전통적인 교육 모델 : 기원과 특성 - 문화 어휘 - 2025

기존의 교육 학적 모델 또는 전통적인 교육은 현재까지 산업 혁명에서 교육 접근의 주된 방법입니다. 그것은 대부분의 대학, 기관 및 대학에서 실행되는 것으로 유명합니다. 이 교육 모델은 학생들이 정보를 수동적으로 수신해야한다는 생각에 기반을두고 있습니다.

이런 식으로 교사는 자신의 지식을 학생들에게 노출시켜야하며, 학생들에게 노출 됨으로써 지식을 습득하게됩니다. 학습 과정은이 모델 내에서 예측할 수없는 것으로 간주됩니다. 따라서 교사는 설명하는 주제에 대한 전문가 여야합니다.

정보 전달은 예술로 간주되므로 각 교사는 자신의 접근 방식과 학생들을 대하는 방법을 가지고 있습니다. 전통적인 교육 모델이 성공한 이유 중 하나는 교육을 실행하는 매우 간단한 방법이기 때문입니다. 이것이 그토록 많이 확장 된 이유입니다.

교사가 동시에 많은 수의 학생들을 가르 칠 수있을 때, 그들이 습득 한 지식을 공식 교육 시스템에서 표준화하는 것이 더 쉽습니다.

전통적인 교육 모델의 역사와 저자

높은 중세

전통적인 교육 모델은 중세 시대의 학교에서 유래되었습니다. 당시 대부분의 학교는 종교적 기반으로 설립되었으며 주요 목표는 승려를 양성하는 것이 었습니다.

대부분의 현대 대학에는 기독교 전통이 있습니다. 예를 들어, 파리 대학교는 나중에 세속화되었지만 원래는 종교적이었습니다.

세기 XVIII

이러한 종교적 기원으로 인해 교육 방식은 수세기 동안 실질적으로 아무것도 변하지 않았습니다. 그러나 18 세기에 과학자이자 교육자 인 John Amos는 유럽 전역에 빠르게 퍼진 교육 개혁을 만들었습니다.

이 개혁의 주요 결과는 시민 교육에 대한 정부의 더 큰 관심이었습니다.

1770 년, 역사상 최초의 교육학 위원장이 할레 대학 (독일)에 설립되었습니다. 이는 교수법을 통일하고 보편화하려는 시도 때문이었다.

이 기간의 중요한 작가는 Johan Heinrich Pestalozzi와 Joseph Lancaster였습니다.

산업 혁명

현대 대학 모델은 베를린 대학 설립에 큰 영향을 미친 Wilhem von Humboldt의 손에서 시작되었습니다. 이 모델은 나중에 표준화되었습니다.

산업 혁명 시대에 정부는 "더 나은 군인과 더 순종적인 시민"이 생산되는 방식으로 보편적 교육을 창조한다는 목표를 스스로 설정했습니다.

19 세기 말까지 전통적인 교육 시스템이 표준화되었고 인구의 대다수가 읽기, 수학, 쓰기와 같은 과목에서 교육을 받았습니다.

전통 교육의 특징

전통적인 교육 모델은 "전송 모델"또는 "전송-수신 모델"이라고도합니다.

이 접근 방식 내에서 교육은 교사가 지식을 직접 전달하는 것으로 이해되기 때문입니다. 그래도 학생은이 교수법의 초점입니다.

이 교육 모델의 이론가들은 학생들이 "빈 슬레이트"라고 생각했습니다.

즉, 학생들은 단순히 수동적으로 가르치는 수용자이며 교사의 역할은 그들이 아는 것을 드러냄으로써 지식과 생각을 형성하는 것입니다.

이 교육 모델의 가장 중요한 특징은 교사와 학생의 관계, 학습 기억의 중요성, 지식 습득을위한 주요 기술로서의 노력입니다.

교사와 학생의 관계

전통적인 교육 모델에서 교사는 해당 분야의 전문가 여야 학생들이 지식을 이해하고 암기 할 수있는 최고의 기회를 가질 수 있습니다.

또한 교사는 정보를 전달하는 전문가 여야하며,이 모델에서는 실제로 예술로 간주됩니다.

전통적인 교육 모델 내에서 두 가지 주요 접근 방식을 찾을 수 있습니다. 언뜻보기에는 이러한 접근 방식이 매우 유사 해 보이지만 몇 가지 차이점이 있습니다.

첫 번째는 백과 사전 적 접근 방식입니다. 이 모델의 교사는 가르치는 것이이 지식의 직접적인 전달에 지나지 않는 방식으로 가르 칠 주제에 대한 훌륭한 지식을 가지고 있습니다.

이 모델의 가장 큰 위험은 교사가 자신의 지식을 적절하게 전달할 수 없다는 것입니다.

두 번째 모델은 포괄적 인 모델입니다. 이 모델에서 교사는 순수한 데이터의 형태로 정보를 전달하는 대신 지식의 내부 논리를 가르치려고합니다.

이런 식으로 학생들은 기억과는 별개의 논리를 사용하여 약간 더 적극적인 방식으로 주제에 대해 학습합니다.

보시다시피 전통적인 교육 모델 내의 두 가지 접근 방식에서 가장 중요한 요소는 교사와 학생 사이에 확립 된 관계입니다.

이런 의미에서 교사의 역할은 학생들이 자신의 지식과 경험을 학생들에게 제공하여 가장 잘 이해할 수 있도록하는 것입니다. 교사가 학생들과 의사 소통하는 주된 방법은 연설을 통해서입니다.

현대 환경에서 교사는 이미지 나 슬라이드와 같은 시청각 자료로 프레젠테이션을 지원할 수 있지만 대부분의 정보는 구두로 전달됩니다.

따라서이 모델은 청각 이외의 감각을 통해 가장 잘 배우는 사람들에게 완전히 효과적이지 않습니다. 그러나 한 명의 교사가 자신의 지식을 매우 많은 학생들에게 전달할 수 있다는 이점이 있습니다.

주로 이러한 마지막 이점으로 인해 전통적인 교육 모델은 전 세계 대부분의 교육 센터에서 계속해서 우세한 모델입니다.

학습에서 기억의 중요성

다른 현대 교육 모델과 달리 학생들이 학습에 사용할 것으로 예상되는 주요 방법은 기억입니다.

교사는 소위 "원시 데이터", 즉 대부분 관련이없는 개념과 아이디어를 전송하며 학생들은 반복을 통해 암기해야합니다.

이것은 특히 첫 번째 유형의 전송 모델 인 백과 사전 접근 방식에 해당됩니다.

포괄적 인 접근 방식에서 학생들은 기억이 주요 도구로 남아 있지만 자신의 논리적 프로세스에 의존 할 수도 있습니다.

이 기억 기반 학습의 주요 장점은 많은 다른 과목을 매우 빠르게 볼 수 있다는 것입니다.

반대로 발견 학습에 기반한 다른 교육 모델에서는 각 주제를 학생들이 개발해야하므로 학습 시간이 훨씬 길어집니다.

또한, 기억을 주요 도구로 사용하기 때문에 교사가 요구하는 노력이 적습니다.

그들의 유일한 임무는 학생들이 자신의 지식을 창조하도록 안내해야하는 다른 교육 모델과는 달리 가능한 최선의 방법으로 정보를 전달하는 것입니다.

그러나 인간의 기억은 원시 데이터를 암기하는 데 특히 적합하지 않기 때문에 이러한 유형의 학습은 일부 학생들에게 매우 어려울 수 있습니다.

오랫동안이 문제로 인해 학습 능력이 부족한 사람들이 있다고 믿었습니다. 다행히 최근 몇 년 동안이를 해결하기위한 모델이 개발되었습니다.

오늘날 대다수의 사람들이 자신의 능력과 일치하는 교육 모델을 사용하여 적절하게 배울 수있는 것으로 알려져 있습니다.

기억에만 의존하는 또 다른 문제는 교육 과정에서 혁신이 전혀 없다는 것입니다.

학생들은 자신에게 전달 된 지식 만 외워야하므로 창의성은 과정에서 완전히 배제됩니다.

지식 습득의 주된 기법으로서의 노력

전통적인 교육 모델의 마지막 주요 특징은 가장 중요한 학습 기법으로서 노력에 초점을 맞추는 것입니다.

학생들은 문제없이 기억할 수있을 때까지 교사로부터 지식을받은 후 반복과 공부를 통해 암기해야합니다.

이러한 이유로이 모델은 자기 훈련의 중요성을 크게 향상시킵니다. 즉, 미래에 원하는 결과를 얻기 위해 불쾌한 작업을 수행하는 능력입니다.

이런 이유로이 제도의 지지자들은 학생들의 인격 강화에 매우 도움이된다고 말합니다.

학생들이 지식을 암기하는 데 필요한 노력을 기울 였는지 확인하기 위해이 시스템을 사용하는 대부분의 기관은 시험 및 기타 유형의 시험을 치릅니다.

이론적으로 이것은 교사가보다 개인화 된 방식으로 학습하지 못한 학생들을 도울 수 있도록합니다.

그러나 대부분의 경우 이러한 유형의 지식 테스트는 원하는 효과를 얻지 못합니다.

많은 학생들에게 그들은 진정한 스트레스의 원인이되며, 좋은 결과를 얻지 못하는 사람들은 장기적으로 갇혀 있고 자신에 대해 더 나빠지는 경향이 있습니다.

반면에 수치 결과가있는 테스트의 존재는 교실 내에서 큰 경쟁을 일으킬 수 있습니다.

이것은 가장 경쟁이 치열한 학생들에게 유익하지만 그렇게 경쟁적이지 않은 학생들에게는 매우 해 롭습니다. 이 사실로 인해 시험이 더 현대적인 교육 방법에서 제거되고 있습니다.

또한 수많은 연구에 따르면 인간의 기억은 데이터를 직접 암기 할 때 특히 잘 작동하지 않는다는 것을 보여줍니다.

새로운 학습 이론에 따르면 학생들이 탐구와 실험을 통해 자신의 지식을 생성하는 것이 훨씬 더 도움이됩니다.

이 모든 것에 대해 전통적인 교육 방법은 대부분의 상황에서 효과가없는 것으로 간주됩니다. 그러나 학습법이나 매우 구체적인 데이터와 같은 일부 특정 상황에서는 여전히 가장 유용합니다.

장점과 단점

전통적인 교육 모델이 여전히 세계 대부분의 교육 기관에서 사용되는 모델이지만, 최근에는 인간 학습에 대한 새로운 발견과 그 작동 방식에 더 부합하는 대안이 등장했습니다.

여러면에서 전통적인 교육 모델은 구식입니다.

그것은 학습 과정이 어떻게 작동하는지에 대한 지식이 거의 없었던시기에 만들어졌으며 특히 유용하지 않다는 것이 잘 입증 된 사실에도 불구하고 시간이 지남에 따라 영속되었습니다.

그러나 모든 학습 모델과 마찬가지로 전통적인 교육 방법에는 장점과 단점이 있습니다. 다음은 가장 중요한 몇 가지입니다.

이점

-교사가 동시에 많은 학생들을지도 할 수 있으므로 교육 자원을 절약 할 수 있습니다.

-대부분의 학습은 스스로 이루어져야하기 때문에 학생들에게 개인적인 노력의 가치를 가르칩니다.

-날짜, 법률 등 순수한 데이터를 전송하는 가장 효과적인 방법입니다.

-대부분의 사람들이 익숙한 교수법이므로 학습을 시작하기 위해 적응 과정이 필요하지 않습니다.

-교사는 학습 과정이 아닌 주제에 대한 전문가 여야하므로 작업이 더 쉬워집니다.

-학생들은 학습 과정에서 기억력을 개발합니다.

단점

-지식을 습득하는 매우 비효율적 인 방법이므로 평소보다 학생들의 노력이 훨씬 더 많이 필요합니다.

-대부분의 학생들에게 많은 좌절감을줍니다.

-이러한 학습 방식은 실제 세계에서 성공하는 데 필요한 기술과 밀접한 관련이 없습니다.

-호기심, 혁신 또는 탐구와 같은 학습의 기본 측면은 생략됩니다.

-학생들 간의 경쟁을 장려하고 시험 및 숫자 표시를 통한 외부 검증에 중점을 둡니다. 이것은 학생들의 자존감에 매우 부정적인 영향을 미치는 것으로 입증되었습니다.

-교육 과정에서 습득 한 지식의 대부분은 학생들이 아주 짧은 시간에 잊혀집니다.

참고 문헌

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