일하지 않습니다.

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