평화 의 위원장은 평화 문화 구축을위한 각국 교육 기관의 협력을위한 교육적 제안입니다. 유엔 교육 과학 문화기구 (UNESCO)에 따르면, 평화의 문화는 "자유, 정의, 정의,"의 원칙에 기반한 일련의 "가치, 태도 및 행동"을 의미합니다. 민주주의, 관용 및 연대”.
평화로운 공존의 혜택에 대해 대학생과 대학생을 민감하게 만드는 것을 목표로하는 일련의 주제를 포함하는 교육, 학제 간 및 학제 간 프로그램입니다.
따라서 마스터 클래스 및 컨퍼런스에서 포럼 및 사진 및 / 또는 예술 전시회에 이르기까지 다양한 교훈적인 방법론을 통해 이러한 개념을 교실에 통합하려는 노력입니다.
일반적으로 사회 및 무력 갈등이 다음 세대에 발생하는 유해한 영향을 완화하는 방법으로 경험 된 국가에서 수행됩니다.
이 의장을 옹호하는 사람들은 일상 생활이 폭력 문화의 예에 시달릴 때 발생하는 폭력적인 습관을 근절하기 위해 평화 교육이 필요하다고 생각합니다. 일반적인 제안이 있지만 각 국가는이를 자신의 현실에 맞게 조정합니다.
평화의 의자의 기원
이 위원장의 기원을 찾으려면 학제 간 위원장을 통해 고등 교육 기관 간의 협력을 촉진하기 위해 1991 년에 UNESCO가 시작한 UNITWIN 프로젝트를 참조해야합니다.
그 이후로 세계 여러 지역의 대학에서 많은 UNESCO Chairs가 구현되었습니다. 그중 하나는 예를 들어 1996 년부터 푸에르토 리코, 2014 년부터 콜롬비아에 적용된 평화의 위원장입니다.
평화를위한 교육은 모든 복잡성을 해결하는 긍정적 인 관점에서 갈등에 대한 교육의 암묵적인 도전을 제기한다는 것은 가치가 있습니다.
궁극적으로 갈등은 공존의 자연스러운 결과이며 개인과 집단에 영향을 미칩니다.
평화 의장의 특징
- 이 의자는 사회의 지속 가능한 발전이라는 개념과 밀접한 관련이 있습니다.
- 국가 당국의 적극적인 참여가 필요합니다.
- 그것은 교육 공동체의 다양한 행위자들을 포함하는 이니셔티브입니다.
- 이 의장의 업무 영역은 다음과 같습니다.
- 인권 교육.
- 민주적 참여.
- 다양성과 환경에 대한 존중.
- 지속 가능한 개발 촉진.
평화 의장 활동
이 의장의 활동에는 교육 기관이 원하고 개발할 수있는만큼 많은 활동이 포함됩니다. 그러나 일반적으로 다음과 같을 수 있습니다.
- 마스터 클래스.
- 회의.
- 포럼.
- 영화 포럼.
- 대화.
- 시청각, 예술 및 사진 전시회.
- 평화 교육 분야에서 교사 및 비교 직원 교육.
- 교재 준비.
- 해당 지역의 연구 홍보 및 보급.
콜롬비아 평화의 위원장
콜롬비아는 50 년 이상 국가 군대와 다른 준 군사, 비정규 또는 반란 집단 간의 무력 분쟁을 겪은 남미 국가입니다.
2014 년에 정부와 콜롬비아 혁명군 (FARC) 그룹 간의 협상이 시작되었습니다.
이 사실이 생성했을 수있는 의견과 고려 사항 외에도 분쟁 후 가능한 시대에 대비할 필요가 있음을 보여주었습니다. 이러한 맥락에서 평화의 위원장을 규정하는 2015 년 법령 1038이 탄생했습니다.
콜롬비아 평화의 위원장에 포함 된 몇 가지 주제는 다음과 같습니다.
- 정의와 인권.
- 천연 자원의 지속 가능한 사용.
- 국가의 문화적, 자연적 부의 보호.
- 평화로운 분쟁 해결.
- 괴롭힘 방지.
- 다양성의 다양성.
- 정치적 참여.
- 역사적 기억.
- 도덕적 딜레마.
- 사회적 영향 프로젝트.
- 국내 및 국제 평화 협정의 역사.
- 생활 프로젝트 및 위험 예방.
그러나이 목록에서 두 가지 주제를 개발하는 데만 필요하며 기관에서 적절하다고 간주하는 주제 일 수 있습니다.
그리고 이것은 콜롬비아 평화 위원장의 시행에 대한 주요 비판 중 하나이며,이를 관장하는 법령에 해당하는 모호성에 대한 비난도 있습니다.
2016 년에 Santillana 편집자와 Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá는 평화 의장 실행 지침서를 발행하여 그곳에 제공된 문제를 소개, 개발 및 평가하는 방법을 제안했습니다.
평화의 위원장을 평가하는 방법과 관련하여 앞서 언급 한 가이드는 학생이 평화와 시민권을위한 훈련의 역할을 이해하고 평가하는 질적 평가를 제안합니다. 국가.
요약하면 추종자와 비방자가 있지만 법적 위임에 따라 대학에서 시행되는 이니셔티브입니다.
세계 평화의 의자
Peace Chairs는 전 세계의 분쟁 해결을위한 창의적인 공간이되었으며, 이것이 바로 다른 위도의 교육 기관에서이를 채택한 이유입니다. 여기 몇 가지 예가 있어요.
- 베네수엘라 메리다에서 평화와 인권 위원장은 1987«Mons. Oscar Arnulfo Romero”, 로스 안데스 대학교 부속 사회 발전을위한 커뮤니티 조직.
- 메릴랜드 대학교 칼리지 파크에서 안와르 사다트 평화 개발 의장은 1997 년부터 운영되고 있습니다.
- 평화의 위원장은 예술 프로젝트로서 2009 년부터 Santa Bárbara Cultural Development Foundation에서 운영되고 있습니다.
- 푸에르토 리코 대학교의 리오 피 에드 라스 캠퍼스에서 유네스코 평화 교육 위원장은 1996 년부터 운영되고 있습니다.
참고 문헌
- Cascón Soriano, Paco (2001). 갈등을 교육하기 위해. 출처 : unesco.org.
- 아르투로 샤리아 (2016). 평화의 위원장은 무엇입니까? 출처 : elespectador.com
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