로맨틱 교육학 모델은 20 세기에 등장 현대 교육 모델 중 하나입니다. 이 모델은이시기에 등장한 다른 교육 방법과 마찬가지로 학생들을 수동적 인 정보 수령자로 간주하는 전통적인 교육 모델에 대한 반응으로 나타났습니다.
낭만적 인 교육 모델에서 교사의 기본 임무는 학생이 자신의 능력, 능력 및 내적 자질을 개발하도록 돕는 것입니다. 이런 식으로 교육의 무게는 자신의 자연스러운 관심사, 가치 및 이전 지식을 기반으로 배우고 싶은 것을 스스로 선택하는 학생 자신에게 달려 있습니다.
이 교육 모델은 교육 이론가이자 British Summerhill 학교의 창시자 인 Alexander Neill이 처음 제안했습니다. 이 교육자는 자유 주의적 교육학의 가장 큰 지수 중 하나였습니다.
낭만적 인 교육 모델의 역사
낭만적 인 교육 모델은 Alexander Neill의 작업 덕분에 영국에서 처음 등장했습니다. 1883 년에 태어난이 철학자이자 교육자는 아이들이 자유롭게 가르 칠 수있는 새로운 교육 모델을 찾기 시작했습니다.
그의 생각은 모든 사람이 본질적으로 선하다는 신념에 기반을두고 있으며, 그들을 교육하는 것은 그들에게 자유를주고 자신의 관심사와 강점을 발견하는 과정에서 그들을 인도 할 뿐이라는 믿음에 기반을두고 있습니다.
독일의 드레스덴
1920 년 Neill은 독일 마을 드레스덴으로 이사하여 마을의 여러 기존 프로젝트와 협력하여 첫 학교를 설립했습니다. 그러나 다른 프로젝트의 리더십 문제로 인해 그의 학교는 몇 가지 위치 변경을 겪었습니다. 마침내 1923 년 영국의 라임 레지스에 정착했습니다.
Summerhill이라고 불리는이 집은 낭만적 인 교육 모델의 원칙을 따르는 세계 최초의 학교였습니다. 그러나 성공을 거둔 덕분에 그 운영을 모방 한 몇 십년 동안 몇 개의 학교가 설립되었습니다.
많은 법적 및 운영상의 문제에도 불구하고 이러한 유형의 학교는 오늘날에도 여전히 운영되고 있습니다. 이 과정에서 아이들은 의무 수업을 듣거나 성적을 통해 평가를받을 필요없이 완전한 자유로 교육을받습니다.
철학
Alexander Neill의 아이디어를 기반으로 한 낭만적 인 교육 모델은 모든 사람이 본질적으로 선하다는 전제를 기반으로합니다. 따라서 교육자의 임무는 어린이에게 성인의 관점을 강요하는 것이 아니라 자신의 진실을 발견하고 자신의 관심사를 탐구하도록 돕는 것입니다.
아이들이 문명화 된 시민이 될 수 있도록 교육을 받아야한다고 믿는 다른 많은 교육 흐름과는 달리,이 모델의 발기인은 아이들이 석방되면 합리적이고 윤리적 인 성인이되는 법을 스스로 배운다고 믿습니다.
따라서 낭만적 인 교육 모델에 기반한 학교의 주요 목표는 아이들이 자신의 관심사를 탐구 할 수있는 안전한 공간과이 과제를 수행 할 수있는 충분한 시간을 제공하는 것입니다.
감정의 중요성
Neill은 아이들의 정서 교육이 지적 교육보다 훨씬 더 중요하다고 생각했습니다. 이런 이유로 그는 아이들에게 서로 경쟁하도록 가르치고 자신의 충동을 억압하고 청교도 적 가치관으로 교육하는 것을 꺼려했습니다.
이 모델에 대한 가장 큰 비판 중 하나는 "자유로운 사랑"을 장려했다는 사실에서 비롯되었습니다. 다양한 소식통에 따르면 Summerhill School 학생들은 교사를 포함하여 원하는 사람과 관계를 가질 수 있습니다.
이런 유형의 학교가 창설 된시기를 고려할 때 이러한 행동은 매우 부도덕 한 것으로 간주되었습니다.
이 교육 시스템에서 감정이 매우 중요하기 때문에이 교육의 주요 목표는 각 개인의 행복입니다. 수호자들에게 행복은 어떤 제한도없이 자신의 이익을 탐구하는 것입니다.
이런 의미에서 Alexander Neill은 전통적인 권위 주의적 모델을보다 공감적인 모델로 바꾸고 싶어했던 당시의 많은 교육자들과 동의하지 않았습니다. 그에게 교사의 어떤 종류의지도도 부과 된 것이었고, 따라서 아이들의 자유를 감소 시켰습니다.
무한한 자유?
Neill은 학생의 자유에 대한 중요성에도 불구하고 그것이 절대적이어야한다고 믿지 않았습니다.
자신이나 타인에게 해를 끼칠 수있는 행동에 제한이 설정되었습니다. 따라서 교사의 역할 중 하나는 학생들이 스스로를 방어 할 수있을 때까지 외부 적 피해로부터 학생들을 보호하는 것이 었습니다.
반면에 전통적인 교육 모델의 창시자들은 순수한 쾌락주의, 즉 항상 원하는 모든 것을 추구하는 것을 믿지 않았습니다. 예를 들어, Neill은 자유의 환경에서 아이들이 자신의 욕망을 스스로 통제 할 수있는 능력을 획득한다고 말하면서 아이들을 "위장"하는 것에 반대했습니다.
장점과 단점
낭만적 인 교육 모델은 지난 수십 년 동안 격렬한 비판과 찬사를 받았습니다. 가장 중요한 일부는 다음과 같습니다.
이점
-아이들은 자신이 알고 싶은 것을 스스로 선택할 수 있습니다. 따라서 그들은 지식을 습득하는 과정에 더 관심이 있고 배운 것을 더 잘 유지합니다.
-아이들의 자발성은 증가하지만 자기 조절 능력과 자신에 대한 헌신도 증가합니다.
-아이들은 어릴 때부터하기 때문에 더 나은 정서 교육을 받고 도전에 더 잘 대처할 수 있습니다.
단점
-이러한 개방형 교육 모델이기 때문에 이러한 유형의 학교를 떠나는 아이들은 일반적으로 국가 교육 과정에 대한 기본 지식이 없습니다. 이런 의미에서 그들은 다른 아이들에 비해 불리 할 수 있습니다.
-이 교육 모델을 수행 할 준비가 된 교사가 매우 부족합니다.
참고 문헌
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