ludology는 다른 분야 나 취미의이 유형은 사회의 문화 수준이 미치는 영향을 설명 할 수 있도록 과학의 결합에서 게임의 연구에 전념하고 있습니다.
민족 학자, 심리학자, 컴퓨터 과학자, 교사 및 기타 여러 유형의 전문가가 게임과 게임 주변의 모든 것에 대해 연구하고 연구하는 일을 담당해 왔습니다. 예를 들면 문화, 플레이어 행동, 학습 과정의 중요성, 다른 많은 현상.
비디오 게임 경쟁. 출처 : Wikimedia Commons를 통해 미국 캘리포니아 주 샌프란시스코의 Peter Kaminski.
놀이 과학은 다소 최근의 현상이지만 단일 유형의 게임에 초점을 맞추지 않고 스포츠, 비디오 게임, 보드, 카드, 기회와 관련된 모든 유형을 연구합니다. 레크리에이션 또는 교육용 등
ludology라는 단어는 라틴어와 그리스어의 두 용어의 조합에서 태어났습니다. 한편으로는 라틴어로 게임을 의미하는 ludus라는 단어가 있고 다른 한편으로는 그리스어로 지식을 의미하는 로고라는 단어가 있습니다. 그것은 벗겨 지거나 장난기와 관련이 있습니다.
현재 ludology에서 수행되는 많은 연구와 분석은 비디오 게임이나 온라인 게임과 관련이 있습니다. 왜냐하면 그들은 인간 생활의 모든 영역에 점점 더 많이 존재하기 때문입니다.
역사
ludology라는 용어는 게임의 주제에 초점을 맞춘 다양한 작품이 출판 된 덕분에 1999 년에 인기를 얻었습니다. 연구자이자 게임 디자이너 인 Uruguayan Gonzalo Frasca (1972)는 우리가 ludology와 관련된 모든 것을 이해하고 개발하는 데있어 가장 중요한 캐릭터 중 하나였습니다.
이전에 일부 저자는 이미 ludology를 언급했지만 큰 영향은 없었습니다. 예를 들어 1980 년대 초 심리학 교수 인 Mihaly Csikszentmihalyi (1934)는 Humans Matter를 썼습니다. 비교 ludology의 해석 문제. 그의 작품에서 그가 ludology의 아이디어를 소개하는 사람이 아니라 이미 과거에 다루어 진 영역이라는 것이 분명합니다.
ludology에 대한 오래된 참조가 있습니다. 1950 년대에 Per Maigaard는 사회학 회의에서 ludology에 대해 이야기했습니다. 그의 생각은 게임이 사람들의 삶의 중요한 부분이므로 사회 학자들이 연구하는 활동이어야한다는 것이 었습니다.
Maigaard는 또한 ludology라는 용어를 게임의 과학, 사회학 및 모든 과학의 영역으로 정의했습니다.
게임이 처음에는 독립적 인 활동이 아닌 무언가를 달성하기위한 수단으로 분석되었지만 ludology라는 용어가 받아 들여지기 시작한 것은 90 년대였습니다.
심리학자들은 인간의 행동을 이해하기 위해 ludology를 탐구했고, 사회 학자들은 그것이 인간 관계에 미치는 영향을 확립했습니다. 그런 다음 교육자들은 게임이 교육 과정에 어떻게 사용될 수 있는지에 초점을 맞추 었습니다.
그들은 ludology에 관심을 가진 유일한 사람들이 아니었고, 다른 많은 분야 에서이 영역과 그것이 인간 행동에 어떻게 영향을 미치는지 연구했습니다.
어원
ludology라는 단어는 두 단어의 결합에서 탄생했습니다. 우선, 라틴어에서 유래하고 게임을 의미하는 ludus라는 용어가 사용되었습니다. 반면에 그리스어로 지식을 의미하는 로고라는 단어.
ludology라는 단어의 사용은 특정 게임을 의미하는 것이 아니라 모든 게임에 대한 연구를 포함하기 때문에 매우 광범위합니다. 물론 게임 이론을 연구하는 수학 분야와 혼동해서는 안됩니다. 이는 의사 결정과 관련된 경제 및 특정 프로세스와 더 관련이있는 분야이기 때문입니다.
현재 정상적인 것은 ludology라는 용어가 특히 대중적인 수준에서 사용되지 않고 오히려 게임에 대한 직접 연구를 지칭한다는 것입니다. 이것은 아마도 도박과 단어의 유사성 때문일 수 있습니다. 두 개의 완전히 다른 용어는 경우에 따라 밀접하게 연결되어 있습니다.
그가 전념하는 주요 게임
놀이 과학은 모든 종류의 게임을 포함합니다. 놀이와 관련된 거의 모든 활동 이이 연구 영역에 속합니다.
현재 비디오 게임의 중요성과 발전으로 인해 이러한 유형의 게임은 서로 다른 과학에 대한 거의 모든 분석에 초점을 맞추고 있지만 이것은 ludology의 일부일뿐입니다. 실제로 게임 연구는 스포츠, 보드 게임, 카드 등 모든 종류의 활동을 다룹니다.
또한 ludology는 게임의 목적이나 기능을 구별하지 않습니다. 교육적, 역사적, 레크리에이션, 규칙, 상징적 등이 될 수 있습니다.
목표
ludology의 가장 중요한 목적은 단순히 게임과 그 영향을 이해하는 것입니다. 그런 다음 인간의 이러한 측면을 연구하는 과학에 많이 의존하여 어떤 접근 방식을 사용할 수 있는지 이해합니다.
예를 들어, 인류학, 심리학 또는 사회학 덕분에 게임이 많이 연구되었습니다. 일반적으로 이러한 모든 과학은 게임이 작동하는 방식을 분석하려고합니다.
게임 콘솔 컨트롤. 출처 : pixabay.com
예를 들어, 사회 과학은 게임이 사회에 미치는 영향을 결정하기 위해 노력합니다. 이를 위해 그들은 관찰을 기반으로 한 설문 조사 또는 실험을 사용합니다.
인본주의 분야에 더 초점을 맞춘 과학자의 경우 ludology는 의미를 이해하는 데 초점을 맞 춥니 다. 그것의 연구 형태는 종종 해석 및 비교 사용과 더 관련이 있습니다.
다른 많은 초점이 있으며 결국 모두 서로 관련 될 수 있습니다. 산업 또는 엔지니어링 수준과 같은 일부 경우 ludology는 비디오 게임의 일부, 컴퓨터 사용, 인공 지능의 개발 및 사용에 미치는 영향에 더 많이 투영됩니다.
비디오 게임의 경우
인기로 인해 많은 사람들은 이제 ludology가 비디오 게임과 만 관련이 있다고 믿습니다. 많은 전문가들에게이 게임 분야는 기호, 로봇 공학 또는 사이버네틱스에 훨씬 더 직접적인 영향을 미치는 ludotics라는 특정 분야를 가질 수 있습니다.
이런 식으로 ludology라는 용어는 훨씬 더 넓은 범위와 계속 연결되어 모든 종류의 활동을 포함합니다.
참고 문헌
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