학교 폭력의 가장 흔한 10 가지 유형 - 문화 어휘 - 2026

가장 일반적인 학교 폭력의 유형은 교사 교사에 대한 학생, 교사에게 학생, 학생 (왕따)에 학생, 교사에 있습니다. 이러한 유형의 폭력은 교육 커뮤니티의 구성원 (교사, 학생, 학생 또는 교사의 친척, 청소 직원 등)에 의해 그리고 이에 대한 공격적인 행위로 구성됩니다.

결과적으로, 학교 폭력은 학교 또는 그와 관련된 주변 장소에서 발생하고 발전하여 교육-학습 과정과 피해자의 신체적, 정신적 안정에 영향을 미칩니다.

폭력은 다양한 방식으로 나타날 수 있으며 언어 적, 신체적 또는 심리적 일 수 있습니다. 차이점은 "누가 실행"(공격자)과 "누가 그것을 받는지"(피해자)입니다.

학교 폭력은 교사가 학생에게, 학생이 교사에게, 학생이 다른 학생에게, 교사가 다른 교사에 대해 행사할 수 있다고 말할 수 있습니다.

교육계의 어떤 구성원도 학교 폭력의 희생자에서 면제되지 않는다는 것은 사실입니다.

결과적으로, 학교 폭력의 결과를 대중에게 알리고 그것이 학교 중퇴, 자살 및 교육 단위 내 또는 근처에서 살인의 원인 중 하나임을 강조하는 것이 필요합니다.

학교 폭력의 상위 10 가지 유형

1. 교사가 학생에 대한 폭력

지위에 따라 부여 된 권한을 사용하여 교사가 학생에게 행하는 폭력 행위를 말합니다.

이러한 유형의 폭력은 학생이 잘못 행동하거나 교사가 정한 것을하지 않았을 때 신체적 처벌이 사용 된 거의 20 세기 내내 매우 흔했습니다.

예를 들어, 교사가 규칙을 어긴 학생을 통치자로이기거나“당나귀”,“잔인한”,“무용지물”이라고 불렀을 때.

또한 왼손을 왼손에 묶어 오른손으로 쓸 수 있었을 때도 이것이 올바른 글쓰기 방법이라고 생각했기 때문입니다.

결과적으로 학생들의 신체적, 심리적 무결성을 보장하기 위해 법이 만들어진 이러한 유형의 폭력을 근절하기 위해 필요한 조치가 취해졌습니다.

그러나 현재 이러한 유형의 폭력은 여전히 ​​더 적은 정도로만 분명합니다.

2. 학생이 교사에 대한 폭력

이러한 유형의 폭력은 신체적, 심리적, 언어 적 폭력 행위로 구성됩니다. 예를 들어 교사의 옷을 조롱하고 수업 중과 밖에서 모욕과 무례, 살해 위협 등을 말합니다.

대부분의 경우 교사는 모욕과 놀림 (가장 일반적인 폭력 행위)이 자신이 생성하는 심리적 피해를 무시하고 위험을 나타내지 않는다고 생각하기 때문에 자신이 학교 폭력의 피해자라는 사실을 깨닫지 못합니다.

3. 제외

이러한 유형의 폭력은 한 그룹의 학생이 학생을“제치”하기로 결정할 때 발생합니다. 그들은 마치이 사람이 존재하지 않는 것처럼 행동하여 그를 고립시킵니다.

배제는 일종의 심리적 폭력이며 자살의 가장 흔한 원인 중 하나가 될 수 있습니다.

4. 협박

협박은 위협을 통해 두려움을 주입하고이를 사용하여 피해자가 가해자가 원하는 것을하도록하는 행위입니다.

5. 성폭력

이러한 유형의 폭력은 교육 커뮤니티 내에서 부적절한 성행위가있을 때 발생합니다.

성폭력은 동의없이 성기와 신체 접촉을 보여주는 모든 성적 접근을 구성합니다 (손이나 신체의 다른 부분으로 피부를 문지르고 심지어는 성행위를 강요하는 것까지).

이러한 유형의 폭력은 교사가 학생에게 또는 그 반대로, 학생이 다른 학생에게, 교사가 다른 교사에게 행할 수 있습니다.

6. 강제

이러한 유형의 폭력은 그 사람이 원하지 않는 일을하도록 강요하기 위해 누군가에게 가하는 폭력을 말합니다.

협박과 마찬가지로 강압은 원하는 것을 달성하기 위해 위협을 사용합니다. 그러나 그는 또한 신체적 폭력을 사용합니다.

7. 괴롭힘 (괴롭힘 또는 괴롭힘)

괴롭힘이나 괴롭힘은 반복적으로 수행되는 폭력 행위입니다. 이는 학생, 교사 또는 교육 커뮤니티의 다른 구성원에 대해 행해지는 모든 유형의 학대 (특히 괴롭힘, 신체적 학대)를 의미합니다.

괴롭힘을 통해 가해자는 피해자를 마음대로 조종 할 정도로 신체적, 심리적 통제를 행사할 수 있습니다.

괴롭힘은 가장 흔한 유형의 학교 폭력 중 하나이며 청소년의 자살 원인 중 하나입니다.

8. 기물 파손

학교 기물 파손은 교육 기관의 시설 및 재산에 대한 파괴 행위를 의미합니다. 따라서 무례한 행위로 간주됩니다.

이런 의미에서 교육부 최고 권위자의 허가없이 만든 그래피티는 기물 파손 행위를 의미한다고 할 수있다.

기물 파손으로 인해 수업이 중단됩니다 (기관의 구조를 훼손하거나 가구를 도난당한 경우).

9. 교직원의 폭력

이러한 유형의 폭력은 교육계에서 흔하지 않습니다. 그것은 한 교사가 다른 교사를 향한 모든 괴롭힘과 학대를 의미합니다.

교사 간의 폭력에는 괴롭힘, 성폭력, 강압, 협박 등이 포함됩니다.

10. 교사에 대한 학부모 및 대리인의 폭력

이는 학부모와 대리인이 교사에게 가한 모든 위협과 신체적 피해로 구성됩니다.

학교에서의 기타 폭력 행위

-교육 기관 시설 내에서 약물 사용 또는 판매.

-교육 기관 시설 내에서 칼과 총기류 소지.

-교육 기관 시설 내에서 폭탄을 설치하고 총격을가합니다.

-교육 커뮤니티의 구성원을 납치합니다.

-교육 기관 또는 주변 지역에서 강도 및 절도 행위를하십시오.

-기관에서 주류를 사용하거나 판매합니다.

-마약 소비를 유도합니다.

-수업 시간에 실시 될 시험에 대한 답변 도용.

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